湖北省2026届高三（4月）调研模拟考试 历史答案

历史参考答案及解析题号123456789101112131415答案CBAADADBBCDACCB一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。）1.【答案】CA项，材料仅体现政治地理观念，未突出神权与王权结合，排除。B项，商代内外服制下，商王对地方控制力有限，未实现权力高度集中，排除。C项，商代以“大邑商”为核心划分内服、外服与四土，形成天下秩序观，已孕育大一统观念，正确。D项，官僚政治确立于秦朝，商代仍是贵族政治，排除。2.【答案】B①项，“滇王之印”“滇国相印”等印证汉朝册封滇王并设相关官职，实行羁縻统治，正确。②项，材料仅体现对滇国的管理，不能说明推行郡国并行制，排除。③项，出土文物无法直接反映内地与边疆交流频繁，排除。④项，册封、设滇相、滇丞等体现对西南地区的有效治理，正确。3.【答案】AA项，唐代市令通过行头管理商铺、划定区域、规范经营、管控物价与税收，体现政府对商业的严格管控，正确。B项，材料仍体现市制管理，未反映坊市界限被突破，排除。C项，行会受官府控制，并非商人自治组织，排除。D项，材料体现对商业的严格管理，不能说明重农抑商政策松弛，排除。4.【答案】AA项，沈括认为技艺器械并非皆出自圣人，普通工匠、民众均有参与，且主动寻访各类劳动者，体现其重视劳动群众的实践经验，正确。B项，材料未涉及官营技术垄断的相关内容，排除。C项，材料仅体现对民间技艺的重视，并无变革手工业管理制度的主张，排除。D项，沈括探访对象包含医师、乐工等，并非只强调科技服务农业，排除。5.【答案】DA项，永佃制下佃农地位提升，冲击了封建地主土地所有制，并非巩固，排除。B项，材料仅体现租佃关系变化，未出现雇佣劳动，不能说明资本主义生产关系出现，排除。C项，佃农获得长期佃种权利，地主对农民人身控制趋于松弛，排除。D项，地主保留土地所有权，佃农获得长期经营权，反映土地所有权与经营权的分离，正确。6.【答案】AA项,1853年受太平天国运动影响，南方漕运受阻，清政府调整漕粮解运方式为折银，说明政局变动影响国家治理，正确。B项,仅部分地区改为漕折银，传统漕运体制并未彻底瓦解，排除。C项,政策由中央下令推行，体现中央仍掌控财政，并非财政控制权丧失，排除。D项,自然经济开始解体始于鸦片战争后，与材料中漕粮折银政策无直接关联，排除。7.【答案】D①项,进士出身官员比例虽大幅下降，但仍占据一定比例，传统科举选官体制并未完全摆脱，排除。②项,1911—1912年进士占比仅24.08%，已不再主导吏部官员，排除。③项,官员出身结构逐步调整，传统科举出身占比下降、其他出身占比上升，体现选官制度转型渐进且保守，正确。④项,清末新政期间，异途贡生、监生等非传统科举出身官员占比提升，说明新政扩大了吏部官吏来源，正确。8.【答案】BA项，广告虽登于商业报纸，但核心内容侧重思想宣传，并非单纯迎合商业需求，排除，B项，广告用语直指社会批判、思想启蒙，旨在借助《申报》扩大《新青年》影响力，传播新文化运动的启蒙思想，正确，C项，广告语未突出工人阶级相关内容，与唤醒工人意识无关，排除，D项，材料强调思想启蒙与社会批判，并非倡导平民教育，排除。9.【答案】BA项，1930年寻乌调查为土地革命路线提供依据，但并未确立农民土地所有制，该制度确立于1931年春，排除。B项，调查结合中国实际制定土地政策，体现马克思主义与中国国情相结合，即马克思主义中国化，正确。C项，材料体现的是调查实践与理论结合，并非形成系统纲领，排除。D项，打开民主革命新局面的是农村包围城市道路的开辟，并非此次调查，排除。10.【答案】CA项，科教兴国战略是改革开放后提出的，与新中国成立初期时间不符，排除。B项，材料重点是对体育制度进行调整，并非体现体育事业服务国防建设，排除。C项，从借鉴苏联经验到结合国情调整并推出新的体育标准，反映我国自主探索体育建设道路，正确。D项，材料没有体现群众体育优先发展的战略，排除。11.【答案】DA项，材料仅体现城市空间结构变化，无法反映人文主义思想普及，排除。B项，城市中心转移与贵族寡头制度衰落无直接关联，排除。C项，材料未涉及海外殖民范围大小，排除。D项，城市中心由卫城转向市场，围绕市场规划建设，反映城市公共生活不断发展，正确。12.【答案】AA项，中世纪地方领主层层设卡收费，阻碍商品流通与贸易往来，使西欧区域经济联系进程受阻。正确。B项，材料对比罗马与中世纪，与罗马奴隶制经济发展无关。排除。C项，中世纪中央权力衰落，地方领主掌控通行费，并非中央加强对地方管理。排除。D项，材料未涉及教会势力，无法体现世俗政权与教会的争斗。排除。13.【答案】CA项，材料侧重引种植物与优化农业模式，并未涉及农业动力革新。排除。B项，材料未体现维护经济独立、摆脱外国控制的相关内容。排除。C项，借助科学知识改良农业、服务国家发展，是启蒙运动科学实用主义思想的实践。正确。D项，参与植物引种网络不等于融入全球贸易体系。排除。14.【答案】C漫画通过今昔文化象征的强烈对比，本质反映近代日本在明治维新崛起后，经多次军事胜利逐渐迷失，国家发展动力从改革转向依赖军事扩张，军事扩张成为主导其近代发展的核心轨迹，C项正确。“文化异化”是漫画的表面现象，并非实质，漫画核心是批判日本军国主义对国家发展的扭曲，而非单纯探讨文化变迁，A项错误。明治维新确实为日本军国主义提供了物质与制度基础，但漫画更侧重展现军国主义“主导发展”的结果，而非仅强调“埋下隐患”的前提，未能涵盖材料核心主旨，B项错误。1938年国际社会对日本侵华的批判是漫画的创作背景之一，但漫画通过今昔对比，核心是揭示日本自身发展路径的异化，而非单纯传递国际批判态度，D项错误。15.【答案】BA项，出售国企、推行私有化是减少国家干预，并非强化干预。排除。B项，将国企股份卖给民众，扩大持股群体，顺应了资本社会化的趋势。正确。C项，资本主义社会矛盾无法被消除，该表述绝对化。排除。D项，材料主要体现持股人数增加，并未直接反映社会结构多层化。排除。非选择题：本大题共4小题，共55分。16.（1）原因：人口增长、农业开发与经济发展的需要；中央临时遣使治水治理模式失效；水利权责模糊不清；借鉴前代制度传统；地方治理需求扩大；精简行政成本需要。（每点2分，任答3点得6分）（2）特点：层级分明，覆盖广泛；职责分工明确，配套考核；中央委任，颁发凭证；专项治理与行政区划结合。（每点2分，任答2点得4分）历史作用：明确水利权责，推动水利事业发展；保障农业生产与社会稳定；降低治理成本，提升国家行政效能；加强中央对地方的管控，完善国家治理体系。（每点2分，任答2点得4分）17.（1）历史背景：城市人口增长，蔬菜供求矛盾突出；社会主义国营经济的领导地位加强；“一五”计划，工业化建设展开：计划经济体制确立；社会主义改造，农业合作化推进。（每点2分，任答3点得6分）（2）变化：生产从国家指令性计划种植，转变为菜农依据市场自主安排种植；价格从国家统一定价，转变为产销议价、随行就市；流通从国营独家经营，转变为国营、集体、个体多渠道竞争流通。（每点2分，任答2点得4分）意义：突破计划经济体制束缚，推动农副产品市场化发展；调动菜农生产积极性，改善蔬菜供应与质量；减轻国家财政补贴压力，减少资源浪费；为全国农副产品体制改革提供先行示范与经验。（每点2分，任答2点得4分）18.（1）原因：英国殖民势力的阻挠与外交操控；英国推行分化瓦解政策；埃及内部革命阵营分裂；埃及民族资产阶级力量相对薄弱。（每点2分，任答3点得6分）。（2）共同特点：以英国自身利益为核心，服务其经济与战略需要；采用政治操控、经济掠夺、军事干预等手段。（每点2分，共4分）影响：一定程度上推动了当地近代化起步和发展；现代化受制于殖民框架，缺乏自主性；民族工业被压制，经济结构畸形；政治上沦为殖民附庸或殖民工具，缺乏真正的国家主权；长期处于依附状态，难以实现真正的现代化。（任答1点得2分，2点得4分，3点得5分）。（如学生分别答对两国的影响，按答案要点可同等给分。）19.评分标准要素分值评分标准观点2分2分明确指出AI评析兼具合理之处与不足，紧扣主题1分观点较明确，基本扣题0分观点模糊，偏离主题论证8分6-8分能辩证分析AI评析的优劣，史论结合，论证充分，多角度指出AI作答的合理性和不足3-5分能辩证分析AI评析的优劣，史论结合不够充分，从单一角度指出AI作答的合理性和不足0-2分只看到AI评析的合理性或不足，没有结合史实，表述逻辑混乱或不充分结论2分2分结论升华，能总结历史解释的启示，表述准确1分结论升华不够，是对论证的总结或观点的重复0分结论错误，或脱离观点和论证答案示例：AI对黎黄氏案的解读有合理之处，但视角偏窄、认识片面，未能全面展现这一案件的历史价值。（2分）鸦片战争后，西方列强从中国获得领事裁判权等特权，严重侵犯中国司法主权，黎黄氏案正是这一特权的表现。AI正确认识到黎黄氏案发生在租界会审公廨这一特殊机构，是列强干预中国司法的体现，反映了近代列强攫取领事裁判权的时代特征，英国陪审官越权拘押黎黄氏是“治外法权”的体现，符合基本史实。AI将案件置于清末法制转型背景下，折射出传统法制与近代观念的冲突，贴合晚清“新政”前后的历史语境，体现了对近代化阵痛的基本认知。（4分）但AI的评析存在明显不足。AI误将黎黄氏携带婢女等同于拐骗，忽视了案件