2026年中考语文百校联考冲刺押题密卷及答案（四）

2026年中考语文百校联考冲刺押题密卷及答案（四）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（共28分）1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.箴言（zhēn）豢养（huàn）伫立（zhù）忍俊不禁（jìn）B.追溯（sù）龟裂（jūn）炽热（chì）吹毛求疵（cī）C.宽宥（yòu）斡旋（wò）狩猎（shǒu）味同嚼蜡（jiáo）D.莅临（lì）迁徙（xǐ）镌刻（juān）忧心忡忡（zhōng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.荣膺侦缉浮光掠影不屑置辨B.怯懦掂量形销骨立言不及义C.涉猎寂寥无精打彩铢两悉称D.踌躇拘泥嘎然而止如坐针毡3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对浩如烟海的书籍，他不知所措，总是浅尝辄止，难以深入钻研。B.他在选择中考志愿时，左顾右盼，见异思迁，最终选择了一所适合自己的学校。C.小明对每道题都认真钻研，不求甚解，所以成绩一直名列前茅。D.作家莫言的作品平易近人，通俗易懂，深受广大读者的喜爱。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“校园读书月”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。B.能否熟练掌握汉字书写技巧，是衡量学生语文素养高低的重要标准。C.为了防止失窃事件不再发生，学校加强了校园安全管理力度。D.我们要认真克服并随时发现自己的缺点，才能不断进步。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《岳阳楼记》的作者是范仲淹，北宋政治家、文学家，其作品多体现忧国忧民的情怀。B.《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，作者是施耐庵，描写了北宋末年农民起义的故事。C.契诃夫是俄国作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，代表作有《变色龙》《我的叔叔于勒》。D.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，收录了《藤野先生》《阿长与<山海经>》等篇目，充满了温情与批判。6.下列句子排序正确的一项是（）（3分）①传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。②然而，在快节奏的现代生活中，传统文化面临着被遗忘、被忽视的困境。③因此，我们要主动传承中华优秀传统文化，让其在新时代焕发生机与活力。④它承载着中华民族的历史记忆、文化基因和精神追求，是我们宝贵的精神财富。⑤只有传承好传统文化，才能增强文化自信，凝聚民族力量。A.①④②③⑤B.①④②⑤③C.④①②③⑤D.④①②⑤③7.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，君子好逑。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）________________，君子不齿。（韩愈《师说》）（5）苏轼《水调歌头·明月几时有》中，表达对人生哲理思考的句子是：________________，________________。（6）范仲淹《岳阳楼记》中，表达作者政治抱负的句子是：________________，________________。8.综合性学习（4分）为传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，学校开展“传统文化伴我行”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语（要求：简洁凝练，体现传统文化与青少年的结合，不超过20字）。（2分）（2）如果你是活动主持人，请设计一段活动开场白（不少于50字）。（2分）二、阅读理解（共42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成9-12题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）【乙】顾炎武，字宁人，昆山人。生而警敏，读书过目不忘。家贫，无书，乃假书于藏书者，手抄之，日夜不辍。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏，遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，遂成一代大学者。（选自《清史稿·顾炎武传》，有删改）9.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）无从致书以观致：________________（2）走送之走：________________（3）日夜不辍辍：________________（4）咨其风土咨：________________10.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。11.下列对【甲】【乙】两文内容理解有误的一项是（）（3分）A.【甲】文宋濂幼时家贫，通过“假借藏书、手自笔录”的方式读书，体现了他的勤奋与坚韧。B.【乙】文顾炎武“假书手抄”“日夜不辍”，还注重实地考察，体现了他的精勤与严谨。C.【甲】【乙】两文都写了主人公求学的艰难，宋濂侧重“求师之难”，顾炎武侧重“治学之勤”。D.两文主人公都出身贫寒，却都通过自身努力成为大学者，说明只要勤奋，就能成功。12.结合【甲】【乙】两文，谈谈宋濂和顾炎武的求学经历给你带来了哪些启示？（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成13-16题。（13分）那盏照亮前路的灯①暮色四合，晚风微凉，我站在窗前，望着远处昏黄的路灯，思绪不由得飘回了那个雨夜。那一夜，暴雨倾盆，前路迷茫，是那盏灯，照亮了我前行的路，也照亮了我成长的征程。②那是我初三下学期的一次模考，我考得一塌糊涂。看着试卷上刺眼的红叉，看着排名榜上自己落后的位置，我陷入了深深的迷茫与绝望。我觉得自己付出了那么多努力，却始终得不到回报，甚至开始怀疑自己的能力，想要放弃中考冲刺。③放学时，天空突然下起了暴雨，豆大的雨点砸在地上，溅起层层水花。我没有带伞，也没有勇气回家，一个人躲在学校门口的屋檐下，任凭雨水打湿我的衣角，泪水混着雨水滑落。就在我无助之际，身后传来了熟悉的声音：“孩子，怎么不回家？”④我回头一看，是我的班主任李老师。她撑着一把大伞，身上已经被雨水打湿了大半，脸上却带着温和的笑容。她走到我身边，把伞往我这边倾斜，轻声说：“一次失败不算什么，重要的是不能放弃自己。我知道你这段时间很努力，只是暂时没有找到方法，只要坚持下去，一定能看到希望。”⑤李老师的话，像一束光，照亮了我灰暗的心房。她拉着我的手，陪我站在屋檐下，耐心地帮我分析试卷上的错题，从知识点的漏洞到解题方法的不足，她一遍又一遍，不厌其烦。雨越下越大，她的声音却越来越清晰，越来越有力量。⑥后来，李老师每天都会抽出时间辅导我，帮我梳理知识点，总结解题技巧。她还经常鼓励我，告诉我：“人生就像一场马拉松，不在于一时的快慢，而在于是否能坚持到最后。只要你不放弃，老师就一直陪着你。”在李老师的陪伴与鼓励下，我渐渐找回了信心，重新投入到中考冲刺中。⑦中考前一天晚上，我又陷入了紧张与焦虑。就在这时，我收到了李老师的消息：“孩子，别紧张，你已经很努力了，相信自己，你一定能行。我在考场外等你，为你加油。”那一刻，我仿佛看到了李老师温和的笑容，感受到了她给予我的力量。⑧中考那天，天空放晴，阳光明媚。当我走进考场时，远远地看到了李老师的身影，她站在考场外，手里拿着一盏小灯，微笑着向我挥手。那盏灯，在阳光下显得格外明亮，像一束温暖的光，照亮了我前行的路。⑨如今，我已经考上了理想的高中，李老师也已经不再教我，但那盏灯，那一句句温暖的鼓励，却永远留在了我的记忆里。它不仅照亮了我中考的前路，更照亮了我人生的征程。每当我遇到困难与挫折时，总会想起那盏灯，想起李老师的话，从而鼓起勇气，继续前行。⑩原来，人生路上，总有一盏灯，在我们迷茫无助时，为我们照亮前路；总有一个人，在我们失意彷徨时，给予我们力量。那盏灯，是希望，是温暖，是我们前行路上最坚实的依靠。13.文章围绕李老师和“我”，写了哪些往事？请简要概括（4分）14.赏析第⑦段中画线的句子（3分）就在这时，我收到了李老师的消息：“孩子，别紧张，你已经很努力了，相信自己，你一定能行。我在考场外等你，为你加油。”15.第⑧段中“那盏灯，在阳光下显得格外明亮，像一束温暖的光，照亮了我前行的路”这句话有什么作用？（3分）16.结合全文，谈谈你对标题“那盏照亮前路的灯”的理解（3分）阅读下面文章，完成17-20题。（14分）以青春之力，传文化之脉①中华优秀传统文化，是中华民族历经千年沧桑沉淀下来的精神瑰宝，是中华民族的根与魂。传承中华优秀传统文化，是每个中国人的责任与使命，而青年一代，更应以青春之力，扛起文化传承的大旗，让传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。②青年一代是文化传承的主力军，具有独特的优势。青年人生机勃勃、思维活跃，善于接受新事物、新观念，能够以更加多元、更加创新的方式传播传统文化。同时，青年一代生长在新时代，对国家和民族的认同感、自豪感不断增强，对中华优秀传统文化的热爱也日益深厚，这为文化传承注入了强大的动力。③以青春之力传文化之脉，需要青年一代主动学习传统文化，深入理解其核心内涵。中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想智慧、道德理念、人文精神，只有深入学习，才能真正读懂传统文化的魅力，才能将其内化于心、外化于行。青年一代要主动走进传统文化，认真学习经典著作，了解传统习俗，感受传统文化的博大精深，增强文化自信，筑牢文化传承的根基。④以青春之力传文化之脉，需要青年一代勇于创新，赋予传统文化新的时代内涵。时代在发展，社会在进步，传统文化只有与时俱进、不断创新，才能打破时空的限制，被更多人接受和喜爱。青年一代要充分发挥自身的优势，将传统文化与现代科技、现代生活相结合，创新传统文化的传播形式和表达方式。比如，用短视频、直播等形式解读经典著作，用文创产品、影视作品演绎传统故事，让传统文化以更加生动、更加鲜活的形式走进大众生活，让更多人感受到传统文化的魅力。⑤以青春之力传文化之脉，需要青年一代勇于担当，主动传播传统文化。文化传承不是一句口号，而是需要脚踏实地的行动。青年一代要主动承担起文化传播的责任，积极参与传统文化进校园、进社区等活动，向身边的人传播传统文化；要利用网络平台，向更多人展示中华优秀传统文化的魅力，让传统文化走向更广阔的舞台。⑥青春逢盛世，奋斗正当时。中华优秀传统文化的传承，离不开青年一代的努力与担当。作为新时代的青年，我们要以青春之名，赴时代之约，主动学习传统文化，勇于创新传统文化，积极传播传统文化，用青春之力传承文化之脉，用青春担当书写文化传承的新篇章，让中华优秀传统文化代代相传、生生不息，为中华民族的伟大复兴提供强大的精神力量。17.本文的中心论点是什么？（3分）18.第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）19.请简要分析本文的论证思路（4分）20.结合全文，谈谈青年一代应该如何以青春之力传承文化之脉？（4分）三、作文（50分）21.阅读下面材料，按要求作文。成长路上，总有一些温暖的陪伴，照亮我们前行的路。也许是父母默默的守护，也许是老师耐心的指引，也许是朋友真诚的鼓励，也许是陌生人善意的帮助……这些陪伴，像一束光，温暖着我们的岁月；像一股力量，支撑着我们成长。因为有了这些陪伴，我们不再孤单；因为有了这些陪伴，我们勇敢前行。请以“有你陪伴，真好”为题，写一篇作文。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。中考语文百校联考冲刺押题密卷（四）答案一、积累与运用（共28分）1.（3分）B（A项“忍俊不禁”jīn；C项“狩猎”shòu；D项“忧心忡忡”chōng）2.（3分）B（A项“不屑置辨”改为“不屑置辩”；C项“无精打彩”改为“无精打采”；D项“嘎然而止”改为“戛然而止”）3.（3分）A（B项“见异思迁”含贬义，指意志不坚定，喜爱不专一，用在此处不当；C项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，与“认真钻研”矛盾；D项“平易近人”多形容人态度和蔼可亲，不能形容作品）4.（3分）B（A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项否定不当，删去“不”；D项语序不当，应改为“随时发现并认真克服”）5.（3分）C（《我的叔叔于勒》是莫泊桑的作品，不是契诃夫的）6.（3分）A（先总说传统文化的重要性，再阐述其内涵，接着指出其面临的困境，最后提出解决办法并强调意义，逻辑顺序为①④②③⑤）7.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）窈窕淑女（2）胡为乎中露（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）巫医乐师百工之人（5）人有悲欢离合月有阴晴圆缺（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐8.（4分）（1）（2分）示例1：传承传统文化，彰显青春风采示例2：青春传文脉，经典润心田（2）（2分）示例：各位老师、同学们，大家好！中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是我们民族的精神根基。今天，我们齐聚一堂，开展“传统文化伴我行”活动，让我们一起走进传统文化，传承经典，汲取力量，让传统文化伴随我们成长。下面，我宣布本次活动正式开始！二、阅读理解（共42分）（一）文言文阅读（15分）9.（4分，每空1分）（1）得到（2）跑（3）停止（4）询问10.（4分，每句2分，翻译准确、通顺即可）（1）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。（2）如果和自己平时听到的不一样，就打开书详细核对，一定要没有疑问才停止。11.（3分）D（“说明只要勤奋，就能成功”表述过于绝对，成功还需要方法、机遇等其他因素）12.（4分，答出两点，言之有理即可）示例：①宋濂和顾炎武都出身贫寒，却都通过勤奋刻苦获得了成功，宋濂“手自笔录、虚心求教”，顾炎武“手抄书籍、实地考察”，这启示我们，学习要勤奋刻苦，不畏艰难，主动创造学习条件；②宋濂求学时恭敬有礼、虚心求教，顾炎武治学严谨、注重实践，这启示我们，学习要虚心谦逊、勤于思考、注重实践，不浮躁、不盲从；③两人都有坚定的信念和持之以恒的精神，这启示我们，做任何事都要坚持不懈，不能半途而废，才能有所成就。（二）现代文阅读（27分）13.（4分，每点1分，概括完整即可）①初三模考“我”失利，躲在学校门口屋檐下无助落泪，李老师发现并安慰“我”；②李老师陪“我”分析试卷错题，帮“我”查找问题所在；③李老师每天辅导“我”，帮“我”梳理知识点、总结解题技巧，鼓励“我”不要放弃；④中考前一天晚上，李老师发消息鼓励“我”，缓解“我”的紧张焦虑；⑤中考当天，李老师在考场外拿着灯等“我”，为“我”加油。14.（3分，描写方法1分，赏析2分）运用语言描写，引用李老师的话，生动形象地写出了李老师对“我”的鼓励与关心，缓解了“我”的紧张焦虑，表现了李老师温和、负责、关爱学生的性格特点，为下文“我”从容应对中考做铺垫，也深化了文章的温暖主题。15.（3分，结构1分，内容2分）结构上：呼应标题，与前文雨夜李老师的鼓励相呼应，使文章结构完整；内容上：运用比喻的修辞手法，将李老师手中的灯比作温暖的光，生动形象地写出了李老师的鼓励对“我”的重要意义，照亮了“我”中考的前路，也象征着李老师的关爱与希望，表达了“我”对李老师的感激之情。16.（3分，言之有理即可）“那盏照亮前路的灯”既指中考当天李老师手中的那盏小灯，也指李老师对“我”的鼓励、关爱与指引；标题既概括了文章的核心事件，又象征着温暖与希望，暗示了文章主旨——成长路上，他人的关爱与鼓励，会像一盏灯，照亮我们前行的路，给予我们勇气和力量，突出了李老师对“我”的深远影响。17.（3分）青年一代应以青春之力，扛起文化传承的大旗，让中华优秀传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。18.（3分，论证方法1分，作用2分）运用举例论证，列举青年一代用短视频、直播解读经典、用文创产品和影视作品演绎传统故事的例子，有力地论证了“以青春之力传文化之脉，需要青年一代勇于创新，赋予传统文化新的时代内涵”这一观点，具体生动地展现了青年一代传承传统文化的创新实践，增强了文章的说服力和可读性。19.（4分，思路清晰、概括完整即可）文章首先提