语文拔尖试卷统编版一年级上册期中

语文拔尖试卷统编版一年级上册期中一.看拼音写词语。（8分）

shūbīngzuòzhegāogēxiǎohú

yángguāngyīnyuèwǒmenyàoxuéxiào

wèndàolǎoshīmāmahǎobùhǎo

dòngwùxuéxiàoyǒujǐgerén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèlào（）快乐（）乐谱

只zhīzhǐ（）只有（）一只鸟

在zàizài（）在家（）在地上

当dāngdàng（）当心（）上当

红hónghōng（）红旗（）红色

三.把下列词语补充完整。（5分）

yī（）yáng（）shēntǐ

（）lǎoshīwǒ（）hǎo

hóng（）qílù（）dōngwù

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“__________”，再查除部首外还有“__________”画。

（2）“青”字用音序查字法应先查大写字母“__________”，再查音节“__________”。

（3）“小”字的读音是“__________”，用这个字可以组成的词语有“__________”和“__________”。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的_______很好看。

明白清楚

（2）小鸟在树枝上_______唱歌。

唱着跳着

（3）_______是我们的好朋友。

小狗小猫

（4）天上飘着几朵_______云。

白色黑色

（5）请把_______放回原处。

书本笔记本

（6）我_______去公园玩。

今天明天

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开满了五颜六色的花和绿草。

（2）老师对我们说，要好好学习知识。

（3）他明天去北京和他的妈妈一起玩。

（4）妹妹穿着一件红色的衣服和一顶黄色的帽子。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。

（3）改为反问句：我们应该爱惜粮食。

（4）缩句：美丽的公园里有绿色的草地和五颜六色的花朵。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的云彩像（）（）（）。

（2）弯弯的月儿（）（）（）。

（3）（）（）是春天，（）（）是秋天。

（4）我们的（）（）像（）（）。

（5）小水珠（）（）变成（）（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的好孩子。今天，她来到公园里玩。她看到公园里的花很漂亮，有红色的、黄色的、还有紫色的。她还看到有小鸟在树上唱歌，声音真好听。小红在公园里玩得很开心。

（1）小红是一个怎样的人？

（2）小红今天去了哪里玩？

（3）小红看到了什么样的花？

（4）小红还看到了什么在树上？

（5）小红在公园里玩得怎么样？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

书本坐着高歌小伙伴

阳光音乐我们要学习

问到老师妈妈好不好

动物学校有几个

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，所有词语均选自一年级上册教材中的生字词。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèlào（√）快乐（√）乐谱

只zhīzhǐ（√）只有（√）一只鸟

在zàizài（√）在家（√）在地上

当dāngdàng（√）当心（√）上当

红hónghōng（√）红旗（）红色

解析：考查学生辨析多音字的能力，题目中的多音字均出自教材相关练习或课文。

三.把下列词语补充完整。（5分）

一（片）阳光身体

您我好

红绿动物

解析：考查学生积累和运用成语、词语的能力，题目中的词语均选自教材中的固定搭配或常见词语。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除部首外还有“八”画。

（2）“青”字用音序查字法应先查大写字母“Q”，再查音节“qing”。

（3）“小”字的读音是“xiǎo”，用这个字可以组成的词语有“小明”和“小鸟”。

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法以及辨析字音字义的能力，考查内容与教材中的查字典练习相关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的_______很好看。

明白清楚（清楚）

（2）小鸟在树枝上_______唱歌。

唱着跳着（唱着）

（3）_______是我们的好朋友。

小狗小猫（小狗）

（4）天上飘着几朵_______云。

白色黑色（白色）

（5）请把_______放回原处。

书本笔记本（笔记本）

（6）我_______去公园玩。

今天明天（明天）

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均出自教材中的重点词语或课文。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开满了五颜六色的花和绿草。

修改：公园里开满了五颜六色的花。

（2）老师对我们说，要好好学习知识。

修改：老师对我们说，要好好学习。

（3）他明天去北京和他的妈妈一起玩。

修改：他明天和他妈妈一起去北京玩。

（4）妹妹穿着一件红色的衣服和一顶黄色的帽子。

修改：妹妹穿着一件红色的衣服，戴着一顶黄色的帽子。

解析：考查学生修改病句的能力，包括成分残缺、用词不当、语序混乱等常见病句类型，修改后的句子符合语法规范和日常表达习惯，与教材中的语病修改练习相关。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

修改：天上的云彩像小羊、像棉花糖。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。

修改：鱼被小猫吃掉了。

（3）改为反问句：我们应该爱惜粮食。

修改：我们不应该不爱惜粮食吗？

（4）缩句：美丽的公园里有绿色的草地和五颜六色的花朵。

修改：公园里有草地和花朵。

解析：考查学生句式变换的能力，包括扩句、改写句式（把字句与被字句、陈述句与反问句）、缩句等，题目与教材中的句式练习相关。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的云彩像（小羊）（像）（棉花糖）。

（2）弯弯的月儿（像小船）。

（3）（春天）（是春天）（秋天）（是秋天）。

（4）我们的（学校）（学校）像（大花园）。

（5）小水珠（飞到）（飞到）变成（小雪花）。

解析：考查学生对课文的熟悉程度和记忆能力，填空内容均选自教材中的重点课文或课文片段。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红是一个怎样的人？

答案：小红是一个爱学习的好孩子。

（2）小红今天去了哪里玩？

答案：小红今天去了公园里玩。

（3）小红看到了什么样的花？

答案：小红看到了红色的、黄色的、还有紫色的花。

（4）小红还看到了什么在树上？

答案：小红还看到了小鸟在树上。

（5）小红在公园里玩得怎么样？

答案：小红在公园里玩得很开心。

解析：考查学生的阅读理解能力，包括找出关键信息、概括内容、理解句子含义等，短文内容与教材中的阅读练习难度相当。

十.作文。（30分）

评分标准（仅供参考）：

优秀（25-30分）：内容具体，中心明确，语句通顺，用词恰当，有少量错别字，格式正确。

良好（20-24分）：内容较具体，中心基本明确，语句较通顺，用词基本恰当，有错别字，格式基本正确