【解析】河南省郑州市盛同学校2017-2018学年高一上学期期中历史试卷

学年河南省郑州市盛同学校高一（上）期中历史试卷一、单选题（本大题共32小题，共64.0分）1．西周实行分封制，其根本目的是（）A．建立军事屏障，防止外族入侵B．削弱功臣贵族的势力C．排斥异性诸侯，团结同姓诸侯D．巩固周王朝统治2．古人云：“不孝有三，无后为大”。这种观念的思想源头主要是（）A．宗法思想 B．三纲五常 C．程朱理学 D．陆王心学3．假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（）A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻B．乙同学成了西周王族成员，整日无所事事C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D．丁同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳4．《逸礼•王度记》曰：“天子驾六，诸侯驾五，卿驾四，大夫三，士二，庶人一。”但在荆州熊家冢﹣﹣楚之王陵（东周时期）的遗迹中清理出一处六匹马驾一车的遗迹。这说明（）A．楚王生活奢侈腐化 B．楚国军事实力超强C．等级秩序遭到破坏 D．南方经济超过北方5．司马迁在《史记•秦始皇本纪》中曾用：“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无大小，皆决于上”。这反映出在皇帝制度下（）A．皇帝处理一切事务 B．皇权至高无上C．三公九卿形同虚设 D．皇帝独尊6．秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是（）A．辅佐皇帝处理全国政务 B．对重大军政事务作出决定C．处理朝廷各种日常军政事务 D．代表皇帝监督百官7．皇帝在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是（）A．确立皇权至高无上 B．削弱地方权力C．建立中央集权制度 D．防止大臣专权8．秦始皇说“天下共苦战斗不息，以有侯王。赖天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息岂不难哉!“秦始皇为消除这一担心，而采取的举措（）A．焚书坑儒 B．推行郡县制 C．强化中央机构 D．统一文字9．唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是（）A．尚书省→中书省→门下省→工部B．中书省→门下省→尚书省→工部C．门下省→中书省→尚书省→工部D．尚书省→门下省→中书省→工部10．下列关于三省六部制的叙述，不正确的是（）A．魏晋南北朝时期逐步形成三省体制B．隋唐时期门下省下设六部C．唐太宗时政事堂的设立完善了三省六部制D．宋代三省六部制名存实亡11．下列关于汉武帝实行的“察举制”的叙述，正确的是（）①汉朝选举人才的选官制②规定以考试成绩决定是否录用③一种由下而上的选官制度④一种监察检举不法官员的制度。A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．①②④12．中国古代“从中央到地方，都设立行政、军事、财政、监察、司法、人事等机构，这些机构有繁多的公文程式，有复杂的运行机制，掌握它自然也就成为一种特殊技能，而掌握它的人当然也会成为一个特殊的等级”。材料主要强调中国古代（）A．国家权力的分割已经实现 B．官僚队伍专业化趋势增强C．中央和地方机构设置复杂 D．官员的选举和经验不可分13．下列不属于汉武帝加强中央集权措施的是（）A．“推恩令” B．“酎金夺爵” C．建立中朝 D．设立刺史14．宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是（）A．集中军权 B．集中行政权 C．集中财权 D．集中司法权15．中央集权与地方分权的斗争基本解决于（）A．西汉 B．唐朝 C．北宋 D．明朝16．“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”这首诗据说是明太祖感慨自己处理国事，十分繁忙。这导致后来明朝继任者采取的重大政治措施是（）A．设中书省 B．废除宰相制 C．设内阁 D．设军机处17．明代内阁和清代军机处的共同之处是（）A．统领六部，处理各种政务B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政务，但没有决策权D．负责各地的军政事务18．伯里克利说：“雅典公民不会因为要照顾小家而忽视国家……如果一个人，对公众的事不感兴趣，那么我们……会将其视为无用的人……”。为了保障每个公民都积极参加国家政治事务，伯里克利采取的措施是（）A．废除债务奴隶，实行财产等级制B．实行陶片放逐法C．对参加政治活动的公民发放津贴D．推选陪审员制度19．常言道：“一方水土养一方人”意即不同的地理环境会造成不同的风土人情。那么古希腊的地理环境对希腊的文明影响最大的是（）A．君主制的盛行 B．小国寡民C．公民政治的盛行 D．缺乏稳定的文明基础20．梭伦改革的目的是（）A．消除矛盾，稳定雅典的社会秩序B．给予平民足够的政治权利C．削弱贵族势力D．消除氏族制度的残余21．雅典民主制下最高权力机关是（）A．公民大会 B．五百人议事会 C．民众法庭 D．执政官22．雅典民主制的基本特点是（）A．公民大会 B．人民主权与轮番而治C．五百人议事会 D．民众法庭23．以下对雅典民主的说法，不正确的是（）A．创造了一系列民主运作的新形式B．有利于发挥每一个公民参与国家建设的积极性和主动性C．在城邦内部每一个人都享有充分的民主D．促进雅典政治、经济和民主全盛时期的到来24．公元六世纪晚期，一位罗马公民因故意伤害一名外邦自由民，被宣判有罪。法官对其量刑的依据，最有可能的是（）A．《十二铜表法》 B．习惯法 C．《民法大全》 D．公民法25．下列关于《十二铜表法》表述不正确的是（）A．刻在十二块铜牌之上的法律条文B．摈弃了以往法律中原始的、落后的古老习俗C．是罗马第一部有章可循的成文法D．打破了贵族对法律知识的垄断26．罗马公民法主要是调整（）A．罗马平民与贵族的关系 B．罗马公民之间的关系C．罗马人与外邦人的关系 D．自由民与奴隶的关系27．为统治日益庞大的帝国，罗马帝国的皇帝们采取的最重要措施是（）A．加强军事统治 B．进行文化同化 C．进行经济扩张 D．重视法律制定28．有人说英国资产阶级革命实际上是议会的变革，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”，这表明（）A．革命前后国王的地位没有发生变化，只是议会发生了变化B．革命前后国王与议会不仅互换了位置，而且发生了质变C．革命只改变了统治形式，本质没有改变D．革命后议会与国王共同掌权，二者地位相等29．英国流传一句话：“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切事情。”这句话出现在（）A．英国颁布《大宪章》后B．1640年英国资产阶级革命爆发后C．1688年“光荣革命”后D．1689年通过《权利法案》后30．以下两种方式决定现代英国政府可否继续执政，第一种，首相明确地要求平民院就它是否信任政府举行表决；第二种，领衔反对党的领袖明确地向平民院提出对政府的谴责案即不信任案。两种方式均需要平民院举行表决，以简单多数形成其态度。英国的这种政治体制（）A．保留了一定的封建残余 B．避免了国王的权力扩大C．确保了议会的集体统治 D．保证了议案的有效通过31．2011年8月伦敦发生暴乱后，卡梅伦首相一方面大幅削减公务员奖金，同时推出总额上百亿英镑的减税刺激经济发展计划，如果这一计划如果议会下院不能通过，卡梅伦首相可以（）①强迫投反对票的议员退出议会②率全体内阁成员辞职③呈请女王解散下院提前大选④呈请女王作出最终裁决。A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③32．有学者认为，在英国政治体制中“它既是一个由立法机构任命的行政体，又是一个可以消灭立法机构的行政体”。这里的“它”行使（）A．立法权 B．行政权 C．司法权 D．监察权二、材料解析题（本大题共2小题，共36.0分）33．阅读下列材料，回答相关问题。材料一汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。（1）根据材料一，唐代的丞相制度与汉朝相比有什么变化？起到了什么作用？材料二唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也!”（2）材料二所述故事实质上反映了哪两种权力之间的冲突？结合材料指出，唐初君主的权力受到哪些方面的制约？据此，唐朝的君主专制制度呈现出怎样的特点？材料三明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”（3）根据材料三，明太祖废丞相的理由是什么？（4）唐代和明代丞相制度的变革反映了何种趋势？对历史发展所起的作用是否一致？为什么？34．阅读下列材料回答问题：材料一伯利克里讲道：‚我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；……在我们的私人生活中，我们是自由和宽恕的；但在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心服。（1）材料一说“政权在全体公民手中，而不是在少数人手中”，在古希腊什么样的人才能？被称之为“公民”？雅典民主的实质和特点分别是什么？材料二罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》、《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗巴法。﹣﹣引自《历史必修I政治文明历程》（岳麓版）（2）结合材料二，说说罗马法对近代西方国家的影响。材料三妇女不得参与任何公务；因而他们不能担任法官，或行使地方官的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。（3）根据材料三，归纳指出罗马法存在的缺陷。

学年河南省郑州市盛同学校高一（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、单选题（本大题共32小题，共64.0分）1．西周实行分封制，其根本目的是（）A．建立军事屏障，防止外族入侵B．削弱功臣贵族的势力C．排斥异性诸侯，团结同姓诸侯D．巩固周王朝统治【考点】12：西周的分封制．【分析】本题主要考查西周的分封制，要求学生掌握西周推行分封制的目的．【解答】西周实行分封制，其根本目的是巩固西周的统治，故D项正确；AB两项也是西周推行分封制的目的，但不是根本目的；西周分封制的对象包括王族、功臣和现代贵族，故C项错误．故选D．2．古人云：“不孝有三，无后为大”。这种观念的思想源头主要是（）A．宗法思想 B．三纲五常 C．程朱理学 D．陆王心学【考点】13：西周的宗法制．【分析】本题主要考查宗法制要求，要求学生结合宗法思想的影响来分析．【解答】A．不孝有三，无后为大实际上还是一种家族传承的思想，体现了宗法制的观念．B．三纲五常主要是儒家的日常行为规则，比宗法思想产生要晚一些．C．程朱理学是宋朝的，宗法思想在西周时期就出现了．D．陆王心学是宋明时期，比程朱理学都要晚．故选A．3．假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（）A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻B．乙同学成了西周王族成员，整日无所事事C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D．丁同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳【考点】12：西周的分封制．【分析】本题考查西周的分封制，分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主国家政权，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族（异姓功臣贵族、同姓王室贵族、先代帝王后代和远氏族部落首领），到各地去做诸侯，建立诸侯国．【解答】分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主国家政权，分封的对象和做法是把王族、功臣和先代的贵族分封到各地去做诸侯，建立诸侯国，因此平民不在受封的诸侯王之列，故D正确；ABC三项都属于分封的对象，排除．故选D．4．《逸礼•王度记》曰：“天子驾六，诸侯驾五，卿驾四，大夫三，士二，庶人一。”但在荆州熊家冢﹣﹣楚之王陵（东周时期）的遗迹中清理出一处六匹马驾一车的遗迹。这说明（）A．楚王生活奢侈腐化 B．楚国军事实力超强C．等级秩序遭到破坏 D．南方经济超过北方【考点】12：西周的分封制．【分析】本题主要考查西周的分封制，要求学生结合分封制的内容特征来分析．【解答】A．材料体现更多的应该是东周时期分封制遭到破坏的意思，而不是楚王的生活奢靡．B．超强的军事实力不一定体现在墓葬里．C．材料明显规定了出行坐车的等级，而楚国用天子的等级说明分封制遭到了破坏．D．材料体现不出当时南北经济发展的特点．故选C．5．司马迁在《史记•秦始皇本纪》中曾用：“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无大小，皆决于上”。这反映出在皇帝制度下（）A．皇帝处理一切事务 B．皇权至高无上C．三公九卿形同虚设 D．皇帝独尊【考点】17：皇帝制度和三公九卿制．【分析】本题主要考查皇帝制度的特点．皇帝制度的特点：1．皇权至上，不可僭越在君主专制制度下，皇帝的权力在理论上是无所不包的．在通常情况下，国家的一切行政、军事、司法、财政、宗教大权都由皇帝总揽；对中央和地方主要官员的任免、赏罚、生杀予夺大权，也无不取决于皇帝．另外，军队的调动以虎符为凭据，虎符由皇帝控制．但是，皇帝在行使权力的时候，由于个人的精力有限，要真正做到个人独断乾纲，实现“天下之事无大小皆决于上”，也是不可能的．2．皇帝独尊，王权神化皇帝是全国的最高统治者，是整个国家机构的核心．秦王统一六国后，自称“赖宗庙之灵”，进而又采用邹衍“五德之运”的学说，认为自己“德高三皇，功过五帝”，自称始皇帝．为了进一步强化皇权的至高无上和神圣性，适应全国实行强有力统治的需要，除把“皇帝”作为人间专制之主最崇高的名号以外，他还建立了与之相适应的名号制度，如皇帝生前有尊号，纪年有年号，死后有庙号、谥号等，以便突出皇帝崇高的地位．另外还规定，只有皇帝一人才能称“朕”，皇帝的命令称“诏”或“制”，皇帝所用的玉印称“玺”．以上称号都属于皇帝和皇帝的亲属专用，他人必须避讳．这一切规定的目的都在于显示皇帝独尊和皇权的威严．皇帝之上除了有一个虚无飘渺而又人格化的“天”以外，再不容许有敢于超越或干扰其权力的任何事物存在．3．皇位世袭，不可转移在专制主义中央集权制下，皇帝是法律的制造者，又是宗法制中的家长，形成“家天下”的统治，皇位仅在皇帝一家，“天下”永远是皇帝一家所有．把拥有至高无上权力的皇帝宝座，万世一系地传给自己的子孙，是各朝各代最高统治者共同的愿望．皇位继承一般遵循“父死子继”和“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的原则．【解答】根据题干材料“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无大小，皆决于上”可以看出皇帝制度下皇权的至高无上．故选B．6．秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是（）A．辅佐皇帝处理全国政务 B．对重大军政事务作出决定C．处理朝廷各种日常军政事务 D．代表皇帝监督百官【考点】17：皇帝制度和三公九卿制．【分析】本题主要考查秦汉时期的中央官制，要求学生结合秦汉时期宰相制度的设立和发展情况来分析材料．【解答】A．材料中强调丞相是百官之长，说明其主要职责是辅助皇帝处理全国的政务，代表百官向皇帝负责．B．结合所学知识，我们可知重大军政事务的决定不光是由宰相做出，更主要是由皇帝来决定．C．朝廷中的日常事务应该是三公以下的九卿来具体负责．D．代表皇帝监督百官的是御史大夫．故选A．7．皇帝在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是（）A．确立皇权至高无上 B．削弱地方权力C．建立中央集权制度 D．防止大臣专权【考点】16：秦朝的中央集权制度．【分析】本题考查秦朝中央官职，关键词是“其直接目的”．【解答】注意题干关键词“直接意图”．确立至高无上的皇权、建立中央集权制度带有根本意义，不合题意，故排除AC．三公九卿是中央官职，与削弱地方权力关系不大，故排除B．丞相、御史大夫、太尉三公分别管理国家相关的重大事务，“三公”，在权力、地位和职责等方面处于相互牵制状态在一定程度上可以防止大臣专权．故D正确．故选D．8．秦始皇说“天下共苦战斗不息，以有侯王。赖天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息岂不难哉!“秦始皇为消除这一担心，而采取的举措（）A．焚书坑儒 B．推行郡县制 C．强化中央机构 D．统一文字【考点】18：郡县制．【分析】本题郡县制演变的相关知识．关键信息是：赖天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息岂不难哉．【解答】秦始皇的意思是说：天下之所以这以战斗不止，大家受苦的原因就是因为有诸候存在．依赖祖宗积德，现在天下刚刚稳定了，如果又去分封诸候国，这是树立敌对势力吗？要想达到安宁，那就难了，为预防这种情况的发生，就要废分封，故反对分封制．故B正确．A涉及的是思想领域．故排除．C涉及的君主专制．故排除．D涉及的是文化领域．故排除．故选B．9．唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是（）A．尚书省→中书省→门下省→工部B．中书省→门下省→尚书省→工部C．门下省→中书省→尚书省→工部D．尚书省→门下省→中书省→工部【考点】1G：隋唐三省六部制．【分析】材料涉及唐朝三省六部制度的运行方式，中书省负责起草诏令，门下省负责封驳审议，尚书省负责执行，并交由工部开展执行；【解答】唐朝的三省六部的运转方式：中书省负责起草诏令，门下省负责封驳审议，尚书省负责执行，并交由工部开展执行；故选B．10．下列关于三省六部制的叙述，不正确的是（）A．魏晋南北朝时期逐步形成三省体制B．隋唐时期门下省下设六部C．唐太宗时政事堂的设立完善了三省六部制D．宋代三省六部制名存实亡【考点】1G：隋唐三省六部制．【分析】本题主要考查隋唐的中央官制，要求学生结合三省六部制度的内容来分析．【解答】A．魏晋南北朝时期，逐渐形成了三省体制，为隋唐三省六部制形成创造条件．B．隋唐时期尚书省下面分管六部，负责行政．C．太宗时期设立政事堂是三省六部制度更加完善，表述是正确的．D．宋代有中书门下，二府三司机构，三省六部体制名存实亡．故选B．11．下列关于汉武帝实行的“察举制”的叙述，正确的是（）①汉朝选举人才的选官制②规定以考试成绩决定是否录用③一种由下而上的选官制度④一种监察检举不法官员的制度。A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．①②④【考点】1M：察举制．【分析】本题考查察举制，到了汉代，为了适应国家统治的需要，建立了一整套选拔官吏的制度，名为察举制，察举是自下而上推选人才的制度．【解答】中国古代以考试成绩决定是否录用始自隋代的科举制度，故②排除；察举制是汉代出现的选官制度而不是监察制度，故排除④；①③均符合题意，故①③正确．故选B．12．中国古代“从中央到地方，都设立行政、军事、财政、监察、司法、人事等机构，这些机构有繁多的公文程式，有复杂的运行机制，掌握它自然也就成为一种特殊技能，而掌握它的人当然也会成为一个特殊的等级”。材料主要强调中国古代（）A．国家权力的分割已经实现 B．官僚队伍专业化趋势增强C．中央和地方机构设置复杂 D．官员的选举和经验不可分【考点】1V：中国古代政治制度的演进．【分析】本题以官僚队伍专业化为考查背景，考查对古代政治制度演进知识点的掌握．【解答】A、中国古代是皇权专制，不可能实现国家权力的分割，故排除A项；B、通过材料可以看出中国古代中央和地方机构设置繁多，而且有着复杂的运行机制，掌握机制运行的人需要有着专业的才能，故B项符合题意；C、该项是材料表述的一个方面，不符合材料的主旨，故排除；D、该项“官员的选举”在材料中没有体现，故排除；故选B．13．下列不属于汉武帝加强中央集权措施的是（）A．“推恩令” B．“酎金夺爵” C．建立中朝 D．设立刺史【考点】1B：汉朝加强中央集权的措施．【分析】本题主要考查汉武帝加强中央集权的措施，解答此题需要学生清楚专制主义中央集权制度下存在两对基本矛盾：君权与相权；中央与地方．【解答】中朝又叫内朝，由皇帝左右亲信近臣构成，汉武帝时为加强皇权，提拔了一批有才干的中下层官员，作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策，中朝实际上是在宫廷内逐渐形成的新决策机构．由侍中、常侍、给事组成中朝之职，故C项属于汉武帝加强皇权的措施，而不属于加强中央集权的措施．ABD三项都是汉武帝为了削弱地方权力，加强中央集权而采取的措施．故选C．14．宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是（）A．集中军权 B．集中行政权 C．集中财权 D．集中司法权【考点】1D：北宋加强中央集权的措施．【分析】本题考查宋代加强中央集权的措施．考查宋代加强中央集权采取的首要措施．【解答】结合所学，鉴于唐末五代藩镇割据的历史教训，宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是集中军权．包括：解除禁军将领兵权，并调往外地充当节度使．继而削弱节度使实权，使其徒有虚名．接着，将禁军的统领权一分为三，都直接对皇帝负责．设立枢密院，枢密院有调兵权但不直接统领军队．而统领军队的将帅却没有调兵权，使其互相牵制．实行更戍法．实行“守内虚外”“内外相制”政策．驻军一半京师，一半各地．故A项正确．故选A．15．中央集权与地方分权的斗争基本解决于（）A．西汉 B．唐朝 C．北宋 D．明朝【考点】1D：北宋加强中央集权的措施．【分析】本题主要考查北宋中央集权的加强．宋初的一系列改革措施，大大加强了宋专制主义中央集权制，造成了统一的政治局面，为经济、文化的高度发展，创造了良好条件，但是由于“以防弊之政，作立国之法”，一些强化专制主义中央集权制的政策和措施，转化成为它的对立面．“冗官”、“冗兵”和“冗费”与日俱增，使宋封建国家陷于积贫积弱的局势中．【解答】北宋初年兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，中央集权制大大加强，中央集权与地方分权的斗争基本解决．故选C．16．“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”这首诗据说是明太祖感慨自己处理国事，十分繁忙。这导致后来明朝继任者采取的重大政治措施是（）A．设中书省 B．废除宰相制 C．设内阁 D．设军机处【考点】1S：明朝的内阁．【分析】本题考查明清时期专制主义加强措施．主要考查明朝废丞相设内阁措施．【解答】从材料中说明明太祖为了防止皇权受到威胁，废除了丞相，结果为自己加重了负担，为了解决这一问题，朱元璋设置了殿阁大学士，辅佐朝政，但不得干预朝政，后来明成祖时，正式设立内阁，协助皇帝处理政务，但权力受到限制，故本题选C．其它选项与题意不符，排除．故选C．17．明代内阁和清代军机处的共同之处是（）A．统领六部，处理各种政务B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政务，但没有决策权D．负责各地的军政事务【考点】1S：明朝的内阁；1T：清朝的军机处．【分析】本题考查明清时期君主专制的加强措施，了解明朝内阁和清朝军机处的设置和特点．【解答】明成祖时设内阁，大学士开始参与军国大事的商讨，后来，阁臣的权力越来越大，可以帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见（票拟），但没有决策权．清雍正年间，为处理西北的紧急军务，设立了军机处，军机大臣最初只参与处理军务，后来职权不断扩大，可以参加处理内政、外交，制定军政大计，审理重大案件等军政要务，但没有决策权，军国大事皆由皇帝一人裁决，故选C项；ABD项的叙述与所学史实不符，故排除．故选C．18．伯里克利说：“雅典公民不会因为要照顾小家而忽视国家……如果一个人，对公众的事不感兴趣，那么我们……会将其视为无用的人……”。为了保障每个公民都积极参加国家政治事务，伯里克利采取的措施是（）A．废除债务奴隶，实行财产等级制B．实行陶片放逐法C．对参加政治活动的公民发放津贴D．推选陪审员制度【考点】44：雅典民主政治的发展过程．【分析】本题考查雅典民主政治的发展过程，伯里克利制定“公职津贴“制度，为参政公民发放工资和津贴【解答】为了保障每个公民都积极参加国家政治事务，伯里克利采取的措施是对参加政治活动的公民发放津贴，故C正确；AD是梭伦改革的内容，排除；B是克里斯提尼改革的内容，排除．故选C．19．常言道：“一方水土养一方人”意即不同的地理环境会造成不同的风土人情。那么古希腊的地理环境对希腊的文明影响最大的是（）A．君主制的盛行 B．小国寡民C．公民政治的盛行 D．缺乏稳定的文明基础【考点】42：古希腊文明．【分析】本题主要考查古希腊文明．古希腊文明的特征：①小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征．②公民的定义：根据传统，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格．城邦是具有共同血缘和地域的公民团体组成．③城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利．④在海外贸易和工商业比较发达的城邦，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈．【解答】古希腊的地理环境对希腊的文明影响最大的是公民政治的盛行，古希腊独特的自然地理环境是孕育古希腊民主政治的摇篮．故选C．20．梭伦改革的目的是（）A．消除矛盾，稳定雅典的社会秩序B．给予平民足够的政治权利C．削弱贵族势力D．消除氏族制度的残余【考点】J1：梭伦改革的背景．【分析】本题考查梭伦改革的背景，梭伦改革的主要目的是消除矛盾，稳定雅典的社会秩序．【解答】梭伦是代表工商业奴隶主的利益，梭伦改革的背景是在雅典社会矛盾激化的情况之下，当选为首席执政官，所以他的目的是消除矛盾，稳定雅典的社会秩序，维护奴隶主统治，故A正确；BCD均不符合题意，排除．故选A．21．雅典民主制下最高权力机关是（）A．公民大会 B．五百人议事会 C．民众法庭 D．执政官【考点】49：雅典民主机构．【分析】本题主要考查雅典的民主机构．公民大会（ecclesia）是古希腊城邦的最高权力机关．【解答】雅典民主制下最高权力机关是公民大会；五百人会议是克里斯提尼时期公民大会的常设机构；民众法庭是司法机关；执政官是最政长官．故选A．22．雅典民主制的基本特点是（）A．公民大会 B．人民主权与轮番而治C．五百人议事会 D．民众法庭【考点】4B：古代希腊的政治制度．【分析】本题主要考查雅典民主政治，要求学生结合雅典民主政治内容的基本特征来分析．【解答】A．公民大会是雅典民主政治的民主机构．B．人民主权和轮番而治是雅典民主政治的基本特征．C.500人议事会是雅典民主的民族机构．D．民众法庭是雅典民主的民族机构．故选B．23．以下对雅典民主的说法，不正确的是（）A．创造了一系列民主运作的新形式B．有利于发挥每一个公民参与国家建设的积极性和主动性C．在城邦内部每一个人都享有充分的民主D．促进雅典政治、经济和民主全盛时期的到来【考点】4A：雅典民主政治的评价．【分析】本题考查雅典的民主政治．需要掌握对雅典的民主政治的评价．解题的关键是对雅典民主政治的积极和消极影响的识记．【解答】结合所学可知，雅典在城邦内部只有公民才能享有充分的民主，而奴隶、妇女、外邦人没有民主，故C项错误，符合题意．ABD三项均符合雅典民主的史实，不符合题意．故选C．24．公元六世纪晚期，一位罗马公民因故意伤害一名外邦自由民，被宣判有罪。法官对其量刑的依据，最有可能的是（）A．《十二铜表法》 B．习惯法 C．《民法大全》 D．公民法【考点】4D：罗马法．【分析】本题主要考查罗马法，解答此题的关键在于抓住题干材料时间关键词“公元六世纪晚期”、“一位罗马公民因故意伤害一名外邦自由民，被宣判有罪”【解答】根据题干材料时间关键词“公元六世纪晚期”、“一位罗马公民因故意伤害一名外邦自由民，被宣判有罪”可知，此时是罗马帝国时期，罗马帝国时期，此时罗马法已经发展完善，《民法大全》是公元529年颁布的，符合题意，故C项正确；A项是罗马的第一部成文法，是罗马共和国时期的法律；B项是罗马早期的法律；D项公民法适用于罗马共和国时期．故选C．25．下列关于《十二铜表法》表述不正确的是（）A．刻在十二块铜牌之上的法律条文B．摈弃了以往法律中原始的、落后的古老习俗C．是罗马第一部有章可循的成文法D．打破了贵族对法律知识的垄断【考点】4E：《十二铜表法》．【分析】本题主要考查《十二铜表法》．《十二铜表法》的内容及特点：①内容：涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面．②特点：它是以往罗马习惯法的汇编，其中掺杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规．评价：①作为罗马第一部有章可循的成文法，它限制了贵族的专横，在一定程度上保护了平民的利益．②《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点．【解答】《十二铜表法》是以往罗马习惯法的汇编，其中掺杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规．故B项表述错误．故选B．26．罗马公民法主要是调整（）A．罗马平民与贵族的关系 B．罗马公民之间的关系C．罗马人与外邦人的关系 D．自由民与奴隶的关系【考点】4G：从公民法到万民法．【分析】本题都要罗马法．主要对罗马公民法的理解，罗马公民法是罗马法早期法律，它由于适用范围有限，后来被万民法所取代．【解答】根据所学，罗马公民法主要是在罗马共和国时期，适用罗马公民的法律，即调整罗马公之间关系，外邦人和奴隶不是公民法的适用对象，故B正确，A不全面，CD错误．故选B．27．为统治日益庞大的帝国，罗马帝国的皇帝们采取的最重要措施是（）A．加强军事统治 B．进行文化同化 C．进行经济扩张 D．重视法律制定【考点】4D：罗马法．【分析】本题主要考查罗马法．罗马万民法诞生的过程：①罗马帝国的皇帝高度重视法律的制定，把法政大权掌握在自己手里．②法学家也积极立法，进行法律解释，以充实罗马法律．③为巩固统治，帝国对上层阶级大量授予公民权，对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障．④3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律．（公民法与万民法的区别：使用范围不同）⑤6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成．【解答】为了统治这一庞大的帝国，帝国前期的皇帝们都高度重视法律的制定，把法政大权掌握在自己手中．故选D．28．有人说英国资产阶级革命实际上是议会的变革，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”，这表明（）A．革命前后国王的地位没有发生变化，只是议会发生了变化B．革命前后国王与议会不仅互换了位置，而且发生了质变C．革命只改变了统治形式，本质没有改变D．革命后议会与国王共同掌权，二者地位相等【考点】65：英国君主立宪制的确立．【分析】本题主要考查英国政体，要求学生进入英国君主立宪制内容特征来分析．【解答】A．材料明显反映的光荣革命前后，国王和议会权力关系的改变，二者同时发生改变．B．革命前是国王的议会，突出国王，革命后是议会的国王，突出议会，体现了专制走向民主，说明英国社会发生了根本性改变．C．材料体现的是形式的变化，但结合所学知识我们就可知道这是本质上的变化．D．光荣革命以后国王处于议会之下，受议会的制约，并不是相等．故选B．29．英国流传一句话：“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切事情。”这句话出现在（）A．英国颁布《大宪章》后B．1640年英国资产阶级革命爆发后C．1688年“光荣革命”后D．1689年通过《权利法案》后【考点】64：英国《权利法案》．【分析】本题主要考查英国的《权利法案》．《权利法案》全称《国民权利与自由和王位继承宣言》，是英国资产阶级革命中的重要法律性文件，但非宪法．奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路．【解答】1689年《权利法案》颁布后国王手里的财证权、军权、立法权都转移到了议会手里，国王的权力不断被削弱，议会的权力不断扩大．故选D．30．以下两种方式决定现代英国政府可否继续执政，第一种，首相明确地要求平民院就它是否信任政府举行表决；第二种，领衔反对党的领袖明确地向平民院提出对政府的谴责案即不信任案。两种方式均需要平民院举行表决，以简单多数形成其态度。英国的这种政治体制（）A．保留了一定的封建残余 B．避免了国王的权力扩大C．确保了议会的集体统治 D．保证了议案的有效通过【考点】65：英国君主立宪制的确立．【分析】本题考查英国君主立宪制的确立，《权利法案》以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力．【解答】英国的政治体制对于权力的分布有着很细致的规定．对于英国政府的执政问题，主要是由议会和内阁两方面制衡来维系权力的制约和平衡，这也是英国代议制的一个重要特点，故C正确；AB选项说法不符合题意，并不涉及到封建残余，排除；D选项与题意无关，排除．故选C．31．2011年8月伦敦发生暴乱后，卡梅伦首相一方面大幅削减公务员奖金，同时推出总额上百亿英镑的减税刺激经济发展计划，如果这一计划如果议会下院不能通过，卡梅伦首相可以（）①强迫投反对票的议员退出议会②率全体内阁成员辞职③呈请女王解散下院提前大选④呈请女王作出最终裁决。A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③【考点】65：英国君主立宪制的确立．【分析】本题考查英国君主立宪制的确立，内阁整体需对议会负责，如果议会对某位阁员或整体内阁不信任，个别阁员或整体内阁便需要辞职以示负责．【解答】如果这一计划如果议会下院不能通过，要么呈请女王解散下院提前大选，要么率全体内阁成员辞职，内阁整体需对议会负责，如果议会对某位阁员或整体内阁不信任，个别阁员或整体内阁便需要辞职以示负责，故②③正确；①④不符合题意，排除．故选D．32．有学者认为，在英国政治体制中“它既是一个由立法机构任命的行政体，又是一个可以消灭立法机构的行政体”。这里的“它”行使（）A．立法权 B．行政权 C．司法权 D．监察权【考点】65：英国君主立宪制的确立．【分析】本题考查英国君主立宪制的确立，内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退；责任内阁制是英国君主立宪制的核心，名义上是对国王负责，实际上是对议会负责．【解答】内阁是一个由立法机构即“议会”任命的行政体，又是一个可以消灭立法机构的行政体，内阁可以解散议会，内阁行使的是行政权，故B正确；ACD均不符合题意，排除．故选B．二、材料解析题（本大题共2小题，共36.0分）33．阅读下列材料，回答相关问题。材料一汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。（1）根据材料一，唐代的丞相制度与汉朝相比有什么变化？起到了什么作用？材料二唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也!”（2）材料二所述故事实质上反映了哪两种权力之间的冲突？结合材料指出，唐初君主的权力受到哪些方面的制约？据此，唐朝的君主专制制度呈现出怎样的特点？材料三明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”（3）根据材料三，明太祖废丞相的理由是什么？（4）唐代和明代丞相制