语文统编版一年级上册期中英语测试卷

语文统编版一年级上册期中英语测试卷一.看拼音写词语。（8分）

dàxiǎoshūbǐ

hǎorénwǒmen

qīngqīngshuǐhuā

niúyánggāogē

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸(bàba/bàba)

大人(dàren/dàren)

桌子(zhuōzi/zhuōzi)

鞋子(xiézi/xiézi)

走路(zǒulù/zǒulù)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小好人清水牛羊高高兴兴

四.查字典填空。（3分）

（1）"天"字用部首查字法，先查部首____，再查除去部首还剩____画。

（2）"水"字的读音是____，用音序查字法，先查大写字母____，再查音节____。

（3）"人"字是____结构字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我和___一起玩。

（你他她）

2.小鸟在树上唱歌，声音很___。

（好听大声小声）

3.天气很___，我们去公园玩吧。

（好看温暖下雨）

4.这本书很有___，我喜欢读。

（有趣难看伤心）

5.我有___个新朋友。

（一二三）

6.___是中国的国歌。

（春天国旗歌曲）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们在操场上做游戏、做操。

2.他明天去北京旅游。

3.小猫正在吃饭饭。

4.我的书很多很多。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小羊（）。答案：小羊在吃草。

2.把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。答案：书在你看。

3.加上合适的词语，让句子更具体。例：天上的云。答案：天上的白云。

4.把直接引语改为间接引语。例：他说：“我是学生。”答案：他说他是学生。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小小竹叶____，天天向上。

2.你好！____！

3.我有____朋友，我们一起玩游戏。

4.青青的____，红红的____。

5.小鸟在____唱歌，我____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，她有一个漂亮的文具盒。文具盒是妈妈送给她的生日礼物，上面画着一只可爱的小兔子。小红每天都要用这个文具盒上学和回家，它帮小红把铅笔、橡皮、尺子都安安静静地放在里面。小兔子文具盒非常漂亮，小红很喜欢它。

1.小红的小秘密是什么？

2.小红的文具盒是谁送给她的？

3.文具盒上画了什么？

4.小红每天都用文具盒做什么？

5.小红喜欢文具盒吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。

一.看拼音写词语。（8分）

大小书本好人我们清水牛羊高高兴兴

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了一年级上册常见的词汇，覆盖了不同结构类型的字词。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸(√bàba/bàba)大人(√dàren/dàren)桌子(√zhuōzi/zhuōzi)鞋子(√xiézi/xiézi)走路(√zǒulù/zǒulù)

解析：考查学生对多音字读音的掌握情况，题目均为教材中出现的基础多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小好人清水牛羊高高兴兴

解析：考查学生积累成语和固定搭配的能力，题目均为一年级上册重点词语。

四.查字典填空。（3分）

（1）"天"字用部首查字法，先查部首“一”，再查除去部首还剩2画。

（2）"水"字的读音是shuǐ，用音序查字法，先查大写字母S，再查音节shui。

（3）"人"字是独体结构字。

解析：考查学生查字典的基本方法，包括部首查字法、音序查字法和字的结构。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我和你（她）一起玩。

2.小鸟在树上唱歌，声音很（好听/大声/小声）。

3.天气很（好看/温暖/下雨），我们去公园玩吧。

4.这本书很有（有趣/难看/伤心），我喜欢读。

5.我有（一/二/三）个新朋友。

6.（春天/国旗/歌曲）是中国的国歌。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目涵盖教材中的基础词汇和句子。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们在操场上做游戏、做操。→我和同学们在操场上做游戏。

2.他明天去北京旅游。→他明天要去北京旅游。

3.小猫正在吃饭饭。→小猫正在吃饭。

4.我的书很多很多。→我的书很多。

解析：考查学生修改病句的能力，包括重复啰嗦、成分残缺等问题。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小羊（在吃草）。

2.把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。→书在你看。

3.加上合适的词语，让句子更具体。例：天上的云。→天上的白云。

4.把直接引语改为间接引语。例：他说：“我是学生。”→他说他是学生。

解析：考查学生句子变换的能力，包括扩句、换说法、转述等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小小竹叶（站得直）。

2.你好！（朋友）。

3.我有（一个）朋友，我们一起玩游戏。

4.青青的（草地），红红的（花朵）。

5.小鸟在（树枝）唱歌，我（很喜欢）。

解析：考查学生对课文内容的记忆和理解，题目选取了教材中的经典课文内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红的小秘密是什么？（她有一个漂亮的文具盒。）

2.小红的文具盒是