延平区统编版一年级上册期中语文试卷分析

延平区统编版一年级上册期中语文试卷分析一.看拼音写词语。（8分）

bàbamāmawǒmenháizi

shuǐguǒxiǎopéngyǒuzǎochén

huāduǒyīnyuèwǒmenyàoxuéxi

qīngwābáicǎotiānānyīshēng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

第一个字：爸爸(bà/ba)第二个字：妈妈(mā/má)第三个字：我们(wǒ/wò)

第四个字：孩子(hái/hǎi)第五个字：水果(shuǐ/shuǐ)第六个字：朋友(péng/péng)

第七个字：早上(zǎo/zào)第八个字：花朵(huā/huā)第九个字：音乐(yīn/yīn)

第十个字：我们(wǒ/wò)第十一个字：要(yào/yào)第十二个字：学习(xué/xué)

第十三个字：青蛙(qīng/qīng)第十四个字：白(bái/bái)第十五个字：草(cǎo/cǎo)

第十六个字：天空(tiān/tiān)第十七个字：医生(yī/yī)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()高()下有()有长短()

颜色()大()小方()方前()后

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”用部首查字法，先查部首（），再查除部首外还有（）画。

（2）“小”用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“天”是（）结构字，可以组词（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（）用品。

（2）小鸟在树上唱歌，声音很（）。

（3）妹妹长得比弟弟（）。

（4）小猫爱吃（）。

（5）春天来了，树枝上长出了许多（）。

（6）请把垃圾扔进（）里。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。

（2）我的书包里有很多书和文具。

（3）小鸟在树上唱歌，花儿在地下开放。

（4）妹妹昨天买了一支好看的铅笔给我。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“我”换成“你”：我喜欢看书。

（3）改为反问句：他一定是去上学了。

（4）缩句：公园里的花很漂亮。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______的太阳，______的白云。

（2）小兔子乖乖，把门打开，让我进来。______说：“妈妈不在，不能开。”

（3）______像______，______像______。

（4）一个苹果______，两个苹果______。

（5）我______，你______，大家都是好朋友。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽有红、黄、蓝三个气球。她在公园里玩，风把她的气球吹到了天上。她看着天上的气球，开心地说：“红气球飞得最高，黄气球飞得最低，蓝气球在中间。”后来，她的气球被小鸟叼走了，小丽很难过。

（1）小丽有几个气球？

（2）她把哪个气球吹得最高？

（3）她把哪个气球吹得最低？

（4）她的哪个气球在中间？

（5）后来她的气球怎么了？

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对他的/她的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

爸爸妈妈我们孩子

水果小朋友早上花朵

音乐我们要学习

青蛙白菜天空医生

[解析]考察学生汉语拼音的拼读能力和识字写字能力，题目选取了教材中出现的人称、自然现象、学习用品等词语，覆盖了第一学期常见的拼音组合和生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

第一个字：爸爸(√bà/√ba)第二个字：妈妈(√mā/√má)第三个字：我们(√wǒ/√wò)

第四个字：孩子(√hái/√hǎi)第五个字：水果(√shuǐ/√shuǐ)第六个字：朋友(√péng/√péng)

第七个字：早上(√zǎo/√zào)第八个字：花朵(√huā/√huā)第九个字：音乐(√yīn/√yīn)

第十个字：我们(√wǒ/√wò)第十一个字：要(√yào/√yào)第十二个字：学习(√xué/√xué)

第十三个字：青蛙(√qīng/√qīng)第十四个字：白(√bái/√bái)第十五个字：草(√cǎo/√cǎo)

第十六个字：天空(√tiān/√tiān)第十七个字：医生(√yī/√yī)

[解析]考察学生对多音字的掌握情况，题目中的多音字均为第一学期教材或课后练习中出现过，旨在巩固学生对基础多音字的读音辨别能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不同)高(低)下有(长)有长短(不一)

颜色(不一)大(小)小方(四)方前(后)

[解析]考察学生积累词语和语言运用能力，所选取的词语均为教材中的重点词语或固定搭配，如“高高低低”、“长长短短”、“方方正正”、“前前后后”，要求学生能够根据语境正确填入合适的词语。

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”用部首查字法，先查部首（大），再查除部首外还有（3）画。

（2）“小”用音序查字法，先查大写字母（X），再查音节（xiǎo）。

（3）“天”是（上下）结构字，可以组词（天上）。

[解析]考察学生掌握查字典的基本方法的能力，题目涵盖了部首查字法、音序查字法和汉字结构及组词，符合一年级上册语文教学对查字典的基本要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（学习）用品。

（2）小鸟在树上唱歌，声音很（好听）。

（3）妹妹长得比弟弟（高）。

（4）小猫爱吃（鱼）。

（5）春天来了，树枝上长出了许多（绿叶）。

（6）请把垃圾扔进（垃圾桶）里。

[解析]考察学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均为教材中出现的高频词语，涵盖学习用品、形容词、比较级、食物、植物、生活用品等类别，旨在考察学生词汇的积累和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。→修改为：今天天气很好，我们一起去公园玩。

（2）我的书包里有很多书和文具。→修改为：我的书包里有很多书和文具。

（3）小鸟在树上唱歌，花儿在地下开放。→修改为：小鸟在树上唱歌，花儿在地上开放。

（4）妹妹昨天买了一支好看的铅笔给我。→修改为：妹妹昨天买给我一支好看的铅笔。

[解析]考察学生发现并修改简单病句的能力，题目涵盖了缺少主语/关联词、用词不当、逻辑错误等常见病句类型，选取的句子与教材中的句子结构或表达方式相关联，符合一年级上册对修改病句的教学要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的白云像小羊。

（2）把“我”换成“你”：我喜欢看书。→你喜欢看书。

（3）改为反问句：他一定是去上学了。→他一定是去上学了，难道不是吗？

（4）缩句：公园里的花很漂亮。→花很漂亮。

[解析]考察学生句子变换的基本能力，题目包括扩句、人称转换、句式转换（陈述句改反问句）、缩句等，涵盖了教材中常见的句子训练类型，旨在提高学生的语言表达能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）红红的太阳，弯弯的白云。

（2）小兔子乖乖，把门打开，让我进来。妈妈说：“妈妈不在，不能开。”

（3）弯弯的月儿，小小的船。

（4）一个苹果一个，两个苹果两个。

（5）我学习，你学习，大家都是好朋友。

[解析]考察学生对课文的熟悉程度和记忆能力，题目选取了教材中的重点课文《小小的船》、《小兔子乖乖》、《识字1》等内容，填空内容均为课文中的原句或核心词句，旨在检验学生对课内知识的掌握情况。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小丽有几个气球？→三个。

（2）她把哪个气球吹得最高？→红气球。

（3）她把哪个气球吹得最低？→黄气球。

（4）她的哪个气球在中间？→蓝气球。

（5）后来她的气球怎么了？→被小鸟叼走了。

[解析]考察学生阅读理解能力和提取信息的能力，短文内容贴近学生生活，选取了教材中常见的童话或故事元素，题目包括数量、方