2026年方城一中考试题子及答案

2026年方城一中考试题子及答案一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）A.冗杂（rǒng）斡旋（wò）戛然而止（gá）挑拨离间（jiàn）B.龟裂（jūn）腈纶（jīng）强词夺理（qiǎng）戛然而止（jiá）C.追溯（sù）翌日（yì）拾级而上（shí）销声匿迹（nì）D.缄默（jiān）褶皱（zhě）风雪载途（zǎi）目眩神迷（xuàn）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）A.浮燥震撼人情世故轻歌曼舞B.缅怀诬蔑格物致知不修边幅C.狡辨演绎自圆其说川流不息D.浮躁抉择相辅相成穿流不息3.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（）①他以________的笔触，将故乡的山水草木、乡音俚语融入文字，让读者仿佛置身于那片热土。②面对复杂的国际形势，我们既要________历史经验，又要主动创新，探索合作共赢的新路径。③这场跨越半个世纪的重逢，让两位老友的泪水________，诉说着岁月沉淀的深情。A.细腻借鉴夺眶而出B.细致鉴戒夺门而出C.细腻鉴戒夺门而出D.细致借鉴夺眶而出4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（2分）（）A.他在学术会议上的发言信口开河，引经据典，赢得了专家们的一致赞誉。B.经过多年努力，他终于在科研领域取得了突破，这真是妙手偶得的成就。C.社区志愿者们为独居老人送去温暖，这种事倍功半的付出值得点赞。D.面对突发山火，消防队员们义无反顾地冲向火场，展现出无畏的担当。5.下列句子没有语病的一项是（2分）（）A.通过开展“经典诵读”活动，使同学们加深了对传统文化的理解。B.能否保持良好的心态，是考试取得成功的关键因素之一。C.学校制定并实施了“五项管理”制度，有效减轻了学生的课业负担。D.为了防止不再发生校园欺凌事件，各班级开展了专题教育活动。6.古诗文默写。（8分）（1）________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（2）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）《岳阳楼记》中体现作者豁达胸襟的句子是：“________，________。”（5）李白《行路难（其一）》中用典故表达诗人对未来仍抱有希望的句子是：“________，________。”7.名著阅读。（4分）《平凡的世界》是一部全景式展现中国当代城乡社会生活的长篇小说。请结合具体情节，分析孙少安这一人物形象的特点。（100字左右）8.综合性学习。（6分）方城一中开展“传承非遗文化”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）学校计划邀请本地皮影戏传承人张爷爷来校做讲座。请你以学生会名义写一则邀请函，要求格式正确，语言得体，不超过150字。（3分）（2）活动中，同学们收集了部分非遗项目的介绍。请你仿照示例，为“方城石猴”（一种用本地青石雕刻的传统手工艺品）写一句宣传语。（3分）示例：内乡宛梆——千年雅韵，一曲宛梆。二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下面的记叙文，完成9-12题。（14分）母亲的“手机课”①母亲打来电话时，我正在办公室赶方案。她的声音有些犹豫：“小敏，你上次说的那个‘健康码’，我还是不会弄……”②我握着手机，突然想起上周回家时的场景。客厅茶几上摊着我的旧手机，母亲戴着老花镜，手指笨拙地戳着屏幕。“这界面怎么跳来跳去的？”她嘟囔着，额头沁出细汗。我当时急着回公司，随口说：“妈，等我有空再教你。”③挂了电话，我推开窗。风里飘来桂花香，让我想起童年。那时母亲教我认字，用树枝在地上一笔一画写“人”“手”；教我缝纽扣，握着我的手穿过针孔；教我骑自行车，在后面扶着后座跑了半条街……④傍晚回到家，母亲正坐在沙发上，面前摆着手机和一本皱巴巴的笔记本。本子上歪歪扭扭记着：“打开微信→点击‘我’→服务→防疫健康码”。“今天去菜市场，人家要扫码，我排了半小时队，最后还是个小姑娘帮的忙。”她有些不好意思，“妈老了，脑子笨……”⑤“妈，我教你。”我坐在她身边，握住她冰凉的手。手机屏幕的光映在她脸上，我这才发现她的鬓角全白了，眼角的皱纹像被风吹皱的湖面。⑥我放慢语速：“先解锁，输入密码——对，123456。然后找到微信图标，绿色的，像个小树叶。”母亲跟着操作，手指微微发抖，按错了两次。“没事，再来。”我覆盖住她的手，带着她滑动屏幕。⑦“看到‘服务’了吗？在‘我’的页面往下拉……”母亲凑近些，老花镜滑到鼻尖。“找到了！”她像个拿到糖果的孩子，眼睛发亮。我继续教她如何刷新、保存截图。她学得认真，每步都在本子上补写备注：“截图要长按→选保存相册”。⑧最后，我帮她把健康码截图设为手机壁纸。母亲盯着屏幕，轻声说：“这样就不用每次现找了……”⑨窗外的暮色渐浓，厨房里飘来红烧肉的香味——那是我最爱的菜。母亲起身去盛饭，手机掉在沙发上。我捡起时，看到她的屏保是去年全家福：我和丈夫、女儿围在她身边，她笑得眯起眼。⑩饭后，母亲又缠着我学视频通话。“想外孙女了，能看看她就行。”她举着手机，跟着我练习点击“通讯录”“视频通话”。女儿在镜头里喊“姥姥”，母亲的眼泪刷地流下来：“乖宝，姥姥想你……”⑪夜风轻拂，桌上的笔记本摊开着，上面除了手机操作步骤，还夹着一张便签：“小敏爱吃排骨，周末买两根；小敏胃不好，汤里别放姜。”⑫原来，母亲的“手机课”里，藏着最笨拙却最温暖的爱。那些反复练习的点击，那些歪扭的笔记，都是她跨越岁月鸿沟，向我们靠近的步伐。9.请梳理本文的情节脉络。（3分）母亲因不会使用健康码求助→________→“我”教母亲使用健康码并设置壁纸→________→“我”发现母亲笔记中的爱10.结合语境，赏析文中画线句子。（4分）（1）她的鬓角全白了，眼角的皱纹像被风吹皱的湖面。（从修辞角度）（2）母亲盯着屏幕，轻声说：“这样就不用每次现找了……”（从描写角度）11.文中第③段插入童年时母亲教“我”的场景，有何作用？（4分）12.结合全文，谈谈你对“母亲的‘手机课’里，藏着最笨拙却最温暖的爱”这句话的理解。（3分）（二）阅读下面的说明文，完成13-16题。（14分）元宇宙：从概念到现实的跨越①2023年，“元宇宙”一词成为科技领域的热词。它究竟是什么？简单来说，元宇宙是利用区块链、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能（AI）等技术构建的，具有沉浸式体验、开放性、去中心化等特征的虚拟世界。用户可以通过数字身份在其中交互、创作、交易，实现现实与虚拟的深度融合。②元宇宙的核心技术支撑包括以下几个方面。首先是交互技术，如VR/AR设备能提供沉浸式视觉体验，传感器可捕捉用户动作，实现“以手代鼠”的自然交互。其次是区块链技术，它为元宇宙中的数字资产提供确权和交易保障，确保用户拥有的虚拟物品不可篡改、可追溯。再次是AI技术，通过智能算法，元宇宙能提供动态场景、模拟NPC（非玩家角色）的智能行为，让虚拟世界更具真实感。③目前，元宇宙的应用已从概念走向初步落地。在教育领域，虚拟实验室让学生“亲手”操作量子物理实验；虚拟课堂中，来自全球的学生可共享一个“教室”，与虚拟教师互动。在医疗领域，医生通过VR设备进入患者体内，进行手术模拟；远程问诊时，AR技术能将患者的影像资料叠加在现实场景中，辅助诊断。在娱乐领域，虚拟演唱会吸引数亿用户在线参与，歌手的数字分身与观众实时互动，场景效果远超线下。④然而，元宇宙的发展仍面临诸多挑战。技术层面，现有VR设备的分辨率、延迟问题尚未完全解决，长时间使用可能导致眩晕；AI提供内容的质量和稳定性也需提升。伦理层面，虚拟身份与现实身份的界限模糊，可能引发隐私泄露、网络暴力等问题；虚拟财产的法律界定尚不明确，纠纷处理机制有待完善。此外，元宇宙的“去中心化”理念与现有互联网平台的集中化管理存在冲突，如何平衡开放与监管仍是难题。⑤尽管如此，业界普遍认为元宇宙将重塑人类的生活方式。未来，人们可能在元宇宙中完成工作（虚拟办公室）、社交（虚拟派对）、购物（虚拟商场），甚至参与虚拟政治选举。它不仅是技术的突破，更是社会形态的创新。正如科幻作家威廉·吉布森所说：“未来已来，只是分布不均。”元宇宙的全面实现或许还需十年甚至更久，但它的每一步进展，都在为人类打开更广阔的想象空间。13.本文说明的主要内容是什么？（3分）14.第③段列举教育、医疗、娱乐领域的应用，有何作用？（4分）15.第④段中加点词“可能”能否删去？为什么？（4分）16.结合全文，谈谈你对“元宇宙的全面实现或许还需十年甚至更久，但它的每一步进展，都在为人类打开更广阔的想象空间”这句话的理解。（3分）三、古诗文阅读（共16分）（一）阅读下面的古诗词，完成17-18题。（6分）秋夜寄友人[宋]陆九渊木落风高砧杵①清，孤灯独夜计归程。星河欲转天霜重，蟋蟀相呼壁月②明。千里音书凭雁翼，一年客况③付秋声。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨④情。【注】①砧杵（zhēnchǔ）：捣衣石和棒槌，此处指捣衣声。②壁月：照在墙上的月光。③客况：客居的情形。④“何当”两句：化用李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。17.请用生动的语言描绘“星河欲转天霜重，蟋蟀相呼壁月明”两句的画面。（3分）18.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句分析。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成19-22题。（10分）陶侃留客陶公少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉①，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬②，而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲③，卖得数斛米。斫④诸屋柱，悉割半为薪，剉⑤诸荐⑥以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。【注】①举孝廉：被举荐为孝廉。②悬磬（qìng）：形容空无所有，像悬挂的石磬一样。③髲（bì）：假发。④斫（zhuó）：砍。⑤剉（cuò）：铡碎。⑥荐（jiàn）：草垫。19.解释下列句中加点的词。（2分）（1）同郡范逵素知名素：________（2）侃追送不已已：________20.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）汝但出外留客，吾自为计。（2）逵既叹其才辩，又深愧其厚意。21.陶母是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（2分）22.陶侃“大获美誉”的原因有哪些？（2分）四、写作（50分）23.请以“藏在细节里的光”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合自己的生活经历，写出真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名；（3）不少于600字。答案一、积累与运用1.B（A项“戛”应读jiá；C项“拾”应读shè；D项“载”应读zài）2.B（A项“浮燥”应为“浮躁”；C项“狡辨”应为“狡辩”；D项“穿流不息”应为“川流不息”）3.A（“细腻”侧重细致入微，“细致”侧重精细周密，此处形容笔触用“细腻”；“借鉴”指吸收经验，“鉴戒”指警惕教训，此处用“借鉴”；“夺眶而出”指眼泪流出，“夺门而出”指冲出房门，此处用“夺眶而出”）4.D（A项“信口开河”指随口乱说，含贬义，与语境不符；B项“妙手偶得”指偶然得到，与“多年努力”矛盾；C项“事倍功半”指效率低，与“值得点赞”矛盾）5.C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）6.（1）大漠孤烟直（2）天涯若比邻（3）醉翁之意不在酒（4）不以物喜不以己悲（5）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边7.示例：孙少安是一位坚韧不拔的农村改革者。他因家贫辍学，挑起家庭重担，带领村民办砖厂。面对砖厂倒闭的困境，他没有放弃，借钱重新创业，最终成功。他身上既有传统农民的朴实，又有勇于创新的精神，是“平凡世界”中不平凡的奋斗者。8.（1）示例：邀请函张爷爷：您好！为传承非遗文化，我校定于10月20日（周五）下午3点在阶梯教室开展“皮影戏文化讲座”。特邀请您作为主讲嘉宾，分享皮影戏的历史与技艺。期待您的到来！方城一中学生会2026年10月10日（2）示例：方城石猴——青石雕岁月，巧手塑灵猴。二、现代文阅读（一）9.“我”回忆童年母亲教“我”的场景母亲学视频通话看外孙女10.（1）运用比喻修辞，将母亲的皱纹比作被风吹皱的湖面，生动形象地写出母亲的苍老，表达“我”对母亲的心疼。（2）运用语言描写和神态描写，“盯着屏幕”“轻声说”表现母亲学会操作后的满足与欣慰，体现她对便利联系子女的期待。11.插叙，回忆童年母亲教“我”的温馨场景，与现在“我”教母亲使用手机形成对比，突出母爱的传承和岁月的流逝，为下文“我”耐心教母亲做铺垫。12.母亲为了融入子女的生活，努力学习使用手机，尽管动作笨拙、学得吃力，但每一次练习都饱含对子女的关爱；这种爱不华丽却真挚，跨越了代际差异，是