2026年中考语文百校联考冲刺押题密卷及答案（一）

2026年中考语文百校联考冲刺押题密卷及答案（一）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（共28分）1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.豢养（huàn）龟裂（jūn）箴言（zhēn）强聒不舍（guō）B.诡谲（jué）雾霭（ǎi）濒临（bīn）矫揉造作（jiāo）C.炽热（chì）狩猎（shǒu）镌刻（juān）坦荡如砥（dǐ）D.恪守（kè）宽宥（yòu）斡旋（wò）味同嚼蜡（jué）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.荣膺侦缉无精打彩栩栩如生B.怯懦掂量浮光掠影嘎然而止C.涉猎寂寥不屑置辩铢两悉称D.踌躇拘泥形消骨立如坐针毡3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。C.陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，东晋诗人，是我国第一位山水田园诗人，其作品《桃花源记》描绘了理想中的社会图景。D.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，其中《虽有嘉肴》《大道之行也》均出自该书。6.下列句子排序正确的一项是（）（3分）①所谓“活”的文化，是指在历史进程中不断被赋予新的内涵、始终保持生命力的文化。②文化有“活”与“死”之分。③这种文化既能传承历史，又能适应时代发展，与人们的生活息息相关，充满活力。④而“死”的文化，则是指那些已经失去生命力、仅存于文献或遗迹中的文化。⑤我们应当大力弘扬“活”的文化，让传统文化在当代焕发出新的光彩。A.②①③④⑤B.②④①③⑤C.⑤①③④②D.①②④③⑤7.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，君子好逑。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）________________，君子不齿。（韩愈《师说》）（5）苏轼《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的句子是：________________，________________。（6）范仲淹《岳阳楼记》中，体现作者忧国忧民情怀的句子是：________________，________________。8.综合性学习（4分）为传承中华优秀传统文化，增强文化自信，学校开展“传统文化进校园”系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语（要求：简洁明了，体现传统文化与校园的结合，不超过20字）。（2分）（2）如果你是活动主持人，请设计一段活动开场白（不少于50字）。（2分）二、阅读理解（共42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成9-12题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）【乙】匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（选自《西京杂记》）9.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）无从致书以观致：________________（2）走送之走：________________（3）邻舍有烛而不逮逮：________________（4）资给以书资：________________10.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。11.下列对【甲】【乙】两文内容理解有误的一项是（）（3分）A.【甲】文宋濂幼时“家贫”，却“嗜学”，通过“假借藏书”“手自笔录”等方式，终“遍观群书”，体现了他的勤奋。B.【乙】文匡衡“勤学而无烛”，通过“穿壁引光”“佣作求书”的方式，最终“成大学”，展现了他的聪慧与执着。C.【甲】文侧重写宋濂求学的“勤且艰”，既写了客观条件的艰苦，也写了主观上的坚定；【乙】文侧重写匡衡求学的“巧”，利用有限条件创造学习机会。D.两文都通过具体事例，体现了“逆境出人才”的道理，宋濂和匡衡都是古代勤学苦读的典范。12.结合【甲】【乙】两文，谈谈宋濂和匡衡的求学经历给你带来了哪些启示？（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成13-16题。（13分）时光里的暖①暮色四合时，我总会想起老院门口的那棵老槐树，想起槐树下那个摇着蒲扇的老人——我的外婆。时光像一条温柔的河，载着细碎的温暖，缓缓流淌，从未走远。②老槐树很老了，树干粗壮得需两人合抱，皲裂的树皮像外婆布满皱纹的手，却依然枝繁叶茂，每年盛夏，浓密的枝叶便撑起一片阴凉，成为老院里最热闹的地方。外婆总爱坐在槐树下，摇着那把旧蒲扇，扇来阵阵清风，也扇来一段段温柔的时光。③我幼时，父母工作繁忙，便把我托付给外婆。那时的我，总爱黏在外婆身边，听她讲过去的故事。外婆的故事没有华丽的辞藻，却带着泥土的芬芳，像老槐树的根，深深扎在我的心里。她讲她年轻时纺线织布的日子，讲她与外公相识相守的点滴，讲那些艰难却充满希望的岁月。我靠在她的怀里，闻着她身上淡淡的皂角香，听着她温柔的声音，连时光都仿佛慢了下来。④老槐树的花，是外婆给我的最甜的礼物。每年槐花盛开时，洁白的槐花缀满枝头，像漫天飞雪，空气中弥漫着清甜的香气。外婆会搬来梯子，小心翼翼地摘下槐花，然后洗净、晾干，做成槐花糕、槐花粥。她的手很巧，做出来的槐花糕软糯香甜，咬一口，满口都是槐花的清香，那味道，是童年最难忘的滋味。我总爱蹲在灶台边，看着外婆忙碌的身影，看着她把平凡的槐花，变成舌尖上的美味。⑤后来，我长大了，要回到父母身边上学，离开老院的那天，外婆站在槐树下，眼里含着泪，却笑着对我说：“傻孩子，要好好读书，有空就回来看看。”我紧紧抱着外婆，泪水打湿了她的衣襟。老槐树上的槐花簌簌落下，像是在为我送别。我回头望了一眼，外婆的身影在槐树下显得格外瘦小，却又格外温暖。⑥上学后，我很少再回老院，可外婆的牵挂，却从未间断。她总会托人给我带来她亲手做的槐花糕、晒干的槐花，还有她种的青菜。每次收到这些东西，我都能感受到外婆浓浓的爱，仿佛又回到了那个槐树下的夏天，回到了外婆的身边。⑦再后来，老槐树被一场暴雨冲倒了，外婆也渐渐老去，行动变得迟缓，可她依然记得我的喜好，依然会在槐花盛开的季节，托人给我带槐花糕。直到去年，外婆走了，走的时候，正是槐花盛开的时节，洁白的槐花落在她的坟前，像一层温柔的纱。⑧如今，老院不在了，老槐树也不在了，可外婆的爱，却永远留在了我的时光里。每当暮色四合，每当槐花飘香，我总会想起外婆，想起槐树下的温暖，想起那些被爱包裹的日子。那些温暖，像一束光，照亮了我的人生之路，无论我走多远，都能感受到那份沉甸甸的爱与牵挂。⑨时光会老，岁月会逝，可那些藏在时光里的暖，却永远不会褪色，永远留在我们心底，成为我们前行路上最坚实的力量。13.文章围绕外婆和老槐树，写了哪些往事？请简要概括（4分）14.赏析第②段中画线的句子（3分）老槐树很老了，树干粗壮得需两人合抱，皲裂的树皮像外婆布满皱纹的手，却依然枝繁叶茂，每年盛夏，浓密的枝叶便撑起一片阴凉，成为老院里最热闹的地方。15.第⑦段中“老槐树被一场暴雨冲倒了，外婆也渐渐老去”这句话有什么作用？（3分）16.结合全文，谈谈你对标题“时光里的暖”的理解（3分）阅读下面文章，完成17-20题。（14分）文化传承的力量①文化，是一个民族的根与魂，是一个民族生生不息的精神滋养。传承中华优秀传统文化，不仅是对历史的铭记，更是对未来的期许，它蕴含着无穷的力量，支撑着民族的发展与进步。②中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因。从“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想，到“天行健，君子以自强不息”的进取精神；从“海纳百川，有容乃大”的包容胸怀，到“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世之道，中华优秀传统文化早已融入中华民族的血脉，成为中华民族的精神标识。这些文化基因，塑造了中华民族的品格，滋养了一代又一代中国人，让中华民族在历史的洪流中始终屹立不倒。③传承中华优秀传统文化，需要我们坚守初心，敬畏历史。传统文化不是博物馆里的陈列品，不是尘封的古籍，而是活生生的文化，是流淌在我们血脉中的精神养分。近年来，越来越多的人开始重视传统文化的传承，从“诗词大会”的热播，到“汉服热”的兴起；从传统节日的复兴，到非遗技艺的传承，我们看到了传统文化在当代的生命力。但传承传统文化，不能只停留在表面的模仿与形式的复制，更要深入挖掘其精神内涵，理解其时代价值，让传统文化真正融入我们的生活，成为我们的生活方式。④传承中华优秀传统文化，需要我们创新形式，与时俱进。时代在发展，社会在进步，传统文化只有适应时代的发展，才能焕发出新的生机与活力。近年来，许多传统文化元素与现代科技、现代生活相结合，产生了意想不到的效果。比如，故宫文创将传统文物与现代设计相结合，推出了一系列深受年轻人喜爱的文创产品，让故宫文化走进了大众生活；河南卫视的“端午奇妙游”“中秋奇妙游”等节目，以现代科技演绎传统节日文化，让传统文化以更生动、更鲜活的形式呈现给观众，收获了无数好评。这些创新实践，让传统文化打破了时空的限制，焕发出新的生命力，也让更多人感受到了传统文化的魅力。⑤传承中华优秀传统文化，更需要我们青年一代的担当与努力。青年是国家的未来，民族的希望，是传统文化传承的主力军。作为新时代的青年，我们要主动学习中华优秀传统文化，了解其精神内涵，增强文化自信；要积极参与传统文化的传承与创新，用自己的方式传播传统文化，让传统文化在新时代焕发出新的光彩。我们要以青春之我，担传承之责，让中华优秀传统文化代代相传，生生不息。⑥文化兴则国运兴，文化强则民族强。中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，是我们最深厚的文化软实力。传承中华优秀传统文化，不仅能增强我们的文化自信，更能为国家的发展、民族的复兴提供强大的精神力量。让我们以敬畏之心对待传统文化，以创新之力传承传统文化，让中华优秀传统文化在新时代绽放出更加耀眼的光芒，照亮中华民族伟大复兴的征程。17.本文的中心论点是什么？（3分）18.第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）19.请简要分析本文的论证思路（4分）20.结合全文，谈谈青年一代应该如何传承中华优秀传统文化？（4分）三、作文（50分）21.阅读下面材料，按要求作文。成长路上，我们总会遇到各种各样的“光”。也许是父母的关爱，像一束暖光，照亮我们前行的路；也许是老师的教诲，像一束微光，指引我们迷失的方向；也许是陌生人的善意，像一束星光，温暖我们孤寂的心灵；也许是书籍的力量，像一束强光，滋养我们贫瘠的思想……这些光，或温暖，或明亮，或坚定，陪伴我们走过迷茫与困惑，见证我们的成长与蜕变。请以“那束照亮我成长的光”为题，写一篇作文。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。中考语文百校联考冲刺押题密卷（一）答案一、积累与运用（共28分）1.（3分）A（B项“矫揉造作”jiǎo；C项“狩猎”shòu；D项“味同嚼蜡”jiáo）2.（3分）C（A项“无精打彩”改为“无精打采”；B项“嘎然而止”改为“戛然而止”；D项“形消骨立”改为“形销骨立”）3.（3分）C（A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用在此处不当；B项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容性格；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不当）4.（3分）B（A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”）5.（3分）C（陶渊明是我国第一位田园诗人，山水诗人的代表是谢灵运）6.（3分）A（先总说文化有“活”与“死”之分，再分别解释“活”文化和“死”文化，最后总结要弘扬“活”文化）7.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）窈窕淑女（2）胡为乎中露（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）巫医乐师百工之人（5）但愿人长久千里共婵娟（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐8.（4分）（1）（2分）示例1：传承传统文化，浸润校园时光示例2：弘扬传统文化，争做时代新人（2）（2分）示例：各位老师、同学们，大家好！中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝，承载着千年的智慧与温情。今天，我们齐聚一堂，开展“传统文化进校园”活动，让我们一起走进传统文化，感受它的魅力，传承它的力量。下面，我宣布本次活动正式开始！二、阅读理解（共42分）（一）文言文阅读（15分）9.（4分，每空1分）（1）得到（2）跑（3）及，到达（4）资助，供给10.（4分，每句2分，翻译准确、通顺即可）（1）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。（2）匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的光，把书映在光上读书。11.（3分）D（两文侧重体现“勤学苦读”，并非“逆境出人才”，表述过于绝对）12.（4分，答出两点，言之有理即可）示例：①宋濂和匡衡都身处逆境，却依然坚持学习，这启示我们，学习要勤奋刻苦，不畏艰难；②他们都想方设法创造学习条件，宋濂“假借藏书、手自笔录”，匡衡“穿壁引光、佣作求书”，这启示我们，要主动寻找学习机会，珍惜学习资源；③他们对学习充满热爱，有坚定的信念，这启示我们，学习要有恒心、有毅力，才能有所成就。（二）现代文阅读（27分）13.（4分，每点1分，概括完整即可）①外婆在槐树下给“我”讲过去的故事；②外婆在槐花盛开时，摘槐花、做槐花糕和槐花粥；③“我”离开老院时，外婆在槐树下送别“我”；④外婆托人给上学的“我”带槐花糕等东西；⑤老槐树被冲倒、外婆老去，依然记得“我”的喜好。14.（3分，修辞1分，赏析2分）运用比喻的修辞手法，将老槐树皲裂的树皮比作外婆布满皱纹的手，生动形象地写出了老槐树的苍老，同时也暗示了外婆的年迈，又通过“枝繁叶茂”“撑起一片阴凉”，突出了老槐树的生命力，为下文写外婆与老槐树的往事做铺垫，营造了温暖的氛围。15.（3分，结构1分，内容2分）结构上：承上启下，承接上文对老槐树和外婆往事的回忆，引出下文外婆去世、“我”对外婆的思念；内容上：写出了时光的流逝，老槐树的倒下和外婆的老去，暗示了美好时光的逝去，强化了文章的思念之情。16.（3分，言之有理即可）“时光里的暖”指外婆对“我”的关爱与牵挂，这种温暖藏在槐树下的故事里、槐花糕的香甜里，陪伴“我”成长；也指那些藏在岁月中的美好回忆，温暖了“我”的人生，成为“我”前行的力量；标题既点明了文章主旨，又蕴含着对外婆的思念之情，语言温馨，富有感染力。17.（3分）传承中华优秀传统文化，蕴含着无穷的力量，支撑着民族的发展与进步（或：传承中华优秀传统文化，不仅能增强我们的文化自信，更能为国家的发展、民族的复兴提供强大的精神力量）。18.（3分，论证方法1分，作用2分）运用引用论证（道理论证），引用了“民惟邦本，本固邦宁”“天行健，君子以自强不息”等传统文化中的名言警句，有力地论证了“中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包