2026年广东省深圳市罗湖区中考语文二模试卷

第1页（共1页）2026年广东省深圳市罗湖区中考语文二模试卷【韧行万里】1．（9分）为纪念红军长征胜利90周年，学校举办“薪火相传再出发”主题系列活动。以下是校广播台宣传稿件，请根据提示完成下列各题。亲爱的老师们、同学们，中午好！这里是“校园之声”广播台。九十多年前，一支队伍从瑞金出发。草鞋踏破万水千山，火把照亮漫漫长夜。二万五千里，“山重水复疑无路”；红旗漫卷处，“柳暗花明又一村”，每一程都是血与火的淬炼，每一步都是生与死的抉择。[A]这就是长征——人类历史的伟大奇迹，中华民族的精神脊梁。[B]今天，我们站在长征胜利九十周年的历史节点上，拉开“薪火相传再出发”主题活动即将启幕。或许你会问：九十年前的故事，与今天的我何干？请听答案——教室里，你驱散困倦、高声诵读，那是“更喜岷山千里雪”的乐观；跑道上，你奋力奔驰、咬牙冲刺，那是“红军不怕远征难”的勇毅；难题前，你冥思苦想、与师友共破难关，那是“官兵一致同甘苦”的团结。长征从未远去。它在每一次不自弃的坚持里，在每一份不服输的（①juéjiàng）中。每一代人都有自己的长征路。于初三学子而言，中考在即，笔锋所至，即是阵地；书声所及，便是征程！九十年前，先辈以热血谱写壮丽诗篇；今日你我，当以笔墨书写青春荣光。薪火在手，再启征程，愿同学们循先辈之迹（②bēnfù）属于自己的长征路！（播放音乐）（1）根据拼音写出正确的汉字。①juéjiàng②bēnfù（2）以下说法正确的一项是A.“万水千山”“漫漫长夜”“战斗的意志”“坚定的信仰”四个短语类型相同。B.读画线句[A]时，“长征”一词要拉长语音，此处破折号表示声音的延续。C.对偶句“薪火在手，再启征程”句式工整，气势贯通，要读得铿锵有力。D.文段读完后，适合播放旋律恢弘、情感饱满的音乐，来营造热烈氛围、激发参与热情。（3）画线句[B]有一处语病，请写出正确的句子。（4）结合长征的情境，分析第二段中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的内涵及其体现的精神。2．（5分）活动后，小罗撰写了一则消息，请根据提示完成任务。消息任务①本报讯4月20日至24日，②，我校开展了“薪火相传再出发”主题系列活动。A此次活动涵盖重走长征路、红色经典故事会、长征图片展、诗词书法展及主题演讲比赛五大板块。徒步活动中，同学们模拟长征路线闯关，体悟革命先辈的坚韧意志；演讲比赛上，同学们结合自身感悟，抒发新时代少年的担当；B故事会、图片展带大家回望长征峥嵘岁月；书法展上，大家以笔墨传递红色情怀。C此次活动将长征精神融入校园文化，是我校推进“大思政课”建设的生动实践，激励师生在新征程上勇毅前行。（1）在①处拟一个简洁醒目、重点突出的标题。（2）导语要呈现关键信息，请你在②处补充介绍活动的目的，让导语更加完整。（3）消息正文的结构常遵循重要性递减原则。请你将以下句子放入正文处，最合适的位置是（选择题）“每一代人都有自己的长征路。”初三学子在活动后铿锵发声，“中考在即，笔锋所至便是阵地，书声所及便是征程！”3．（10分）在新华网等单位联合主办的“汉语盘点2025”活动中，“韧”被评为“年度字词”，请完成关于“韧”的古诗文默写。（1）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）（2），寒光照铁衣。（《木兰诗》）（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（4），西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）（5）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）（6）俗子胸襟谁识我？。（秋瑾《满江红•小住京华》）（7）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，，，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子》）（8）请写出古诗文中体现坚韧精神的两个连续语句：，。（不得与本卷诗文重复）4．（4分）诗含“韧”之风骨，文蕴“韧”之气节。请从以下作品及人物中选其一，结合相关情节谈谈你对“韧”的理解。《西游记》孙悟空《红星照耀中国》毛泽东《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金5．（4分）初读一本书，你往往先被情节、场景吸引；再读时，你会进一步品内涵、溯根源、悟人生、察世情。请从以下作品选其一，结合具体内容，谈谈你“初读”与“再读”时的不同感悟。《朝花夕拾》《儒林外史》《简•爱》【韧思高远】6．（13分）阅读文段，完成下列各题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《庄子•逍遥游》）【乙】楚文王少时好猎。有人献一鹰。文王见之，爪距①利，殊绝常鹰。故文王猎于云梦，置网云布，烟烧张天。毛群羽族②，争噬竞搏；此鹰轩颈瞪目，无搏噬之志。王曰：“吾鹰所获以百数，汝鹰曾无奋意，将欺余邪？”献者曰：“若效于雉兔，臣岂敢献。”俄而，云际有一物翔，不辨其形。鹰遂竦翮③而升，矗若飞电。须臾，羽堕如雪，血下如雨。有大鸟坠地，度其两翅，广数十里。众莫能识。时有博物君子曰：“此大鹏雏也。”文王乃厚赏之。（选自刘义庆《幽明录》卷二）【注释】①距：禽类爪子后面突出像脚趾的部分。②毛群羽族：泛指其他所有飞禽走兽。③竦翮（hé）：振作翅膀。竦，耸立。翮，翅膀。（1）解释加点字。①怒而飞②置网云布（2）翻译句子。①是鸟也，海运则将徙于南冥。②汝鹰曾无奋意，将欺余邪？（3）结合甲乙两文，说说文王为何“厚赏”献鹰人。（4）甲文中，人们仰视天空难见天之本色；乙文中，楚文王曾误解神鹰。请结合两文分析“难见”和“误解”的原因，并谈谈你获得的启发。【韧守初心】7．（11分）阅读以下材料，完成下列各题。【材料一】近期，深圳几则关于鸟儿的“温柔拒绝”刷屏。有市民提议在深圳湾公园“开放投喂海鸥”和“增设路灯”，公园管理方婉拒，因为人类投喂会导致鸟儿营养不良、肾脏受损，灯光会扰乱候鸟越冬栖息与迁徙节律；一名高中生因校园鸟鸣影响学习，致信校方请求拆除鸟巢，校长回信温情却坚定地拒绝，坦言学会与万物共存是成长必修课。动物友好与人类舒适之间，该如何看待与取舍，引发了人们的思考。我们在追求自身生活与学习便利的同时，是否也应兼顾野生动物的生存习性与栖息规律？如何平衡眼前的便捷与长久的生态安全，值得每一个人认真思索。从建设全国首条鸟类隔音墙，到在高楼玻璃幕墙上粘贴鸟类防撞贴纸；从出台《深圳经济特区生态环境保护条例》，到发布全国首个《鸟类友好城市规划与设计指引》……深圳不遗余力守护鸟类及各种野生生物。三次“温柔拒绝”，拒绝的是短视的便利，守护的是长远的生态平衡与生命尊严，体现了城市治理中难能可贵的定力与远见。（摘编自《深圳特区报》2026年4月1日，有删改）【材料二】我国高度重视城市建设工作，2025年7月召开的中央城市工作会议为城市发展锚定了方向，强调“以建设创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧的现代化人民城市为目标，走出一条中国特色城市现代化新路子”。中国标准化研究院构建城市综合发展指数评估结果显示：我国城市高质量可持续发展呈现“头部引领、整体向好”的良好态势。北京、深圳、上海分别以85.1分、82.5分、81.4分位居综合排名前三。（摘编自《南方》杂志公众号2025年10月15日）【材料三】（图片来源：1.《城市综合发展指数报告（2025年）》；2.《深圳市生态环境质量指数测评分析报告（2025年）》）【材料四】在当今城市发展过程中，不乏冠以“生态”之名的技术路径和工程措施的“伪自然——假生态”做法，成为“生态形式主义”的典型。“伪自然——假生态”表现形式多样：未遵循生态学规律去建绿造林，形成种类单一、结构简单的绿林地；未经生物安全评估就从国内外大量引进植物等等，这些做法并不能真正形成健康、安全的生态空间。城市生态更新从规划设计到建设，再到管理和运营，应以尊重自然生态规律、倡行生物友善理念为指引，以珍视本土生物多样性的生态价值、恢复本土生物多样性为路径，以构建近自然的地标性生物群落为目标，全面建设城市的“近自然——真生态”。（摘编自《科学》2023年第6期）【材料五】从立法到规划，从科技到管理，深圳正以一套环环相扣的举措，将生态意识植入城市肌理。深圳市规划部门主动调整相关规划，将滨海大道北移260米，避开红树林核心区。科技力量也在默默守护这条候鸟迁徙之路。AI摄像头、无人机与传感器组成一体化监测网，实时识别鸟类动态；智能水闸系统则根据潮汐与候鸟需求，调控鱼塘水位，为远道而来的客人打造“五星级湿地驿站”。此外，围绕“世界湿地日”“爱鸟周”等节点，一系列科普活动走进社区与校园。市民诉求渠道畅通高效，有关野生动植物保护的相关事项，群众满意度持续保持100%。（摘编自新华网2026年4月2日）（1）以下对材料的理解正确的一项是A.深圳三次“温柔拒绝”，正是城市治理中守护生态平衡的体现。B.材料三图1数据显示，深圳在城市综合发展方面的优势是“韧性”，短板是“美丽”。C.根据材料三图2数据可知，2016﹣2024年深圳生态环境质量指数逐年递增。D.深圳市民诉求渠道畅通高效，群众满意度持续保持100%。（2）请综合以上材料，运用作诠释、举例子的说明方法，简要介绍材料四中的“近自然——真生态”的生态理念。（3）有人认为“‘动物友好’和‘人类舒适’是一致的”，你是否同意这个观点？请写一段议论性文字，表明立场，阐述观点。要求：①有明确的观点；②论证时兼有摆事实与讲道理；③80字左右。【韧蕴生机】8．（16分）阅读文章，完成下列各题。大地有耳吴昌勇①乡下的老人认为，天地之间有一副好大的石磨，上扇是天，下扇是地，风推着磨转，把云朵磨成雨滴，把星辰磨成闪电，把山川河流磨得雷声轰鸣。②雷声是迎接雨水的礼炮，抑或是草木禾苗进入节气的闹铃。城里人听见雷声，第一反应是关闭门窗。乡下人则不然，雷声起，躲在屋檐下仰起脸迎雨，响雷从耳朵里滚过，从眼睛里滚过。心里藏着一个朴实的想法，雷声就是天空和大地之间的某种方言，是一封来自天空的雨情电报。③雷声轰鸣，在乡间和百姓一道竖起耳朵的，还有一种雨滴般大小的生灵——地耳。对于它们而言，雨水堪比乳汁。在一场大雨过后，这些大地的耳朵，装满雷声雨声，迅速铺满山冈，比根须、比枝叶、比花朵更准确地找到生长的方向。④打春后，地耳应该是首先睡醒的。它们柔小的身影像一只只翘起的耳朵，听雨水在阳光下奔跑，听落在地上的云彩被风卷起又铺开，听雷声碾过的泥土和石头使劲地翻身。地耳一动不动地趴着，巧妙地捂住身子下面的雨水和雷声，担心阳光下的蒸发会让它们生命的河床再次干涸。蜷缩的耳朵耐心地等待春雷响过，只要春雨浸湿地面，地耳星星点点的黛绿，如火把举起来，为早春增添一抹春色。⑤乡间也有人将地耳称作地衣，是雨水和雷声一针一线织起来的丝棉大氅，嫩滑如小蝌蚪刚刚脱去的胞衣，裹着一层水湿的皂沫，在阳光下泛着油光。起初是一簇，很快像雨滴牵着雨滴在田野上奔跑，涸出一大片，毯子一般从山头散开，铺满半面山。它们把生命的底色铺洒在山坡上，为天空倒映出一片成长的黛绿，它们要为绵延群山着一身暗纹的衣衫。⑥几个日头过后，地耳又蜷缩成豆大的黑点，和腐殖的泥土一个气色。鸟雀站在枝头，眼睁睁地看着地衣如潮水般缓缓退去，大地露出新鲜的皮肤，地耳再次还原成一粒种子。⑦地耳的耳朵一直醒着，只要雷声轰隆，它们像窝在草丛中的兔子，警惕地扑棱着耳朵，扇扫着身边的细微响动。它们将这种响动听给自己，也听给大地，听给草木根须，听给节气和每一粒泥土。有了这些大地的耳朵，一切神秘都变得释然和开怀。⑧进入梅雨期，地耳迎来一年之中的生长旺季。不温不凉的雨水和松软油汪的土地，让地耳的身子在发育中开始鼓胀，一双双肥硕的耳朵在风中打开。雨初歇，妇女和孩子就戴着草帽，迫不及待地走出家门，挎着竹篾筐子进山采收地耳。山坡上，一咕嘟一咕嘟的地耳如山花一样繁茂，五指并拢从根部完整拔起，不大会工夫就装了多半筐。嫩闪闪的地耳如泥鳅的背身黝黑光亮，水湿水湿的一朵一朵，透过光亮的耳膜，似乎能看见菌丝正在大口呼吸。这时，生长在构树和花栎树上的木耳也迎来采摘季。和木耳相比，地耳的身子骨更轻盈单薄。乡间人说，木耳是木头花，地耳是泥巴花，一样的花朵一样的血脉，都是产自大山的野味，都仿佛是风雨雷电托生的精灵。⑨在金秋时节，淘洗干净的地耳入厨后能吃出肉的质感和幸福。就着野蒜苗和山韭菜经火爆炒，出锅后冒着肉香，一只白瓷盘子端出云淡风轻的秋天，也端出山里人家热气腾腾的年景。地耳佐以姜末和葱白做馅料，包一案雪花饺子，煮肉般在锅里咕嘟三五分钟，饺子和锅里的水一起沸腾后生出云朵般的油花儿。出锅的地耳饺子，就着一碟加蒜泥的醋汤，满嘴土腥竟能腻住舌尖。厨房因为多了地耳，就这样多了一种滋味、一番情调。⑩这些年，地耳成了饭店里的一道野味。地耳炒鸡蛋，韭菜做辅料，一黄一绿一褐构成秋天的图案。地耳包子，成为一道充满诗情画意的小吃，城里人三两口就是一个，吃得满嘴生香，吃得心旷神怡。地耳当作海带打汤，瓦罐揭盖，几枚地耳、几根青菜、几滴香油、几段蒜苗，清亮的汤色里似乎倒映着蓝天白云，隐约能听见遥远的雷声，正从遥远的山冈上传来，天空越来越低，地耳竖起兔子般灵敏的耳朵，一动不动地等待着雨滴落下。汤勺舀起的不单是开胃的汤，也舀起一个生动的画面，舀起沉甸甸的季节。⑪地耳或许是雷声绽放的云彩，或许是雨水风干的种子，也或许是山川河流衣衫上的一枚枚暗扣，它们如花瓣一样散开的耳朵，深情地倾听高天大地的耳语心音，为万物祈祷风调雨顺。人世间，只要灵魂高贵有趣，只要彩虹挂满心空，就算耳畔雷声轰鸣，也有音符如雨滴跳跃。就像地耳。（摘自《人民日报》2019年4月1日）（1）请根据文章内容梳理行文脉络。层次时间地耳状态自然之耳打春后一动不动地趴着，等待春雨。春雨后一簇簇洇出，铺满半面山。几个日头过后①梅雨期身子开始鼓胀，打开肥硕的耳朵。乡俗之耳梅雨初歇②③进入厨房，让人吃出肉的质感和幸福。这些年成了饭店的一道野味。精神之耳现在倾听高天大地的耳语心音，为万物祈祷风调雨顺。（2）关于本文，以下说法不正确的一项是A.标题“大地有耳”既指地耳这种植物，又象征地耳如大地的耳朵，倾听自然万物的声音。B.第⑦段画线句的意思是地耳作为自然媒介，使万物沟通更顺畅，消解了人与自然间的隔阂。C.在文章结尾补充“从此，城里人也开始种植地耳，享受自然之美”一句，更能深化主旨。D.本文语言清新质朴，自然灵动，多用比喻、拟人等修辞，富有画面感和乡土气息。（3）文章第①﹣②段描写雷声的内容看似与“地耳”无关，请分析这两段在全文的作用。（4）请赏析第⑤段画线句加点词语的表达效果。起初是一簇，很快像雨滴牵着雨滴在田野上奔跑，洇出一大片，毯子一般从山头散开，铺满半面山。（5）请说说文末画线句子的含义，并简述你从中获得的启示。【韧引成长】9．（48分）作文。生活中有一扇扇门：或是一道难题、一份挑战，或是一次误解、一道隔阂，或是潜藏的自卑、莫测的焦虑，或是艺术的胜境、全新的天地……让我们以坚韧为匙，勇敢打开那扇门，拥抱豁然开朗的新世界。请以“我打开了那扇门”为题，写一篇文章。要求：（1）不得套作、抄袭；（2）不少于600字，不得出现真实的姓名和校名。

2026年广东省深圳市罗湖区中考语文二模试卷【韧行万里】1．（9分）为纪念红军长征胜利90周年，学校举办“薪火相传再出发”主题系列活动。以下是校广播台宣传稿件，请根据提示完成下列各题。亲爱的老师们、同学们，中午好！这里是“校园之声”广播台。九十多年前，一支队伍从瑞金出发。草鞋踏破万水千山，火把照亮漫漫长夜。二万五千里，“山重水复疑无路”；红旗漫卷处，“柳暗花明又一村”，每一程都是血与火的淬炼，每一步都是生与死的抉择。[A]这就是长征——人类历史的伟大奇迹，中华民族的精神脊梁。[B]今天，我们站在长征胜利九十周年的历史节点上，拉开“薪火相传再出发”主题活动即将启幕。或许你会问：九十年前的故事，与今天的我何干？请听答案——教室里，你驱散困倦、高声诵读，那是“更喜岷山千里雪”的乐观；跑道上，你奋力奔驰、咬牙冲刺，那是“红军不怕远征难”的勇毅；难题前，你冥思苦想、与师友共破难关，那是“官兵一致同甘苦”的团结。长征从未远去。它在每一次不自弃的坚持里，在每一份不服输的（①juéjiàng）中。每一代人都有自己的长征路。于初三学子而言，中考在即，笔锋所至，即是阵地；书声所及，便是征程！九十年前，先辈以热血谱写壮丽诗篇；今日你我，当以笔墨书写青春荣光。薪火在手，再启征程，愿同学们循先辈之迹（②bēnfù）属于自己的长征路！（播放音乐）（1）根据拼音写出正确的汉字。①juéjiàng倔强②bēnfù奔赴（2）以下说法正确的一项是DA.“万水千山”“漫漫长夜”“战斗的意志”“坚定的信仰”四个短语类型相同。B.读画线句[A]时，“长征”一词要拉长语音，此处破折号表示声音的延续。C.对偶句“薪火在手，再启征程”句式工整，气势贯通，要读得铿锵有力。D.文段读完后，适合播放旋律恢弘、情感饱满的音乐，来营造热烈氛围、激发参与热情。（3）画线句[B]有一处语病，请写出正确的句子。（4）结合长征的情境，分析第二段中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的内涵及其体现的精神。【解答】（1）①“juéjiàng”写作“倔强”。②“bēnfù”写作“奔赴”。（2）A.有误，“万水千山”是并列短语；“漫漫长夜、战斗的意志、坚定的信仰”都是偏正短语；四个短语类型不相同。B.有误，[A]句破折号作用是解释说明，解释长征是什么，不是声音延续。C.有误，“薪火在手，再启征程”句式结构并不严格对仗，不是规范对偶句。D.正确。故选：D。（3）原句句式杂糅，可以修改为：今天，我们站在长征胜利九十周年的历史节点上，“薪火相传再出发”主题活动即将启幕。或改为：今天，我们站在长征胜利九十周年的历史节点上，拉开“薪火相传再出发”主题活动的帷幕。（4）“山重水复疑无路”：山峦重叠、水流曲折，让人以为前面无路可走；“柳暗花明又一村”：转眼柳树成荫、繁花掩映，又出现新的天地与出路。长征路上红军历经雪山草地、饥寒交迫、敌人围追堵截，路途艰险、困境重重，多次陷入绝境，仿佛走投无路，对应诗句“山重水复疑无路”中的前路迷茫、绝境重重的意思。红军凭借坚定信念和顽强斗志，一次次冲破封锁、克服艰难险阻，绝处逢生、突破困境、迎来转机，开辟出新的前进道路，对应诗句“柳暗花明又一村”中的豁然开朗、重获希望的意思。诗句借景喻长征历程，体现了红军不畏艰险、坚韧不屈、乐观豁达、绝境奋进、永不言弃、心怀希望的伟大长征精神。答案：（1）①倔强②奔赴（2）D（3）示例：今天，我们站在长征胜利九十周年的历史节点上，拉开“薪火相传再出发”主题活动的帷幕。（4）示例：长征途中红军翻越雪山、跋涉草地，遭遇重重围追堵截，常常陷入绝境、前路迷茫，对应“山重水复疑无路”；但红军凭借顽强意志突破险阻、绝处逢生，迎来转机与希望，对应“柳暗花明又一村”。材料引用这两句诗表现了红军不畏艰难、乐观豁达、坚韧顽强、绝境求生、永不言弃的长征精神。2．（5分）活动后，小罗撰写了一则消息，请根据提示完成任务。消息任务①本报讯4月20日至24日，②，我校开展了“薪火相传再出发”主题系列活动。A此次活动涵盖重走长征路、红色经典故事会、长征图片展、诗词书法展及主题演讲比赛五大板块。徒步活动中，同学们模拟长征路线闯关，体悟革命先辈的坚韧意志；演讲比赛上，同学们结合自身感悟，抒发新时代少年的担当；B故事会、图片展带大家回望长征峥嵘岁月；书法展上，大家以笔墨传递红色情怀。C此次活动将长征精神融入校园文化，是我校推进“大思政课”建设的生动实践，激励师生在新征程上勇毅前行。（1）在①处拟一个简洁醒目、重点突出的标题。（2）导语要呈现关键信息，请你在②处补充介绍活动的目的，让导语更加完整。（3）消息正文的结构常遵循重要性递减原则。请你将以下句子放入正文处，最合适的位置是C（选择题）“每一代人都有自己的长征路。”初三学子在活动后铿锵发声，“中考在即，笔锋所至便是阵地，书声所及便是征程！”【解答】（1）消息主要围绕我校开展的“薪火相传再出发”主题系列活动展开，重点突出了活动将长征精神融入校园文化这一核心。所以标题要体现活动主题和主要意义，“我校开展‘薪火相传再出发’主题活动弘扬长征精神”既点明了活动，又强调了活动意义，符合要求。（2）从正文“此次活动将长征精神融入校园文化，是我校推进‘大思政课’建设的生动实践，激励师生在新征程上勇毅前行”可知，活动的目的是弘扬长征精神，推进“大思政课”建设，激励师生勇毅前行。将其补充到导语中，能让导语信息更完整。（3）“每一代人都有自己的长征路。”初三学子在活动后铿锵发声，“中考在即，笔锋所至便是阵地，书声所及便是征程！”此句强调了长征精神在不同时代的延续，与C处后“激励师生在新征程上勇毅前行”紧密相连，进一步阐述了活动对师生的激励作用，放在C处最合适。A处主要介绍活动板块，B处也是围绕活动板块内容展开，均与该句内容逻辑联系不紧密。故选：C。答案：（1）我校开展“薪火相传再出发”主题活动，弘扬长征精神（2）为弘扬长征精神，推进“大思政课”建设，激励师生勇毅前行（3）C3．（10分）在新华网等单位联合主办的“汉语盘点2025”活动中，“韧”被评为“年度字词”，请完成关于“韧”的古诗文默写。（1）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（4）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）（5）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（6）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红•小住京华》）（7）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子》）（8）请写出古诗文中体现坚韧精神的两个连续语句：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（不得与本卷诗文重复）【解答】答案：（1）一览众山小（2）朔气传金柝（注意“柝”的书写）（3）自缘身在最高层（4）会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）（5）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）（6）英雄末路当磨折（7）劳其筋骨饿其体肤（8）示例：千磨万击还坚劲任尔东西南北风4．（4分）诗含“韧”之风骨，文蕴“韧”之气节。请从以下作品及人物中选其一，结合相关情节谈谈你对“韧”的理解。《西游记》孙悟空《红星照耀中国》毛泽东《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金【解答】本题考查名著人物和评价。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。示例一：我选《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金。“韧”是在绝境中永不低头的顽强意志。保尔历经战场负伤、瘫痪失明的重重打击，却没有被命运击垮，他以笔为武器，在病榻上完成了小说《暴风雨所诞生的》。他用一生诠释了“韧”的内涵：哪怕身处黑暗，依然向着光明不懈奋进，在磨难中淬炼出钢铁般的意志，这正是“韧”的风骨与气节的最好体现。示例二：我选《红星照耀中国》毛泽东。“韧”是在艰难困苦中始终不渝的信念与坚持。毛泽东在领导中国革命的过程中，经历过无数次的挫折与围剿，在长征的极端艰险环境下，依然带领红军突破重重封锁、爬雪山过草地，在缺衣少食、敌强我弱的困境里，始终坚定革命理想，从未动摇。他以顽强的意志和不懈的奋斗，带领中国革命走出困境，这正是“韧”的风骨与气节的生动体现。答案：示例：我选《西游记》孙悟空。“韧”是历经磨难仍不改初心的坚守。孙悟空被压五行山五百年，护送唐僧取经时三打白骨精被逐、真假美猴王遭冤，却始终没有放弃取经的使命，一次次披荆斩棘、降妖除魔。他用行动诠释了“韧”：哪怕遭遇误解、挫折，也始终坚守信念、勇往直前，这正是“韧”的风骨所在。5．（4分）初读一本书，你往往先被情节、场景吸引；再读时，你会进一步品内涵、溯根源、悟人生、察世情。请从以下作品选其一，结合具体内容，谈谈你“初读”与“再读”时的不同感悟。《朝花夕拾》《儒林外史》《简•爱》【解答】本题考查阅读感悟。从以下作品选其一，结合具体内容，谈谈自己“初读”与“再读”时的不同感悟，言之有理即可。如：初读《朝花夕拾》，被百草园的童趣、无常鬼的诙谐吸引，如看一幅幅故乡风俗画；再读，方觉温情笔触下，是对旧礼教的冷峻审视与对“人”的深切呼唤，每段回忆皆是投向时代的匕首。答案：示例1：初读《儒林外史》，醉心于范进中举、严监生点灯等滑稽场景，笑看士林百态；再读，却从讽刺中窥见整个制度对人性的绞杀，笑声背后尽是苍凉。示例2：初读《简•爱》，追随简的成长与爱情，为“灵魂平等”的宣言动容；再读，更见她每一次反抗都是对独立人格的筑造，那声“我穷，我不好看”背后，是女性自我价值的彻底觉醒。【韧思高远】6．（13分）阅读文段，完成下列各题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《庄子•逍遥游》）【乙】楚文王少时好猎。有人献一鹰。文王见之，爪距①利，殊绝常鹰。故文王猎于云梦，置网云布，烟烧张天。毛群羽族②，争噬竞搏；此鹰轩颈瞪目，无搏噬之志。王曰：“吾鹰所获以百数，汝鹰曾无奋意，将欺余邪？”献者曰：“若效于雉兔，臣岂敢献。”俄而，云际有一物翔，不辨其形。鹰遂竦翮③而升，矗若飞电。须臾，羽堕如雪，血下如雨。有大鸟坠地，度其两翅，广数十里。众莫能识。时有博物君子曰：“此大鹏雏也。”文王乃厚赏之。（选自刘义庆《幽明录》卷二）【注释】①距：禽类爪子后面突出像脚趾的部分。②毛群羽族：泛指其他所有飞禽走兽。③竦翮（hé）：振作翅膀。竦，耸立。翮，翅膀。（1）解释加点字。①怒而飞奋起，这里指鼓起翅膀②置网云布像云一样（2）翻译句子。①是鸟也，海运则将徙于南冥。②汝鹰曾无奋意，将欺余邪？（3）结合甲乙两文，说说文王为何“厚赏”献鹰人。（4）甲文中，人们仰视天空难见天之本色；乙文中，楚文王曾误解神鹰。请结合两文分析“难见”和“误解”的原因，并谈谈你获得的启发。【解答】（1）本题考查词语的翻译。①句意：它奋力振翅飞翔时。怒：奋起，这里指鼓起翅膀。②句意：布设的罗网像云层一样密布。云：像云一样。（2）本题考查句子翻译。①重点词语：是，这；海运，海动；徙，迁移；南冥，南海。句意：这只鸟，海水运动的时候就要迁徙到南海去了。②重点词语：汝，你；奋意，搏击的意思。句意：你的鹰竟然没有搏击的意思，是欺骗我吗？（3）本题考查内容的理解。甲文里大鹏志向高远、眼界宏大，不屑低空小范围活动；乙文这只神鹰不屑捕猎寻常雉兔、凡鸟小兽，心气格局极高，和大鹏超凡脱俗、志存高远的特质一致。楚文王只看重眼前捕猎小猎物的本领，觉得神鹰无所作为；实则神鹰身怀绝世本领，直冲云霄击落大鹏幼雏，本领远超凡鹰。献鹰人深知神鹰大才大用、不屑小技，眼光独到、识得非凡之物，不埋没奇才，因此楚文王厚赏他。（4）本题考查内容的理解与分析。甲文难见天之本色：人的视野、认知局限，距离太过遥远，眼界狭隘，无法看清事物本来的全貌与本质。乙文文王误解神鹰：文王用平庸、世俗的标准评判超凡之物，只看眼前小事、表象，不懂大才往往不屑于小作为，以浅陋认知高估自己、低估奇才。启发：看人看事不能只看表面、凭一时表象下结论，不能用世俗狭隘标准评判不凡之人和事物。人要拓宽眼界、提升格局，跳出自身认知局限，才能看清事物本质。大才往往胸怀大志、不流于俗，不应以小本事、小成就去衡量高远之人。答案：（1）①奋起，这里指鼓起翅膀；②像云一样（2）①这只鸟，海水运动的时候就要迁徙到南海去了。②你的鹰竟然没有搏击的意思，是欺骗我吗？（3）文王“厚赏“献鹰人，是因为献鹰人进献的鹰与众不同。这只鹰爪距锋利，与常鹰不同，且不屑于捕捉雉兔等小猎物，而是志在捕捉大鹏雏这样庞大的猎物，展现了非凡的志向和能力，让文王见识到了鹰的奇特性，所以文王厚赏献鹰人。（4）原因：“难见“天之本色是因为人们受到自身认知和视野的局限，无法直接观察到天空的真实面貌。而“误解“神鹰是因为文王以常规的打猎标准来衡量这只鹰，没有看到鹰的真正潜力和志向，只看到了它在捕捉小猎物时的无动于衷。启发：在认识事物时，要突破自身的局限，拓宽视野，以更全面，深入的视角去观察和理解。同时，不能以常规的标准去评判事物，要尊重事物的独特性和多样性，避免因主观偏见而产生误解。【韧守初心】7．（11分）阅读以下材料，完成下列各题。【材料一】近期，深圳几则关于鸟儿的“温柔拒绝”刷屏。有市民提议在深圳湾公园“开放投喂海鸥”和“增设路灯”，公园管理方婉拒，因为人类投喂会导致鸟儿营养不良、肾脏受损，灯光会扰乱候鸟越冬栖息与迁徙节律；一名高中生因校园鸟鸣影响学习，致信校方请求拆除鸟巢，校长回信温情却坚定地拒绝，坦言学会与万物共存是成长必修课。动物友好与人类舒适之间，该如何看待与取舍，引发了人们的思考。我们在追求自身生活与学习便利的同时，是否也应兼顾野生动物的生存习性与栖息规律？如何平衡眼前的便捷与长久的生态安全，值得每一个人认真思索。从建设全国首条鸟类隔音墙，到在高楼玻璃幕墙上粘贴鸟类防撞贴纸；从出台《深圳经济特区生态环境保护条例》，到发布全国首个《鸟类友好城市规划与设计指引》……深圳不遗余力守护鸟类及各种野生生物。三次“温柔拒绝”，拒绝的是短视的便利，守护的是长远的生态平衡与生命尊严，体现了城市治理中难能可贵的定力与远见。（摘编自《深圳特区报》2026年4月1日，有删改）【材料二】我国高度重视城市建设工作，2025年7月召开的中央城市工作会议为城市发展锚定了方向，强调“以建设创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧的现代化人民城市为目标，走出一条中国特色城市现代化新路子”。中国标准化研究院构建城市综合发展指数评估结果显示：我国城市高质量可持续发展呈现“头部引领、整体向好”的良好态势。北京、深圳、上海分别以85.1分、82.5分、81.4分位居综合排名前三。（摘编自《南方》杂志公众号2025年10月15日）【材料三】（图片来源：1.《城市综合发展指数报告（2025年）》；2.《深圳市生态环境质量指数测评分析报告（2025年）》）【材料四】在当今城市发展过程中，不乏冠以“生态”之名的技术路径和工程措施的“伪自然——假生态”做法，成为“生态形式主义”的典型。“伪自然——假生态”表现形式多样：未遵循生态学规律去建绿造林，形成种类单一、结构简单的绿林地；未经生物安全评估就从国内外大量引进植物等等，这些做法并不能真正形成健康、安全的生态空间。城市生态更新从规划设计到建设，再到管理和运营，应以尊重自然生态规律、倡行生物友善理念为指引，以珍视本土生物多样性的生态价值、恢复本土生物多样性为路径，以构建近自然的地标性生物群落为目标，全面建设城市的“近自然——真生态”。（摘编自《科学》2023年第6期）【材料五】从立法到规划，从科技到管理，深圳正以一套环环相扣的举措，将生态意识植入城市肌理。深圳市规划部门主动调整相关规划，将滨海大道北移260米，避开红树林核心区。科技力量也在默默守护这条候鸟迁徙之路。AI摄像头、无人机与传感器组成一体化监测网，实时识别鸟类动态；智能水闸系统则根据潮汐与候鸟需求，调控鱼塘水位，为远道而来的客人打造“五星级湿地驿站”。此外，围绕“世界湿地日”“爱鸟周”等节点，一系列科普活动走进社区与校园。市民诉求渠道畅通高效，有关野生动植物保护的相关事项，群众满意度持续保持100%。（摘编自新华网2026年4月2日）（1）以下对材料的理解正确的一项是AA.深圳三次“温柔拒绝”，正是城市治理中守护生态平衡的体现。B.材料三图1数据显示，深圳在城市综合发展方面的优势是“韧性”，短板是“美丽”。C.根据材料三图2数据可知，2016﹣2024年深圳生态环境质量指数逐年递增。D.深圳市民诉求渠道畅通高效，群众满意度持续保持100%。（2）请综合以上材料，运用作诠释、举例子的说明方法，简要介绍材料四中的“近自然——真生态”的生态理念。（3）有人认为“‘动物友好’和‘人类舒适’是一致的”，你是否同意这个观点？请写一段议论性文字，表明立场，阐述观点。要求：①有明确的观点；②论证时兼有摆事实与讲道理；③80字左右。【解答】（1）A.正确。B.有误，材料三图1中，“美丽”指数为92.06分，是六项中最高的；“韧性”指数为78.09分，是六项中最低的，因此优势是“美丽”，短板是“韧性”，选项表述颠倒，错误。C.有误，材料三图2显示，2020﹣2021年指数持平（92.83），2023﹣2024年指数略有下降（94.50降至94.38），并非“逐年递增”，错误。D.有误，材料五原文为“有关野生动植物保护的相关事项，群众满意度持续保持100%”，选项未限定“野生动植物保护相关事项”，表述扩大了范围，错误。故选：A。（2）“近自然——真生态”是一种城市生态建设理念，作诠释：材料四指出，它以尊重自然生态规律、倡行生物友善理念为指引，目标是构建近自然的健康生态空间，拒绝“伪自然”形式主义，以恢复本土生物多样性为路径。举例子：材料五提到深圳为守护候鸟迁徙，将滨海大道北移260米避开红树林核心区，搭建AI监测网、智能水闸打造湿地驿站，就是践行这一理念的典型案例。（3）观点示例：同意。动物友好与人类舒适并非对立，而是长远共赢的关系。深圳拒绝投喂海鸥、增设路灯的提议，看似限制了部分便利，实则守护了候鸟的栖息节律与生态平衡；而健康的生态环境，最终会为市民带来更优质的宜居体验，实现人与自然的和谐共生。答案：（1）A（2）“近自然——真生态”是一种遵循自然规律、以生物友善为核心的城市生态建设理念，它拒绝“伪自然”形式主义，以恢复本土生物多样性、构建健康生态空间为目标。比如深圳通过调整滨海大道规划、搭建鸟类监测网，打造“五星级湿地驿站”，就是践行这一理念的体现。（3）示例：同意。“动物友好”与“人类舒适”本质一致。深圳拒绝过度便利化的请求，守护鸟类栖息环境，既维护了生态平衡，也为市民留住了人与自然共生的宜居空间，长远来看，二者能实现共赢。【韧蕴生机】8．（16分）阅读文章，完成下列各题。大地有耳吴昌勇①乡下的老人认为，天地之间有一副好大的石磨，上扇是天，下扇是地，风推着磨转，把云朵磨成雨滴，把星辰磨成闪电，把山川河流磨得雷声轰鸣。②雷声是迎接雨水的礼炮，抑或是草木禾苗进入节气的闹铃。城里人听见雷声，第一反应是关闭门窗。乡下人则不然，雷声起，躲在屋檐下仰起脸迎雨，响雷从耳朵里滚过，从眼睛里滚过。心里藏着一个朴实的想法，雷声就是天空和大地之间的某种方言，是一封来自天空的雨情电报。③雷声轰鸣，在乡间和百姓一道竖起耳朵的，还有一种雨滴般大小的生灵——地耳。对于它们而言，雨水堪比乳汁。在一场大雨过后，这些大地的耳朵，装满雷声雨声，迅速铺满山冈，比根须、比枝叶、比花朵更准确地找到生长的方向。④打春后，地耳应该是首先睡醒的。它们柔小的身影像一只只翘起的耳朵，听雨水在阳光下奔跑，听落在地上的云彩被风卷起又铺开，听雷声碾过的泥土和石头使劲地翻身。地耳一动不动地趴着，巧妙地捂住身子下面的雨水和雷声，担心阳光下的蒸发会让它们生命的河床再次干涸。蜷缩的耳朵耐心地等待春雷响过，只要春雨浸湿地面，地耳星星点点的黛绿，如火把举起来，为早春增添一抹春色。⑤乡间也有人将地耳称作地衣，是雨水和雷声一针一线织起来的丝棉大氅，嫩滑如小蝌蚪刚刚脱去的胞衣，裹着一层水湿的皂沫，在阳光下泛着油光。起初是一簇，很快像雨滴牵着雨滴在田野上奔跑，涸出一大片，毯子一般从山头散开，铺满半面山。它们把生命的底色铺洒在山坡上，为天空倒映出一片成长的黛绿，它们要为绵延群山着一身暗纹的衣衫。⑥几个日头过后，地耳又蜷缩成豆大的黑点，和腐殖的泥土一个气色。鸟雀站在枝头，眼睁睁地看着地衣如潮水般缓缓退去，大地露出新鲜的皮肤，地耳再次还原成一粒种子。⑦地耳的耳朵一直醒着，只要雷声轰隆，它们像窝在草丛中的兔子，警惕地扑棱着耳朵，扇扫着身边的细微响动。它们将这种响动听给自己，也听给大地，听给草木根须，听给节气和每一粒泥土。有了这些大地的耳朵，一切神秘都变得释然和开怀。⑧进入梅雨期，地耳迎来一年之中的生长旺季。不温不凉的雨水和松软油汪的土地，让地耳的身子在发育中开始鼓胀，一双双肥硕的耳朵在风中打开。雨初歇，妇女和孩子就戴着草帽，迫不及待地走出家门，挎着竹篾筐子进山采收地耳。山坡上，一咕嘟一咕嘟的地耳如山花一样繁茂，五指并拢从根部完整拔起，不大会工夫就装了多半筐。嫩闪闪的地耳如泥鳅的背身黝黑光亮，水湿水湿的一朵一朵，透过光亮的耳膜，似乎能看见菌丝正在大口呼吸。这时，生长在构树和花栎树上的木耳也迎来采摘季。和木耳相比，地耳的身子骨更轻盈单薄。乡间人说，木耳是木头花，地耳是泥巴花，一样的花朵一样的血脉，都是产自大山的野味，都仿佛是风雨雷电托生的精灵。⑨在金秋时节，淘洗干净的地耳入厨后能吃出肉的质感和幸福。就着野蒜苗和山韭菜经火爆炒，出锅后冒着肉香，一只白瓷盘子端出云淡风轻的秋天，也端出山里人家热气腾腾的年景。地耳佐以姜末和葱白做馅料，包一案雪花饺子，煮肉般在锅里咕嘟三五分钟，饺子和锅里的水一起沸腾后生出云朵般的油花儿。出锅的地耳饺子，就着一碟加蒜泥的醋汤，满嘴土腥竟能腻住舌尖。厨房因为多了地耳，就这样多了一种滋味、一番情调。⑩这些年，地耳成了饭店里的一道野味。地耳炒鸡蛋，韭菜做辅料，一黄一绿一褐构成秋天的图案。地耳包子，成为一道充满诗情画意的小吃，城里人三两口就是一个，吃得满嘴生香，吃得心旷神怡。地耳当作海带打汤，瓦罐揭盖，几枚地耳、几根青菜、几滴香油、几段蒜苗，清亮的汤色里似乎倒映着蓝天白云，隐约能听见遥远的雷声，正从遥远的山冈上传来，天空越来越低，地耳竖起兔子般灵敏的耳朵，一动不动地等待着雨滴落下。汤勺舀起的不单是开胃的汤，也舀起一个生动的画面，舀起沉甸甸的季节。⑪地耳或许是雷声绽放的云彩，或许是雨水风干的种子，也或许是山川河流衣衫上的一枚枚暗扣，它们如花瓣一样散开的耳朵，深情地倾听高天大地的耳语心音，为万物祈祷风调雨顺。人世间，只要灵魂高贵有趣，只要彩虹挂满心空，就算耳畔雷声轰鸣，也有音符如雨滴跳跃。就像地耳。（摘自《人民日报》2019年4月1日）（1）请根据文章内容梳理行文脉络。层次时间地耳状态自然之耳打春后一动不动地趴着，等待春雨。春雨后一簇簇洇出，铺满半面山。几个日头过后①蜷缩成豆大黑点，还原成一粒种子梅雨期身子开始鼓胀，打开肥硕的耳朵。乡俗之耳梅雨初歇②妇女孩子进山采摘采收地耳③金秋时节进入厨房，让人吃出肉的质感和幸福。这些年成了饭店的一道野味。精神之耳现在倾听高天大地的耳语心音，为万物祈祷风调雨顺。（2）关于本文，以下说法不正确的一项是CA.标题“大地有耳”既指地耳这种植物，又象征地耳如大地的耳朵，倾听自然万物的声音。B.第⑦段画线句的意思是地耳作为自然媒介，使万物沟通更顺畅，消解了人与自然间的隔阂。C.在文章结尾补充“从此，城里人也开始种植地耳，享受自然之美”一句，更能深化主旨。D.本文语言清新质朴，自然灵动，多用比喻、拟人等修辞，富有画面感和乡土气息。（3）文章第①﹣②段描写雷声的内容看似与“地耳”无关，请分析这两段在全文的作用。（4）请赏析第⑤段画线句加点词语的表达效果。起初是一簇，很快像雨滴牵着雨滴在田野上奔跑，洇出一大片，毯子一般从山头散开，铺满半面山。（5）请说说文末画线句子的含义，并简述你从中获得的启示。【解答】（1）本题考查文章行文脉络与关键信息提取概括。依据原文第⑥段“几个日头过后，地耳又蜷缩成豆大的黑点，和腐殖的泥土一个气色……地耳再次还原成一粒种子”，可概括出①蜷缩成豆大黑点，还原成一粒种子。依据原文第⑧段“雨初歇，妇女和孩子就戴着草帽，迫不及待地走出家门，挎着竹篾筐子进山采收地耳”，可概括出②妇女孩子进山采摘采收地耳。依据原文第⑨段“在金秋时节，淘