幼儿园开园疫情防控工作师生管理方案

幼儿园开园疫情防控工作师生管理方案一、指导思想与基本原则为确保幼儿园顺利、安全开园，切实保障全体师幼的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据国家及地方关于疫情防控工作的最新指示精神，结合本园实际，特制定本方案。本方案的制定与实施，始终坚持“生命至上、安全第一”的原则，以“预防为主、精准施策”为核心，将疫情防控要求融入幼儿园日常管理的各个环节，做到科学防控、联防联控，为孩子们营造一个健康、安全、温馨的学习生活环境。二、组织领导与职责分工幼儿园成立由园长任组长，副园长、保教主任、后勤主任、保健医及各年级组长为成员的疫情防控工作领导小组，全面负责园内疫情防控工作的统筹协调和组织实施。明确各岗位职责：*园长：疫情防控第一责任人，全面负责防控工作的决策和部署。*副园长：协助园长分管具体防控工作，督促各项措施落实。*保教主任：负责制定幼儿一日活动中的疫情防控细则，组织教师开展健康教育和心理疏导，指导班级做好晨午检及日常观察。*后勤主任：负责防疫物资储备、校园环境消杀、餐饮安全及后勤保障工作。*保健医：负责疫情防控的专业指导，包括师生健康监测、疑似病例初步判断与处置、防疫知识培训等。*年级组长及班主任：具体落实本年级、本班级的疫情防控措施，密切关注幼儿及教职工健康状况，及时沟通与上报。*全体教职工：严格遵守幼儿园疫情防控各项规定，落实好个人防护，积极参与防控工作。三、具体管理措施（一）开园前准备工作1.师生健康档案建立与排查：*全面摸排所有教职工及幼儿开园前的健康状况、旅居史、接触史等关键信息，建立一人一档的健康档案。*对有中高风险地区旅居史或密切接触史的师生，严格按照当地防疫部门要求执行健康管理措施，确保符合入园条件后方可返园。*提倡教职工及幼儿家长在开园前完成疫苗接种，提高群体免疫力。2.防疫物资储备与设施完善：*根据园内师生人数，备足备齐口罩、消毒液、洗手液、体温计、隔离衣、护目镜等必要的防疫物资，并规范管理和使用。*设置相对独立的临时隔离观察室，配备必要的防护用品和消毒设施，明确专人负责。*确保园内洗手设施充足、完好，在公共区域及班级内设置充足的洗手池，并配备洗手液或肥皂。*对园内通风系统进行检查和维护，保证活动室、寝室、卫生间等场所通风良好。3.环境清洁与预防性消毒：*开园前对全园进行一次彻底的清洁消毒，包括教室、寝室、活动室、卫生间、食堂、走廊、玩具、地面、门窗把手等所有幼儿可能接触到的物体表面。*加强对餐具、毛巾、水杯等生活用品的清洗消毒流程管理，确保符合卫生标准。4.教职工培训与应急演练：*组织全体教职工进行疫情防控知识、技能及应急预案培训，包括个人防护、消毒方法、晨午检流程、异常情况处置等。*开展疫情防控应急演练，模拟幼儿入园晨检发现异常、在园期间突发不适等场景，检验各环节工作人员的协调配合和应急处置能力，及时发现问题并整改。（二）入园管理1.错峰入园：*根据幼儿园实际情况，科学制定各年龄段幼儿错峰入园时间，避免幼儿及家长在园门口聚集。*安排专人引导家长在指定区域有序等候，保持安全距离，即送即走，不进入园区。2.健康监测：*幼儿入园时，在园门口设置检测点，由保健医和值班教师对幼儿进行体温测量及健康状况观察（如有无咳嗽、流涕、精神萎靡等）。*教职工每日上岗前须自测体温，体温正常、无不适症状方可入园，并由专人进行二次核验登记。*体温异常（≥37.3℃）或有其他疑似症状的师生，禁止入园，并立即通知家长或家属带其就医，同时做好记录。3.物品携带与交接：*提醒幼儿不携带无关物品入园，家长如需交接物品，应放在指定位置，由教师统一领取并消毒。*幼儿个人物品（如水杯、毛巾等）应标记姓名，专人专用。（三）在园期间管理1.幼儿一日生活管理：*晨午检与全日观察：班主任每日对幼儿进行晨午检，并在一日活动中密切观察幼儿精神状态、有无身体不适等情况，发现异常及时与保健医联系并通知家长。*活动安排：合理安排幼儿一日活动，保证充足的户外活动时间，增强幼儿体质。室内活动时，尽量保持座位间距，避免幼儿过度聚集。*进餐管理：实行错峰进餐，鼓励幼儿安静、独立进餐。餐前餐后对餐桌、地面进行清洁消毒。教师引导幼儿养成良好的进餐习惯，不挑食、不偏食。*午睡管理：幼儿午睡时，适当拉开床位间距，加强寝室通风。值班教师加强巡视，关注幼儿睡眠状况。*如厕与盥洗：指导幼儿掌握正确的洗手方法（七步洗手法），在饭前便后、户外活动后等关键节点督促幼儿洗手。安排专人维护如厕秩序，避免拥挤。2.教职工管理：*教职工在岗期间应根据工作需要科学佩戴口罩，勤洗手，注意个人卫生。*避免组织大型室内会议或集体活动，确需开会时，应控制人数，保持距离，缩短时间。*食堂工作人员、保洁人员等重点岗位人员，须严格按照要求佩戴口罩、手套等防护用品。3.健康教育与心理疏导：*将疫情防控知识融入日常教学活动，通过故事、儿歌、游戏、绘画等形式，向幼儿普及卫生防疫知识，培养幼儿良好的卫生习惯。*关注幼儿及教职工的心理健康，对可能出现的焦虑、紧张等情绪进行积极疏导，营造轻松、愉悦的园所氛围。4.清洁消毒：*每日对活动室、寝室、卫生间、玩具、桌面、地面、门把手、楼梯扶手等进行定期清洁和消毒，消毒记录要完整规范。*幼儿的口杯、毛巾、餐具等生活用品一人一物，严格按照“一用一消毒”原则执行。*加强园内垃圾分类管理，及时清理垃圾，保持环境整洁。（四）离园管理1.错峰离园：*实行错峰离园，明确各班级离园时间，引导家长在指定区域有序等候，不聚集、不交谈，保持安全距离。*班级教师将幼儿送至指定地点与家长进行交接，确认身份后方可放行。2.健康反馈：*离园前，教师再次观察幼儿健康状况，如有异常及时与家长沟通。*鼓励家长与教师保持日常沟通，及时反馈幼儿在家的健康情况。四、应急处置1.疑似病例报告与处置：*一旦发现幼儿或教职工出现发热、干咳、乏力、咽痛等疑似症状，应立即将其带至临时隔离观察室，由保健医进行初步判断。*立即通知家长或家属，由其尽快将患者接往定点医疗机构就诊，并跟踪了解诊断结果。*若被诊断为疑似病例或确诊病例，幼儿园应立即启动应急预案，按照当地防疫部门要求，配合做好密切接触者排查、流行病学调查、园区封闭、终末消毒等工作。2.信息上报：*严格执行疫情信息上报制度，发现异常情况第一时间向属地教育主管部门和疾控中心报告，不得迟报、漏报、瞒报。五、保障措施1.物资保障：建立防疫物资动态储备机制，确保物资充足、有效。2.经费保障：合理安排疫情防控专项经费，保障防控工作顺利开展。3.宣传引导：通过幼儿园宣传栏、家长群、公众号等多种渠道，向教职工、幼儿及家长宣传疫情防控知识和幼儿园防控措施，争取理解与配