2026年晋城升学考试语文试题及答案

2026年晋城升学考试语文试题及答案一、积累与运用（24分）1.阅读下面文字，完成（1）-（3）题。（6分）三夏时节，晋东南的田野翻涌着金色的浪。麦芒上的阳光与农人的汗珠相互映射，构成了最鲜活的丰收图景。晒场上，脱粒机的轰鸣与老人们的笑声交织；屋檐下，新收的麦穗正接受风的淬炼，等待成为冬日里温暖的馍香。这一切，既是对土地的礼赞，也是对"一分耕耘一分收获"的生动诠释。（1）给文中加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）淬炼（）诠释（）（2）文中"翻涌"一词的词性是（）（2分）A.名词B.动词C.形容词D.副词（3）下列选项中，与"麦芒上的阳光与农人的汗珠相互映射"一句修辞手法相同的是（）（2分）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。D.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他在演讲中引经据典，妙语连珠，赢得了台下观众的阵阵喝彩。B.为了完成这个项目，团队成员处心积虑，终于在截止日前提交了方案。C.面对敌人的威胁，他面如土色，从容不迫地说出了组织的秘密。D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，让人读来欲罢不能。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展"书香校园"活动，使同学们的阅读兴趣得到了显著提高。B.能否保持良好的心态，是考试取得好成绩的关键。C.近年来，晋城市加大了对非物质文化遗产的保护力度，许多传统技艺重新焕发出生机。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题，这样才能不断进步。4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（2分）①这种"慢"不是停滞，而是为了更好地沉淀与生长。②但真正的成长，往往需要经历"慢"的过程。③当代青少年常被贴上"急于求成"的标签。④就像竹子用四年时间只长3厘米，第五年开始以每天30厘米的速度疯长。⑤从这个角度看，"慢"其实是一种智慧的积累。A.③②④①⑤B.③④②①⑤C.②③④①⑤D.②①⑤③④5.古诗文默写。（8分）（1）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）（2），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）《岳阳楼记》中表现古仁人"不以物喜，不以己悲"豁达胸襟的句子是："，。"（4）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是："，。"（5）《己亥杂诗》中表现诗人虽辞官仍心系国家的句子是："，。"6.名著阅读。（4分）《红星照耀中国》中，斯诺通过采访毛泽东、周恩来等革命领袖，展现了中国共产党人的精神风貌。请结合书中具体内容，谈谈你对"红色精神"的理解。（100字左右）二、阅读（46分）（一）现代文阅读（28分）阅读下面的文字，完成7-10题。（14分）老巷里的修车匠①老巷的尽头，有间青瓦灰墙的小棚子，棚子前挂着块褪了色的木牌，写着"李记修车"。五十岁的李师傅在这里修了二十年自行车，车摊前的水泥地被岁月磨得发亮，像面镜子，映着往来的人。②李师傅修起车来极认真。有次我推来辆链条脱落的旧车，他蹲在地上，用油污的手指捏着链条，眯眼比对每个链节。"这链条该换了，不然总掉。"他从工具箱里翻出条新链条，动作麻利地拆装，又用抹布把飞轮擦得锃亮。末了，他拍掉手上的灰："骑两天试试，有问题再来。"③最让我难忘的是那个暴雨天。我放学时突遇大雨，自行车的刹车又失灵了，只能推着车往老巷跑。远远看见李师傅的棚子亮着灯，像颗温暖的星。他正准备收摊，见我淋得透湿，连忙把我拉进棚子："小丫头，冻坏了吧？"他递来条干毛巾，又从保温杯里倒了杯热水。修车时，雨水顺着棚顶的漏洞滴在他肩上，他却像没察觉似的，专注地调试刹车。"好了，试试。"他扶着车后座，看我骑出去十米，又喊："捏前刹别太猛！"④去年冬天，老巷要拆迁。我路过车摊时，李师傅正蹲在地上，用小刷子仔细刷着工具箱的每道缝。"要搬去新市场了，这些家伙跟了我二十年，得收拾干净。"他抬头笑，眼角的皱纹里嵌着阳光。几天后，我在新市场找到他的摊位，棚子还是那顶蓝布篷，木牌还是"李记修车"，只是周围多了几家卖早点的、修手机的。⑤前几天，我骑车经过新市场，远远听见李师傅的声音："大娘，您这车胎补过三次了，再骑不安全，换条新的吧，我给您挑个厚实的。"阳光透过篷布的缝隙洒下来，照在他花白的头发上，也照在他脚边堆成小山的旧车零件上。那些零件在光里闪着暗哑的光，像在诉说着岁月的故事。⑥老巷会变，城市会变，但有些东西不会变——比如李师傅修车间时专注的眼神，比如他递来的那杯热水，比如车摊前永远摆着的"免费打气"的红桶。它们像老巷里的老槐树，根须深深扎进土壤，守着一份温暖，一份踏实。7.请概括文中李师傅的形象特点。（4分）8.从描写角度赏析第③段中画横线的句子。（4分）"他正准备收摊，见我淋得透湿，连忙把我拉进棚子：'小丫头，冻坏了吧？'他递来条干毛巾，又从保温杯里倒了杯热水。"9.第⑥段中"有些东西不会变"具体指什么？结合全文分析其作用。（4分）10.有人认为文章最后一段可以删去，你是否同意？请说明理由。（2分）阅读下面的文字，完成11-13题。（14分）解码"泽州打铁花"①在晋城市泽州县，有一种传承了千余年的民间绝技——打铁花。每逢春节、庙会，匠人们便会在广场上架起熔炉，将铁水化为星辰，在夜空中绽放出璀璨的"花雨"。②打铁花的工艺十分考究。首先要选好铁料，通常选用含碳量较低的熟铁，这样熔化后流动性好，不易结块。熔炉的温度需控制在1600℃-1800℃，这对匠人的火候掌控能力要求极高。待铁水沸腾如金汤，匠人便用特制的"花棒"（一根长约1.5米的柳木棒，顶端裹上湿麻袋）舀起铁水，奋力向空中抛洒。铁水遇空气骤冷，分裂成无数小颗粒，宛如天女散花，最高可溅至20余米。③打铁花不仅是技艺，更是文化的载体。据《泽州府志》记载，北宋时期，当地工匠为祈求炉神保佑、避免矿难，常在开炉时将废铁熔化成水洒向空中，形成"铁花"，后来逐渐演变为节日庆典。如今，打铁花已被列入国家级非物质文化遗产名录，成为泽州的"文化名片"。④然而，打铁花的传承并非一帆风顺。一方面，工艺复杂、危险性高，愿意学习的年轻人越来越少；另一方面，现代烟花的普及对传统打铁花造成了冲击。为了保护这门技艺，当地成立了打铁花传习所，招募学员系统学习；还将打铁花与旅游融合，开发"夜间文化游"项目，让游客不仅能观看，还能体验打花棒的重量与力度。⑤去年春节，我在泽州亲眼见证了打铁花的震撼。夜幕下，熔炉红光冲天，匠人们赤膊上阵，汗水顺着古铜色的脊背滑落。随着一声吆喝，铁水被抛向空中，瞬间化作千万点金红，像瀑布倒流，像星群坠落。人群中爆发出惊呼，孩子们跳着喊："看！星星掉下来了！"那一刻，我忽然明白：所谓文化传承，不只是技艺的延续，更是情感的共鸣——那些在铁花下仰起的脸庞，那些因震撼而发亮的眼睛，就是最好的传承者。11.本文从哪些方面介绍了"泽州打铁花"？（4分）12.第②段中加点词"通常"能否删去？为什么？（4分）13.第⑤段画线句运用了什么说明方法？有何作用？（6分）（二）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成14-17题。种世衡传（节选）种世衡，字仲平，洛阳人。少尚气节，昆弟有欲析其赀者，悉推与之，惟取图书而已。康定初，夏人犯边。世衡建言："延安东北二百里有故宽州，请城①之，以固延安。"朝廷从之，命董②役。夏人屡出争，世衡且战且城。然处险无泉，凿地百五十尺，始至于石，石工辞不可穿。世衡命屑石一畚③，酬百钱，卒得泉。城成，赐名青涧城。迁内殿崇班、知城事。开营田二千顷，募商贾，贷以本钱，使通贸易。城遂富实。世衡善抚养士卒，病者遣一子专视其食饮汤剂。以故得人死力。尝课④吏民习射，虽僧道、妇人亦习之。射中者，酒肴以劝；或有过失，射中则释其罪。（节选自《宋史·种世衡传》）【注】①城：筑城。②董：主持。③畚：用草绳或竹篾编成的盛物器具。④课：督促。14.解释下列句中加点的词。（4分）（1）少尚气节（）（2）朝廷从之（）（3）卒得泉（）（4）尝课吏民习射（）15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）昆弟有欲析其赀者，悉推与之，惟取图书而已。（2）城遂富实。16.请结合选文内容，概括种世衡的人物形象。（4分）（三）诗歌鉴赏（6分）阅读下面这首诗，完成18-19题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。18.请赏析"江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴"中"涌""阴"二字的表达效果。（3分）19.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）三、写作（50分）20.按要求作文。（50分）生活中，总有一些"微光"值得铭记：它可能是寒冷冬夜母亲端来的一杯热牛奶，是陌生人递来的一把伞，是困境中朋友一句鼓励的话，是书籍里触动心灵的一段话......这些"微光"或许微弱，却能照亮我们前行的路。请以"微光"为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案一、积累与运用1.（1）cuìquán（2）B（3）D2.A（B项"处心积虑"含贬义，不符语境；C项"面如土色"与"从容不迫"矛盾；D项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能形容情节。）3.C（A项缺主语，删去"通过"或"使"；B项两面对一面，删去"能否"；D项"解决并发现"语序不当，应为"发现并解决"。）4.A5.（1）直挂云帆济沧海（2）沉舟侧畔千帆过（3）不以物喜不以己悲（4）日出而林霏开云归而岩穴暝（5）落红不是无情物化作春泥更护花6.示例："红色精神"是坚定的信念与无私的奉献。如毛泽东在革命中历经艰难，仍坚持"星星之火可以燎原"的信念；周恩来为了民族解放，放弃优渥生活投身革命。他们身上体现的对理想的执着、对人民的忠诚，就是"红色精神"的核心。二、阅读（一）现代文阅读7.①技艺精湛，修车认真（如仔细检查链条、调试刹车）；②善良热心，关心他人（如暴雨天递毛巾、倒热水）；③热爱职业，珍惜工具（如拆迁时仔细清理工具箱）；④坚守传统，传递温暖（如坚持"免费打气"）。8.运用动作描写和语言描写。"拉""递""倒"等动词，写出李师傅对"我"的关心；"小丫头，冻坏了吧？"的话语，亲切自然，体现他的善良。9."不会变"指李师傅修车时的专注、对顾客的热心、坚守传统的温暖。作用：点明主旨，突出老匠人精神的传承，表达对平凡人坚守美好品质的赞美。10.不同意。最后一段总结全文，将李师傅的品质比作老槐树，深化主题，强调这种温暖和踏实是不变的精神力量，删去后文章意蕴减弱。11.工艺特点（选料、温度控制、抛洒技巧）、文化起源与演变、传承现状与保护措施、现场体验与文化意义。12.不能删去。"通常"表示一般情况下选用熟铁，但不排除特殊情况，体现说明文语言的准确性。若删去，意思变成所有情况下都用熟铁，与实际不符。13.打比方。将铁水抛洒的场景比作"瀑布倒流""星群坠落"，生动形象地说明了打铁花的视觉震撼，增强文章的感染力。（二）文言文阅读14.（1）崇尚（2）听从（3）最终（4）曾经15.（1）兄弟们中有