【试卷】湖北武汉市5G联合体2025-2026学年高二下学期期中考试历史试卷含答案

【试卷】湖北武汉市5G联合体2025-2026学年高二下学期期中考试历史试卷高二历史试卷一、选择题（每小题3分，15小题，共45分）1．考古研究表明：距今约4000年前，起源于西亚的小麦、大麦及绵羊、黄牛等驯化物种，经中亚传入中国黄河流域；同时，原产于中国北方的粟、黍等旱作农业作物，以及家猪的驯养技术，也向西传播至中亚、西亚乃至东欧地区。材料表明该时期A．农业起源具有多中心特征B．东西方存在双向物质文化交流C．游牧民族主导了物种传播D．欧亚形成了统一农业经济体系2．下表中先秦思想家观点的相同之处在于人物观点出处孔子为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之《论语·为政》墨子上之所是，必皆是之；所非，必皆非之《墨子·尚同》韩非子严刑重罚以禁之，则民归善矣《韩非子·奸劫弑臣》A．重视调和人际关系B．代表平民阶层的利益C．要求重建社会秩序D．强调专制政体的作用3．秦代“书同文、车同轨”等措施常被视为“大一统”的奠基。但汉代墓葬考古和出土简牍显示原楚、齐等地仍大量保留地域性礼俗与器物；而且汉初法律在实际执行中亦对某些地方习俗予以认可。有学者指出，秦汉大一统是一个“制度层面快速统一”与“社会文化层面缓慢整合”并存的长过程。以上材料对秦汉大一统理解正确的是①肯定中央集权制度建构的历史性作用②关注统一政令在地方实践中的变通③依赖传世文献对当时状况的权威记载④考古实物对历史复杂性的揭示价值A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．魏晋时期玄学家王弼强调人要以先天纯正的本性驾驭后天情欲，摒弃刻意造作的道德行为。还主张人应跳出形质束缚，不被名位、情欲、外物所牵累，追求“应物而无累”的境界，以此矫正汉末以来名教虚伪、民风浮华的弊病。据此可知，王弼的主张A．有利于士人追求精神自由B．意在强化中央集权统治C．否定汉代儒学的进步作用D．主张压抑人的自然情欲5．下图是清军平定准噶尔部及回部叛乱后，乾隆帝在1764年敕令欧洲传教士画家创作的十六幅战图之一，该画作运用了西洋技法，完成后送往法国雕刻铜版，成为欧洲了解清代军事、宫廷、建筑的权威视觉文献。该画作的创作历程主要说明A．清代并未实行闭关自守B．中体西用思想得到实践C．西学东渐开拓国人视野D．中华文化影响力的扩大6．徐继畬在《瀛寰志略》中述及：“佛郎西（法国）近世国君，颇揽大权，然必有爵绅会议，而后能定赋役，虽国君不能强民以非义。”又言：“欧罗巴诸国，皆推本于罗马……势均力敌，互相雄长，无大一统之君。”该作品A．要求学习西方政治制度B．对传统华夷观有所突破C．推动了近代的思想解放D．揭示晚清中国落后原因7．1872年12月，《申报》刊登了该报史上第一则图文广告，广告文字内容如下：成衣机器出售启者。本行今有新到外国缝衣机器数辆，系微荀所作，其价每辆计洋五十元，倘欲买者请至广东路第二号便是。十一月十四日，晋隆洋行启（注：微荀为人名，广告中销售的是美国胜家公司1853年生产的脚踏式缝纫机）以上材料表明当时中国A．生产方式发生重大变革B．民族资本主义受到冲击C．受到西方商业文化影响D．卷入资本主义世界市场8．下表为1918—1923年介绍马克思主义的文章在中国发表趋势，据此可以推断这一时期A．工人运动总体有所发展B．俄国革命道路被普遍认可C．北洋政府统治危机加剧D．马克思主义成为时代主流9．1940年，国民政府在初高中的《历史课程标准》中，以“中华民族”取代了以前的“中国民族”，并强调“叙述中华民族之起源、形成及其疆土开拓之经过，而各支族在血统上与文化上之混合情形及其相互依存之关系，尤意加以申述，使学生对于中华民族有整个之认识与爱护”。这一做法旨在A．压制地方势力维护统一B．缓和统一战线内部矛盾C．强化民族认同应对侵略D．粉饰国民党的专制统治10．1980年，中共中央通过《图书馆工作汇报提纲》，成为推动图书馆事业发展的纲领性文件。到2011年，全国公共图书馆实现基本服务免费开放；2024年，全国公共图书馆总建筑面积较十年前增长超77%，总分馆制全面落地，数字资源建设与共享成为发展重点。据此可知我国①科教兴国战略全面实施②公共服务能力不断提升③对外文化交流持续进行④人民精神文化需求增长A．①②B．②③C．①③D．②④11．下图为古埃及新王国时期的墓中壁画《内巴蒙宴会图》，图分为上下两层，上层是墓主人和他的妻子端坐宴饮，两旁为宾客，下层是乐师和舞娘在奏乐、跳舞的场景。这一画作体现出古埃及艺术的特点是A．凸显神权至上B．借鉴其他文明艺术风格C．宗教色彩明显D．注重展现现世生活情趣12．在阿拉伯帝国时期，学者们将亚里士多德《形而上学》、托勒密《天文学大成》、盖伦《论解剖》等希腊著作译为阿拉伯文。花拉子米在此过程中整合印度计数法与希腊几何学，著成《代数学》奠定学科基础，伊本·海赛姆修正古希腊光学理论，撰《光学全书》开创实验光学传统。这一文化现象表明阿拉伯帝国A．成为东西方文化交流的桥梁B．军事征服与文化传播并行C．吸收多元文明助推学术创新D．文明程度领先于周边地区13．中国茶叶因独特风味与药用功效，17世纪时先在荷兰、英国上层社会流行。到18世纪，英国大幅降低茶叶关税、加之美洲蔗糖大量输入与茶叶搭配，茶叶价格持续走低，逐渐普及至欧洲各阶层。据此可推断①茶叶是马尼拉大帆船贸易主要商品之一②全球贸易网形成促进茶叶传播③欧洲上层社会的示范作用推动茶叶普及④工业社会到来降低了茶叶成本A．①②B．②③C．①④D．③④14．1958年1月，美国和苏联签订了《关于文化、技术和教育领域交流的协定》，双方同意在科技、农业、医疗和公共卫生、广播电视、动画、展览、出版、体育、学术研究、文化旅游等领域开展双边交流。1959年，美国国家科学院与苏联科学院签署了正式的科学交流协议。以上现象说明了A．冷战时期对抗与交流并存B．科学交流是文化交流主要形式C．美苏对峙的局势开始缓解D．美苏争夺国际文化领域话语权15．1901年，英国在印度的总督成立帝国军官学员团，成员20-30人，均来自印度王公贵族家庭，且不能真正带领军队。1917年，英国驻印度事务大臣在下院称：“国王陛下的政策……是在各个管理机构中增加印度人的参与，逐步形成自治制度，从而将来成为英帝国一部分的印度责任政府。”此后印度军队中的印度军官人数逐渐增加。这一变化表明A．一战使印度民族意识开始觉醒B．一战削弱了帝国主义力量C．英国完全失去了殖民大国地位D．民族自决原则在印度实施二、非选择题（4小题，共55分）16．【古代节日与传统文化】（14分）材料一唐以前的古代节日以民间传统节日为主，唐朝首创的官方节日有皇帝诞辰之日的诞节、道教始祖老子诞辰的降圣节以及二月一日象征迎春的中和节等，这些节日庆祝活动的参与者主要是官吏，如官方宴请、群臣休假、向皇帝朝贺等，中和节时皇帝还赏赐百官钱、尺、诗及春衣等。这些节日活动中官府虽然规定有士庶甚至乡村的参与，如诞节时要求士庶和村社百姓作寿酒宴乐，并互相馈送，但百姓的生活开支也凭空增加，还打乱了他们正常的生产节奏。——摘编自魏华仙《官方节日：唐宋节日文化的新特点》材料二宋代在继承唐朝官方节日的基础上，又不断出现以宗教性节日为主的新兴节日。在节日里民众的活动空间相当多元，如元宵节的御街、清明节的四野园囿，甚至庙宇宫观也在宗教节日里对民众开放。宋代的节日规模盛大，参与人数众多，如中秋节“虽陋巷贫窭之人，解衣市酒，不肯虚度”。宋代民众在节日期间游戏、出游、宴饮、观看表演等活动频繁，所用节日物品也制作精美，如元宵节时“灯之品极多……皆五色琉璃所成，……其后福州所进，则纯用白玉，晃耀夺目。”——摘编自毛晓帅《宋代城市节日风俗的文献考察》（1）据材料一，概括唐代官方节日的特点。（6分）（2）据以上材料并结合所学知识，指出唐宋节日风俗的发展趋势并分析原因。（8分）17．【近现代学校教育的发展】（14分）材料一中国古代政府主要是通过科举考试来调控基础教育，而不直接管理或干预私塾的教学活动。近代外敌入侵打破中国原有社会结构，政府对人才的需求发生变化。中华民国成立初期，新教育的发展延续了清末的强势。民国元年（1912年），教育部公布《小学校令》和《中学校令》积极发展新教育。1928年起，国民政府加大了施行义务教育的力度，使义务教育进入“厉行推展期”。新型基础教育的快速发展，使传统私塾遭受剧烈的挤压，数量急剧下滑。到30年代，新旧教育之间的平衡被打破，小学取得绝对优势。——摘编自蒋纯焦《职业变迁与教育转型》材料二新中国成立后坚持国家办学和民间办学相结合，到1958年底，普通中学数量比1957年增加了160%，普通小学也增加了41.9%，同年还开始对教育内容进行改革，让中小学生参与农业和工厂生产劳动，提高动手能力。新中国初期将职业教育定位为技术教育，1952年政务院和教育部陆续颁布制定《关于整顿和发展中等技术教育的指示》和《中等技术学校暂行实施办法》，确定大量培养各类中级技术人才，特别是国防建设和重工业人才为当时最重要的任务。各类中等技术学校吸收学生近百万，涉及林业、农业、交通、工业等多个学科门类。——摘编自时磊《教育体制分权与计划经济时代的学校发展》、和震《职业教育研究》等（1）根据材料一并结合所学知识，概述民国时期基础教育转型的表现。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立初期学校教育的实践及意义。（8分）18．【拉丁美洲的文化变迁】（15分）材料一19世纪下半叶至20世纪初，拉美文化民族主义思潮兴起，拉美知识分子摒弃盲目模仿西方的路径，转而立足本土文化传统谋求文化创新：乌拉圭思想家罗多提出“爱丽尔主义”，倡导精神追求与民族文化坚守；墨西哥思想家巴斯孔塞洛斯提出“宇宙种族”论，彰显拉美种族融合的文化独特性。知识分子群体深入发掘印第安传统文化，推动墨西哥壁画运动等本土艺术发展，构建起兼具本土根脉与独立精神的拉美文化体系。——摘编自刘承军《拉丁美洲的文化民族主义思潮》材料二进入20世纪60年代后，美国大众文化对拉美国家生活方式的影响不断加剧，哥伦比亚一个土著社区的老人说，年轻的一代只对接受新颖的美国生活方式感兴趣，像哥伦比亚许多其他地方一样，“村落正在瓦解”。在巴西，美国的文化价值观、思想和生活方式得到广泛传播，以至巴西出现“美国化”的趋势。在拉美进口的电视节目中，美国占了，就连古巴从美国进口的电视节目也几乎与从前苏联进口的持平。——摘编自王晓德《美国“文化帝国主义”与拉丁美洲》（1）根据材料一并结合所学知识，归纳拉丁美洲文化民族主义思潮的内涵并简析其兴起的背景。（7分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪后期美国文化对拉丁美洲造成的影响。（8分）19．【文物中的文化传承和交流】（12分）材料文物是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。下表是中国古代各时期的部分文物及相关史料。史料介绍何尊是西周第一件有纪年的青铜器。何尊铭文提到周初营建成周洛邑（今河南洛阳一带）之事，与《尚书》中的《洛诰》《召诰》等文献记载可相互证，起到了证实补史的作用，为西周历史的研究和青铜器的断代提供了重要的实物资料。其铭文“宅兹中国”是“中国”一词首次以文字形式出现。秦简是战国时期的秦国及后来的秦朝遗留下来的简牍总称。秦简的发现包括多批次重要考古成果，如1975年湖北云梦睡虎地11号墓出土1155枚竹简，内容涵盖《编年记》《秦律十八种》等法律文书；2002年湖南里耶古城1号井出土38000余枚简牍，主要为洞庭郡迁陵县行政档案等。《大秦景教流行中国碑》是记述景教在唐代的流传情况的重要文献，以汉字和古叙利亚文字书写。碑文内容记载唐太宗贞观年间，有一个从古波斯来的传教士叫阿罗本，自西域、经河西走廊来到京师长安。他拜谒了唐太宗，要求在中国传播波斯教。此后唐太宗降旨准许他们传教，景教开始在长安等地传播起来。清代朱耷（八大山人）《河上花图》：利用宣纸的润墨性，呈现淋漓酣畅的笔墨韵味。造纸术经阿拉伯西传欧洲，12世纪后各国陆续建立纸厂，16世纪，中国造纸术传遍欧亚大陆并传入美洲，取代了当地传统的羊皮纸。根据材料并结合所学知识，请选择至少两种文物，围绕“文化传承和交流”自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分）（12分）高二历史参考答案123456789101112131415BCDADBCACDDCBAB16.（1）特点：（目的上）维护唐王朝的统治；（类型上）首创一系列官方节日；（参与范围上）节日参与者以官吏为主；（节庆方式上）庆祝方式体现皇帝的恩典；（影响上）庆祝活动增加了民众负担。（任三点6分）（2）发展趋势：节日增多；民众参与程度更广泛；活动方式更趋开放多元；庆祝物品和规模日益奢侈化。（任两点4分）原因：（经济）宋代商品经济的发展（或工商业的发展）；（社会）市民阶层的兴起；（政治）坊市制度的瓦解；（文化）宗教的传播和影响力扩大（市民文化的发展）。（任两点4分）17.（1）表现：教育制度化：政府颁布《小学校令》《中学校令》（1912），建立近代学制体系；义务教育推行：1928年后国民政府加大力度推广义务教育，小学数量、规模迅速扩大；教育组织形式变化：新式学校占据主导，私塾数量急剧减少。（任意两点6分，每点包括“概括”2分加“叙述”1分）（2）实践：增加中小学数量；教学内容中重视学生劳动能力的培养；文化教育和职业技术教育并重；学科门类更加丰富。（任两点4分）意义：提高了人民的文化水平；推动了工业化进程；有利于人民政权的巩固；逐步建立起新的国民教育体系。（任两点4分）18.（1）内涵：摒弃盲目西化，立足本土文化传统创新；构建独立自主的本土文化体系。（一点2分，两点3分）背景：拉美各国政治上取得独立；西方文化冲击拉美本土文化；拉美知识分子觉醒；世界民族解放运动的影响。（任两点4分）（2）消极影响：冲击拉美本土传统文化与生活方式，瓦解土著社区文化根基；加剧拉美“美国化”趋势，挤压本土文化产业生存空间（或“便利了美国的经济侵略”）；操控舆论与价值导向，威胁拉美文化主权与民族认同。（6分）客观积极影响：一定程度上丰