人教版二年级语文下册阅读理解及答案(考题)

人教版二年级语文下册阅读理解及答案（考题）

一、课文综合阅读。

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们

沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来

的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

1.填空。

上面的话一共有个自然段，第一段一共有句话。

2.仿照句子写一句话。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

像o

3.“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？

二、课外阅读。

第一个大苹果

秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘

下了一个又大又红的果。谁先吃呢？

小鹿说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹

果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了最大的两块给了爸爸

妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福

的。

1.短文中出现了（）种动物。

2.根据短文内容，在括号里填上合适的词。

（1）春天，（）给果树（）过水、（）过肥。

（2）果树生病了，（）给果树（）过药水杀虫。

（3）秋天，（）从果树上（）下了一个又大又红的苹果。

（4）冬天，（）给果树（）过厚厚的稻草衣。

3.请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

摘、穿、浇

4.小伙伴们明白了什么道理？

三、课外阅读。

列那狐偷鱼（节选）

那天天气很冷，天色阴沉沉的。列那狐沿着树林缓慢地走着，东瞧瞧，西

望望，想不出任何寻找食物的办法。忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人的

鱼香味。

列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。他发现打老远的地方驶过来一辆卖

鱼的大车。亳无疑问，这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。列那狐的

脑子里忽然闪出了一条妙计。他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的

大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子。

车开到列那狐跟前，猛地停了下来，两个鱼贩下车后，果然以为他死了，

于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。

你们一定会猜到，我们这只狐狸在车上笑得多么开心！

他几乎一动也不动，亳无声响地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始享受

他的美餐。吃完后，他丝毫不想逃跑。这次，他要为家里人着想了。他巧妙地

把好几条鳗鱼串起来做成一条项链，挂在自己的脖子上，然后轻轻地从车后滑

到了地上。

（摘自《列那狐的故事》）

1.在括号里填入恰当的词语。

（）的鱼香味（）的牙齿

2.读短文，填一填。

（1）短文共有个自然段，第_____自然段写列那狐偷鱼吃。

（2）列那狐想出的妙计是o

3.从哪里可以看出鱼贩们上当了？用“—”画出相关的句子。

4.列那狐吃完后不想逃跑是因为（）

A.他还要为家里人偷些鱼。

B.他还要偷些鱼给自己吃。

5.短文中的列那狐是一只（）的狐狸。

A.勤劳B.狡猾

四、阅读天地。

树叶的悄悄话

秋风吹呀吹。树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风里瑟（se）瑟发料，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去

吧，那儿多温暖。”他们说着，纷纷飘落地面。

银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起

来了，像一只只金色的蝴蝶.

香樟（zhdng）树的叶子又浓又密。他们也在低声商（shdng）量

（liang）：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我。我多

么孤（gu）单啊！”香樟树想起了火热的夏天，树干不断（diian）送来清甜的

汁（zhi）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。

冬天，北风刮（guG）,大雪飘，香樟树叶紧紧抱着树干，在冰天雪地县显

出一团苍翠的绿色。

春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过

了冬天，现在让新叶和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。樟树干点点头。

说：“o”

1.短文一共有个自然段，第四自然段有句话。

2.秋风吹起的日子里，叶、叶和叶都在说悄悄

说，和都落下来了，只有没有落。

3.“抛”这个字我不认识，可以用________查字法，先查_________部，再查

画，查字典后，我知道这个字念“pd。”。

4.照样子写一写。

例：叶子又（浓）又（密）

汁水又又果子又又

5.听了老樟树叶的话，樟树干会说什么？在最后一段的横线上写一写。

五、我会阅读下列短文，并按要求回答问题。

黄山云海

黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。云海是黄山第一奇观。由

此可见，云海是装扮这个“人间仙境”的神奇美容师。

黄山一年之中有云雾的天气多达200多天，水汽升腾（teng）或雾气未

消，就会形成云海，波澜（匕n）壮阔，一望无边，黄山大大小小的山峰都淹没

在云海里。阳光照耀（稣。）时，云更白，松更翠，石更奇。

云海上升到一定高度时，述近山峦（luan）在云海中出没无常，宛（w白

n）如大海中的无数岛屿（yu）,时隐时现于“波涛”之上。云似奔腾海，海

似浮动云，云海之称名副其实。

1.短文共有（）个自然段。

2.黄山的“四绝”是、、和o

3.文中所说的“神奇美容师”指的是。

4.黄山云海是怎么形成的？请用“”在短文中画出来。

5.你喜欢黄山云海吗？为什么？

六、阅读短文，回答问题。

一块石头在长毛

i块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。

这儿根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”

河畔（p3n）的柳树看到了，笑弯了腰说□口瞧口那块石头在长毛口口

石头没有理会大家的嘲（chao）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。

“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。

石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。几只调皮的小螺（Iu6）

悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。

“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！"小鱼的话中没有了轻视，而是充

满了佩（pei）服。

可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！

石头开心极了。对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔薛（xian）o

1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（）

A.绿毛B.小螺C.女孩卡头发的东西

3.小鱼的话中没有了轻视，而是充满了咽（pei）眼。句子中加点的词语是什

么意思？请你猜一猜（）

A.一种衣服B.很信服，不再轻视C.看不起

4.填一填。

这层绿绿的毛叫作（）,它成了（）的家。

5.请给口加上标点。

七、课内阅读

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连

蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，

你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

1.选文写了（谁）和（谁）的对话。

2.用“”画出小马说的话。

3.照样子，写句子。

我很愿♦意•帮您做事。

4.老马让小马把（）驮到磨坊去。

A.半口袋大米B.半口袋麦子C.半口袋玉米

5.《报苗助长》中的那个人禾苗快点长高，没有给

禾苗浇水、施肥，却把禾苗往高里拔，违反了禾苗的规

律，所以禾苗了。

八、课外阅读。

ffl（ya）苗助长

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是

一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。他在田边焦急地转来转去，自

言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，

禾苗都长高了一大截。”

他的儿子不明白是怎么回事，第一天跑到田旦一看，禾苗全都枯死了。

1.这个人想到的帮禾苗长得快些的办法是什么？在文中用“”画出来。

2.这个人“报苗助长”的原因是（）

A.禾苗长得太快，这个人想让禾苗长得慢一些。

B.禾苗长得太慢，这个人想让禾苗长得快一些。

3.这则寓言告诉我们（）

A.做事要遵循事物发展的客观规律，否则会事与愿违。

B.做事不用遵循任何规律，只要自己做好自己的事就可以了。

九、品读语段。

①“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑

烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。

②“小白兔，小白兔！你在哪里？"雪孩子（）进屋里，（）着

呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔

（）起来，跑到屋外。

③小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

1.语段中画横线的句子应该用怎样的语气来读？选一选。（）

（A.镇定B.焦急）

2.请把下面三个动词填到文中的括号里。（填序号）

A.抱B.冲C.冒

3.语段中的三个段落分别写了什么？请连一连。

第①段小白兔得救了。

第②段雪孩子发现小白兔家着火了。

第③段雪孩子冒火救小白兔。

4.小白兔会对救自己的雪孩子说什么呢？请写在下而。

十、阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。

春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着

呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们

拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一

样。

这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们会惊呆了。这儿真是太漂亮

了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是大家为你们准备的礼物。

你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。大伙儿决定等你们冬眠结

束，送给你们一个冬天！”

三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太喜欢了！”

1.这篇短文一共有个自然段；第1自然段共有句话。

2.短文中，看不到冬景的小动物是、________和一它们看不到冬

景，悬因为o其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？仔细读

短文，用“”划出有关句子。

3.除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？

4.为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？（）

A.因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。

B.因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。

十一、阅读理解。

我自己

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能

穿。”

上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能

拿。”

做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我

能收拾。”

袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能

洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

1.这篇短文有一个刍然段。

2.“我”为什么不让也们帮“我”？在正确的说法后面画。

（1）“我”做得比他们好。（）

（2）“我”想自己的事情自己做。（）

3.你认为“我”是一位—的小学生。你想对“我”说:“!”

4.你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧。拿起笔

来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！

十二、读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

白云

瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云三姿百态：有的像羊儿在低头

吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……

你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰;

而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上,

似乎在看守主人的家门……

1.照样子写一写。

瓦蓝瓦蓝___________________________

2.用“—”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。

天上的白云像,像。

3.你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？

十三、享受阅读的乐趣。

南海明珠

我的故乡海南岛，我称它为“南海明珠”。它风景优美，秀丽动人，吸引

着无数的中外游客。

早晨，太阳从海平面上慢慢升起，把柔和的光铺洒在海面上，海水变得金

灿灿的。海滩上的景象更是奇妙，到处都是贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝

的等，真是五光十色。它们的形状可真逗人，有的是圆形的，有的是扇形的，

有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠，还有的像各种各样的小动物，栩栩

如生。那些礁石就更奇怪了，如鸡、如猿、如桂林秀峰，姿态万千，在阳光

下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头，上面刻着

的“南天一柱”四个大字，像四团火在燃烧……

啊，海南岛处处都是美景，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明

珠”！

1.短文共（）个自然段，第（）自然段具体写海南岛的风

景。

2.读短文第二自然段，回答问题。

（1）第二自然段中有两句话描写贝壳，用“”画出来。

（2）画“”的两句话中第一句描写了贝壳的,第二句描写

了贝壳的0

（3）照样子，用文中的词语来写写贝壳。

银白的贝壳的贝壳的贝壳

皿的贝壳的贝壳的贝壳

3.联系上文，用自己的话说说下面词语在文中的意思。

姿态万千：________________________

4.请你夸夸海南岛，吸引更多的人来这里游玩。

十四、课外阅读。

小小的希望

我有一个小小的希望。

我真希望能有那么一天：

小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。

那样，我就会告诉它们：

不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿有

张抓鸟的网。

我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶

间的小鸟，我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多

的花园。

1.从文中找出下面词语的近义词。

愿望一一（）谈论一一（）

2.“我”会和小鸟交谈些什么？用“”画出相关句子。

3.为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话，“我”也会讲小鸟的话？

十五、我会自己读懂课文，回答问题。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨

啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下天了！它落在地面上，像敲小

鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银

线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗

啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净

了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨

衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1.画出短文中的表示声音的词。

2.短文有节，第节写我们在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

（1）下雨前，天了，云了，太阳—了，燕子，鱼儿,

蚂蚁，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得

o抬头看天，小雨点连成一条条，被风一吹歪歪斜斜，像

，又像o

答案

1、

1.24

2.示例：天上的白云，轻飘飘的，像一个个棉花团。

3.高兴

2、

1.4

2.小鹿浇施小猫喷酒小熊摘小猴穿

3.施肥、喷酒、转、切、递。

4.吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

3、

1.诱人锋利

2.五五装死

3.车开到列那狐跟前，猛地停下来，两个鱼贩下车后，果然以为他死了，于是

漫不经心地把他扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。

4.A

5.B

4、

1.64

2.梧桐银杏香樟树梧桐叶银杏叶香樟树叶

3.部首才4

4.清甜大圆

5.谢谢你们陪我这么久，我不会忘记你们的

5、

1.3

2.奇松怪石云海温泉

3.云海

4.黄山一年之中有云雾的天气多达200多天，水汽升腾或雾气未消，就会形成

云海。

5.喜欢。因为黄山大大小小的山峰都淹没在云海里的景象很壮观，让人感觉心

旷神怡。

6、

1.9

2.B

3.B

4.苔葬小螺

5.：“，。”

7、

1.老马