广东省惠阳区中山中学高中物理粤教版必修一导学案第二章第一节探究自由落体运动

课前先学案必修一第二章课前先学案备课人：校对人：班级姓名第一节探究自由落体运动【自主学习】一、学习目标1、认识自由落体运动.2、知道影响物体下落快慢的因素.3、理解自由落体运动时在理想条件下的运动.二、重点难点重点：自由落体运动的概念及探究自由落体运动的过程.难点：物体下落的快慢与物体质量无关.三、自主学习1．亚里士多德认为物体下落的快慢是由它的决定的．物体越重，下落得．2．伽利略认为物体的下落快慢与物体的无关，影响物体下落的因素是.3．伽利略研究自然规律的科学方法：把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来.他给出了科学研究过程的基本要素：问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论.4．认识自由落体运动（1）物体仅在用下，从开始下落的运动叫自由落体运动．（2）自由落体运动具备两个特点：①初速度为；②除受外不受其他力的作用．【要点透析】问题一：伽利略对自由落体运动的研究1．伽利略的“比萨斜塔实验”2．伽利略的理想斜面实验：甲丙乙丁甲丙乙丁课堂检测案课堂检测案问题二：对影响物体下落快慢因素的实验探究回答课本P29观察与思考的问题：问题三：对自由落体运动的探究回答课本P30实验与探究的问题：第一节探究自由落体运动【课堂检测】1.伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如上图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（）A．其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论B．其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显2.牛顿管实验中，有空气的和抽掉空气的两根管中的钱币和羽毛下落情况不同，这个实验说明了()A．真空管中的羽毛比有空气管中的羽毛受到的重力大B．羽毛比钱币下落慢的原因是由于羽毛受到空气阻力作用，钱币不受空气阻力C．羽毛比钱币下落慢的原因是因为羽毛受到的空气阻力和羽毛的重力相比较大，影响了羽毛的下落D．所有物体如果不受空气阻力，只在重力作用下，在同一地方由静止释放，下落的快慢均一样3.一个铁钉与一个同质量的棉花团同时从同一高处下落，总是铁钉先落地，这是因为()A．铁钉比棉花团重B．铁钉比棉花团密度大C．棉花团受到空气阻力大D．铁钉的加速度比棉花团的大4.关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B．自由落体运动是初速度为零、加速度方向是竖直向下的匀加速直线运动C．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动课堂训练案D．当空气课堂训练案第一节探究自由落体运动【当堂训练】1．伽利略以前的学者认为：物体越重，下落得越快,伽利略等一些物理学家否定了这种看法（1）如图所示：在一玻璃管中放中放一片羽毛和一个玻璃球，迅速倒置玻璃管，可以看到，玻璃球先于羽毛达到底端，这主要是因为（）A．它们的重量不同B．它们的密度不同C．它们的材料不同D．它们受到的空气阻力不同（2）在一高塔顶端释放大小相同的实心铁球和实心铅球，与此有关的下列说法中，正确的是（）①它们受到的空气阻力不同②它们的加速度相同③它们落地的速度不同④它们下落的时间相同A．①③B．②④C．②D．③2．踢毽子是我国民间的一项体育游戏，被人们誉为“生命的蝴蝶”．近年来，踢毽子成为全民健身活动之一．毽子由羽毛和铜钱组成，在下落时总是铜钱在下羽毛在上，如图所示，对此分析正确的是()A．铜钱重，所以总是铜钱在下羽毛在上B．如果没有空气阻力，也总是出现铜钱在下羽毛在上的现象C．因为空气阻力的存在，所以总是铜钱在下羽毛在上D．毽子的自由下落是自由落体运动3.甲、乙两个小物体，甲的重力是乙的倍.它们从同一高度处自由下落，则下列说法正确的是()A．甲比乙先着地B.甲的加速度比乙的大C．甲乙同时着地D.无法确定谁先着地课后拓展案第一节课后拓展案【巩固拓展】课本作业P30:1—31．下列说法正确的是()A．从静止开始下落的物体都必做自由落体运动B．从相同位置做自由落体运动的不同物体，加速度都是相同的C．自由落体运动物体的路程与位移相同。D．不考虑空气阻力的运动一定是自由落体运动2．甲、乙两物体的质量之比为，不考虑空气的阻力作用，