2026年山东滨州市高职单招语文考试真题及答案

2026年山东滨州市高职单招语文考试真题及答案一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.矍铄（juéshuò）

B.妆奁（zhuānglián）

C.矫揉造作（jiǎoróuzàozuò）

D.一针见血（yīzhēnjiànxuè）答案：C

解析：A项中“铄”应读shuò，B项“奁”应读lián，C项注音正确，D项读音无误，故选C。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.炽热

B.原形毕露

C.天涯海角

D.脍炙人口答案：D

解析：A项正确；B项“原形毕露”应为“原形毕露”；C项正确；D项正确，故选D。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

书籍是人类进步的阶梯，是智慧的_，是心灵的_。

A.风标镜子

B.镜子桥梁

C.桥梁风标

D.风标桥梁答案：B

解析：“风标”指榜样、典范，用于比喻智慧不合适；“镜子”比喻心灵的映照，“桥梁”比喻进步的途径，故选B。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.由于他刻苦学习，因此成绩提高了。

B.真正的强者，在困难面前从不退缩。

C.今天晚上，我们班将要举行文艺晚会。

D.每个人都应该养成良好习惯，这样有助于提高学习效率。答案：B

解析：A项“由于……因此”结构重复，“因为……所以”更准确；B项结构正确，无语病；C项“将要”和“晚上”时态不当；D项语义无问题，但“有助于”略显啰嗦，虽不为语病，但B项更符合题意。5、下列句子标点使用正确的一项是（

）

A.他喜欢读书，经常去图书馆借书。

B.今天妈妈买了苹果、橘子、香蕉。

C.我们去了北京、上海、广州等地考察。

D.他不知道明天是考试，还是去旅行？答案：A

解析：A项标点使用正确；B项“苹果、橘子、香蕉”中间应用顿号；C项“北京、上海、广州”同样应使用顿号；D项疑问语气不明确，不需问号。6、下列句子中，运用比喻修辞的一项是（

）

A.一阵风过后，树叶沙沙作响。

B.他像一个孩子一样天真。

C.书页一张张翻过，知识一点点积累。

D.他的作文写得非常好。答案：B

解析：B项使用比喻；A项拟声词；C项排比；D项陈述句，无修辞。7、下列句子中，具有“递进”关系的一项是（

）

A.因为他努力，所以成功了。

B.从薄到厚，从少到多，他逐步提高。

C.天气转凉了，大家记得添衣。

D.学习语文要朗读、背诵、练习。答案：B

解析：B项中的“从薄到厚，从少到多”体现递进关系；A项是因果关系；C项是条件关系；D项是并列关系。8、下列句子中，“之”作为代词使用的一项是（

）

A.吾欲为河伯娶妇，使治水之神得一佳妇。

B.鸿雁传书，鱼雁往来。

C.天下之大，无奇不有。

D.学而不思则罔，思而不学则殆。答案：C

解析：C项“之”为代词，指“天下”；A项“之”为结构助词；B项“之”为助词；D项无“之”出现。9、下列句子中，主语和谓语搭配不当的一项是（

）

A.她唱得动听。

B.这本小说写得生动。

C.天气变得晴朗。

D.老师讲得深刻。答案：B

解析：B项“写得生动”搭配不当，“小说”是写作的对象，应为“写得有声有色”或“写得精彩”等；其他项搭配合理。10、下列标点符号使用正确的一项是（

）

A.今天天气真好，我们去公园玩吧！

B.老师讲《论语》时，特别强调“学而时习之”的重要性。

C.我们今天学习了《岳阳楼记》和《醉翁亭记》。

D.春天来了，草儿绿了，花儿开了。答案：C

解析：C项中的“《岳阳楼记》和《醉翁亭记》”使用书名号正确；A项感叹号位置不当；B项引号使用错误，应为“学而时习之”；D项顿号使用正确。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

有一天，李老师在教室里发现一个奇怪的现象。教室里只有一只鸟，一只灰雀。小明悄悄地把它从窗外带了进来，却因为怕被老师发现，一直把它藏在书包里。后来，鸟儿却变得非常活泼，每天在同学们中来回飞舞，仿佛把整个教室变成了鸟的天堂。从此，教室里多了一只鸟，也多了几分欢乐。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)文中“奇怪的现象”具体指的是什么？

A.教室里出现了鸟

B.小明带来了鸟

C.鸟变得活泼

D.教室变得欢乐答案：A

解析：“奇怪的现象”是指教室里出现了一只鸟，其他选项是现象带来的结果。从文段看，鸟的出现给教室带来了什么变化？

A.老师更严格

B.教室变得安静

C.教室更加欢乐

D.同学们更努力学习答案：C

解析：文中提到“多了一只鸟，也多了几分欢乐”，说明教室欢乐，故选C。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：一只灰雀被小明偷偷带入教室，后来每天在教室里飞舞，给同学们带来了欢乐。解析：文章讲述了一只灰雀被小明引来，改变教室氛围，增加欢乐的故事。13、简答题：分析文中“他悄悄地把它从窗外带了进来”的作用（5分）

答案：这句话交代了小鸟来源，说明小明的隐秘行为，为后文鸟的出现和变化埋下伏笔。解析：表达了小明的小心和秘密，暗示了后续鸟儿在教室中自由飞翔的情节，推动故事发展。14、简答题：结合文章谈谈你对“惊喜”这一主题的理解（10分）

答案：惊喜是指意想不到的好事，文中通过小明带鸟这一动作，带来了出人意料的欢乐。解析：小明带鸟本来是秘密，却意外让教室变得活跃，表现了生活中一些惊喜带来的积极影响。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

陶渊明，字渊明，东晋人，因不愿为五斗米折腰，辞官归隐。闲居东篱下，采菊东篱，悠然见南山。其文质朴简洁，志趣高远。15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)为五斗米折腰（为）

(2)辞官归隐（辞）

(3)自在闲居（闲居）答案：

(1)为：做、担任

(2)辞：离开、辞去

(3)闲居：闲散地居住解析：

(1)为，表示“做”或“担任”，这里指为了五斗米而做官；

(2)辞，意为“辞去官职”；

(3)闲居，是“闲散居住”的意思，形容归隐生活。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)不愿为五斗米折腰。

(2)闲居东篱下，采菊东篱。答案：

(1)不愿意为了五斗米而弯腰。

(2)在东篱下闲散居住，采摘菊花。解析：

(1)翻译要点：“为”翻译为“为了”；“折腰”比喻弯腰讨好，翻译为“弯腰”更符合原意；

(2)“闲居”为“闲散居住”；“采菊”为“采摘菊花”，句子结构清晰。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：它启示我们要保持内心的纯洁和高尚的志趣，不受世俗诱惑。解析：陶渊明辞官归隐，表现了他不愿同流合污，追求精神自由，这对我们是一种精神上的启发。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花贱泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。18、单项选择题（3分）

下列对《春望》赏析有误的一项是（

）

A.本诗表达了诗人对国家命运的忧虑

B.“感时花贱泪”与“恨别鸟惊心”运用对比手法

C.“家书抵万金”表现出战乱中思家的深切情感

D.全诗以写景起兴，触景生情答案：B

解析：“感时花贱泪”与“恨别鸟惊心”是并列结构，不是对比手法，B项错误。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：表达了诗人忧国忧民、伤时感怀、思家念亲的情感。解析：全诗以战乱背景为铺垫，写出诗人对国家的关心和对家人的思念，情绪深沉，具有强烈的爱国情怀和忧思之情。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：书架上摆满了许多书籍，犹如一排排整齐的士兵。

仿写：秋风中飘落了许多树叶，犹如________________。答案：一地斑驳的画卷。解析：原句比喻“书籍”为“士兵”，仿写需对应“树叶”与“画卷”，形成恰当的比喻。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展，用排比句描写春天的景象。答案：春天来了，柳树发芽了，花朵绽放了，小草返青了。解析：扩展句应围绕春天展开描写，使用排比结构更生动、有节奏感。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：春天到了，阳光明媚，万物复苏，鸟语花香，让人感到心情愉悦。答案：春天阳光明媚，万物复苏，鸟语花香，使人愉悦。解析：压缩时保留关键意象和情感，字数控制在20字以内，语言简洁。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份倡议书，号召大家爱护花草树木。

要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

倡议书亲爱的同学们：大家好！

春天到了，万物复苏，正是植树的好时机。为了保护我们的生态环境，我倡议大家共同参与植树活动，爱护花草树木。希望大家积极响应，共建绿色家园！倡议人：李明

2026年4月5日解析：倡议书格式规范，标题、称呼、正文、结尾及署名齐全，内容完整，语言得体。24、大作文：材料作文（40分）

题目：阅读下面的材料，自拟标题，写一篇不少于600字的议论文。

材料：“人生如逆水行舟，不进则退。”这句话表达了人生的不易和坚持的重要性。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。答案：

题目：逆水行舟，唯有坚持人生如逆水行舟，不进则退。这句话道出了人生的不易与坚持的重要性。人生并非一帆风顺，常有阻碍与挫折，唯有坚持不懈，才能抵达理想的彼岸。逆水行舟，是古代人们形容顺境与逆境的对比。在顺境中，我们可以轻松前行；然而，在逆境中，必须依靠坚持与努力才能取得成功。正如阿里巴巴创始人马云所说：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分人死在明天晚上。”这句话揭示了坚持的重要性。坚持不仅是一种行为，更是一种态度。在学习中，我们常常遇到困难，但若能坚持，终将有所收获。比如在背诵古文时，有些人眼高手低，遇到难句就放弃；而真正掌握知识的人，是那些持之以恒、不断坚持的人。坚持意味着即使困难重重，也不轻言放弃。坚持也意味