语文试卷载统编版一年级上册期末

语文试卷载统编版一年级上册期末一.看拼音写词语。（8分）

bǎobèishuǐguǒgāoxìng

dǎqùwǎngshàngxiǎopéngyǒu

māmahǎowánzàijiā

chūménxuéxiàowǒmen

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/lè)看到月亮

在(zài/zài)学校里

好(hǎo/hào)学生

只(zhī/zhǐ)一只小鸡

大(dà/dài)大树

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴（）（）山水

大口大口（）（）天空

红红火火（）（）地方

开开心心（）（）朋友

平平安安（）（）回家

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首还剩（6）画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xiǎo）。

（3）“花”字用部首查字法应先查部首“艹”，再查除去部首还剩（4）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天上有一朵（）云。

a.白b.绿c.黄

（2）我的书包是（）色的。

a.红b.蓝蓝c.黄黄

（3）小猫在（）玩毛线球。

a.快乐b.开心c.高兴

（4）我们一起去（）公园玩吧。

a.中b.前c.东

（5）小鸟在树上唱歌，声音很（）。

a.大b.静c.好

（6）我的朋友（）明天来看我。

a.要b.会c.要

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）妈妈买来了苹果、香蕉和水果。

（2）我在家看书写字。

（3）他明天可能去公园玩。

（4）同学们都在做操很认真。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把句子写完整：我喜欢______。

（3）把“把”字句改成“被”字句：小兔子吃掉了胡萝卜。

（4）把句子换个说法，意思不变：这个苹果是红色的。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有______个季节，春天是______。

（2）小草是______色的，小花是______色的。

（3）______的太阳，______的月亮。

（4）______对______说：“你好！”

（5）______是______的节日。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小华是小学一年级的学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，他喜欢和同学们一起玩。下课了，他们会在操场上跑步、跳绳。小华还喜欢画画，他的画很漂亮。放学后，他会帮妈妈做家务，然后写作业。妈妈说小华是个懂事的好孩子。

（1）小华是几年级的学生？

（2）小华喜欢做什么？

（3）小华在哪里和同学们一起玩？

（4）放学后，小华会做什么？

（5）妈妈是怎么评价小华的？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么样子的特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

宝贝水果高兴打去上网小朋友妈妈好玩

（解析：考查学生拼音拼读和书写能力，题目选取了教材中常见的名词、动词、形容词及短语，覆盖了该年级上册重点拼音读音和相应汉字。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè)看到月亮

在(zài)学校里

好(hǎo)学生

只(zhī)一只小鸡

大(dà)大树

（解析：考查学生对于多音字的辨别能力，题目选取了教材或课内阅读中常见的多音字，考察其在具体语境中的正确读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴地山水

大口大口地天空

红红火火地地方

开开心心地朋友

平平安安地回家

（解析：考查学生对于常用成语或固定短语中缺失字的补全能力，题目选取了教材中出现的或与生活密切相关的词语搭配。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首还剩（6）画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xiǎo）。

（3）“花”字用部首查字法应先查部首“艹”，再查除去部首还剩（4）画。

（解析：考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字法、音序查字法以及数画，是小学阶段语文学习的必备技能。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天上有一朵（a）云。

（2）我的书包是（b）色的。

（3）小猫在（c）玩毛线球。

（4）我们一起去（c）公园玩吧。

（5）小鸟在树上唱歌，声音很（a）。

（6）我的朋友（a）明天来看我。

（解析：考查学生根据具体语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中出现的形容词、名词等，注重词语意义的理解和运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）妈妈买来了苹果、香蕉和水果。→妈妈买来了苹果、香蕉。

（2）我在家看书写字。→我在家看书。/我在家写字。

（3）他明天可能去公园玩。→他明天可能去公园。

（4）同学们都在做操很认真。→同学们都在认真做操。

（解析：考查学生对于病句的辨析和修改能力，题目涵盖了成分残缺、搭配不当等常见病句类型，引导学生关注句子结构的正确性。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩→天上的白云像小羊。

（2）把句子写完整：我喜欢______。→我喜欢看书。/我喜欢小狗。

（3）把“把”字句改成“被”字句：小兔子吃掉了胡萝卜。→胡萝卜被小兔子吃掉了。

（4）把句子换个说法，意思不变：这个苹果是红色的。→这个苹果是红颜色的。/这个苹果是红色的水果。

（解析：考查学生句子变换的能力，包括扩句、合并句、改写句式等，旨在锻炼学生的语言表达灵活性和句法意识。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有______个季节，春天是______。→四个春天

（2）小草是______色的，小花是______色的。→绿红

（3）______的太阳，______的月亮。→红圆

（4）______对______说：“你好！”→小明小红

（5）______是______的节日。→春节我们的

（解析：考查学生对课内重点课文内容的记忆和理解能力，题目覆盖了课文中的关键信息，如季节、颜色、人物对话等。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小华是几年级的学生？→小学一年级

（2）小华喜欢做什么？→喜欢和同学们一起玩。喜欢画画。

（3）小华在哪里和同学们一起玩？→在操场上。

（4）放学后，小华会做什么？→会帮妈妈做家务，然后写作业。

（5）妈妈是怎么评价小华的？→妈妈说小华是个懂事的好孩子。

（解析：考查学生的阅读理解能力，包括查找信息、理解细节、概括内容等，短文内容与教材中关于习惯养成、人际关系等主题相关。）

十.作文。（30分）

（参考评分标准：内容具体，有真情实感；语句通顺，用词恰当；结构完整，书写规范。）

（示例：我的好朋友是小明。他有一双亮晶晶