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文档简介

《一个小村庄的故事》教学内容：人教版三年级下册第二组第七课，《一个小村庄的故事》。讲述了一个美丽的小村庄由于人们的乱砍滥伐，任意毁坏，最后被咆哮的洪水不知卷到何处的故事。教学目标：1、精读课文，深入理解课文内容。2、联系上下文理解重点词句的意思。3、了解小村庄变迁的过程和原因。4、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡。教学准备：插图、课件、重点词句教学过程：复习旧知、导入1、认读词语：2、这节课我们深入学习《一个小村庄的故事》。板书：课题理解学习文本1、下面老师就给大家讲述这个故事。师：在很久很久以前，在地球王国一个山谷中坐落着一个小村庄。请看大屏：{浏览图片}师：请大家用自己的话描述一下，这个小村庄。生：师：请大家总结一下小村庄的特点。板书：{美丽}2、又过了好多年以后，这个美丽的一个小村庄成了寻人启示的主角。师：看大屏{出示寻人启示}。师：此时此刻大家有没有问题要问。生：师:小村庄去哪里了？师：指名读课文最后一段。大屏展示最后一段{什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括哪些锋利的斧头。}板书：(一无所有）3、一个美丽的小村庄怎么一下子就没了呢？一切都没有了？这是为什么呢？生：？师：？师：让我们一起去课文中寻找答案。生：自读、默读2——4自然段。师：小组讨论总结原因。生：回答。板书：（乱砍滥伐、任意破坏）重点语句理解：1、谁家，谁家，谁家，谁家就拎起。2、一年年，一代代，不断减少扩大。变成，变成，变成还有。3、不知过了多少年，多少代被卷走了。这时大家是不是就能体会最后一段那句话的含义了？“一切”指的是什么？三、课堂总结：一个小村庄的故事讲完了，相信故事悲惨的结局会给人类一些启示：人类要爱护自己的家园，植物、动物是人类的朋友，绝不可以任意的伤害他们。四、有感情的朗读课文。五、走进生活浏览有关环保的图片用“我们要……”“我们不要……”句式。来说说。小组讨论并写下来。六|、布置作业把我们讨论内容整理成公益广告词。七、板书设计一个小村庄的故事乱砍滥伐美丽

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