语文统编版一年级上册期中课文试卷

语文统编版一年级上册期中课文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìhǎopéngyǒu

tāmenchībāozǐ

qīngwāyàohǎo

shūbǐhézhúbǐ

wǒmenxuéxíhào

xīngxingwǒmenbùkěnwàng

dàjiāqùgōngyuán

zǐxīnkàndàorénjiārén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī()chǐ()看()kān()kàn()

bǐ()pí()jī()jī()

yān()yán()xī()xī()

三.把下列词语补充完整。（5分）

大__小_____________来___________去

___________上___________下______________________

一__一________________________

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”用部首查字法，先查部首____，再查除部首外还有____画。

（2）“小”用音序查字法，先查大写字母____，再查音节____。

（3）“天”是____结构字，可以组词____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我____去公园玩。

（2）小猫爱吃____。

（3）____是蓝色的。

（4）我们一起____飞机。

（5）天上有一朵____云。

（6）小兔子的耳朵很____。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里飘着五颜六色的旗帜和花。

（2）妈妈买来苹果、香蕉和水果给我吃。

（3）他在天上飞得很快。

（4）我的书包里有很多书和文具。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把句子写完整：我看见____。

（3）把“他”换成“我”：小华在看书。

（4）改为“把”字句：风吹倒了小树。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）____、____和____是好朋友。

（2）小刺猬的____很尖，小猪的____很软。

（3）____有叶子，____有花。

（4）我____有____，你有____吗？

（5）____是春天，____是秋天。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，她有一个漂亮的文具盒。文具盒是红色的，上面画着一只快乐的小兔子。小红每天都好好爱护它，里面装着铅笔、橡皮和尺子。文具盒让小红的学习变得很有趣。

（1）这段话写了小红的____。

（2）文具盒是什么颜色的？____

（3）文具盒上面画着什么？____

（4）文具盒里面有什么？请写两种。____、____

（5）为什么说文具盒让小红的学习变得很有趣？____

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是好朋友

他们吃饭子

青蛙要好

书笔和竹笔

我们学习好

星星我们不可怕

大家去公园

自习看到人家人人

解析：主要考查学生对汉语拼音的掌握程度和拼读能力，以及对应汉字的书写能力。题目中的词语均选自教材中的课文或常用词汇，覆盖了本册书的部分重点生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī(√)chǐ()看(√)kān()kàn()

bǐ(√)pí()jī(√)jī(√)

yān()yán(√)xī(√)xī()

解析：主要考查学生对汉字多音字的掌握情况。题目中的多音字“吃”、“看”、“鸡”、“yan”、“xi”均出自教材中的词语或常见词汇，考察学生对多音字在不同语境下的读音辨析能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小来去

上下开心

一一写字

解析：主要考查学生的词汇积累和语言运用能力。题目中的词语均选自教材中的课文或常用词汇，要求学生根据语境补充合适的词语，考察学生对词语意义的理解和运用能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”用部首查字法，先查部首__亠__，再查除部首外还有__三__画。

（2）“小”用音序查字法，先查大写字母__X__，再查音节__xiao__。

（3）“天”是__上下__结构字，可以组词__天上__。

解析：主要考查学生使用字典的基本技能。题目要求学生运用部首查字法和音序查字法查字典，并填写相关信息，考察学生对字典使用方法的掌握程度。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我**去**去公园玩。

（2）小猫爱吃**鱼**。

（3）**黄**是蓝色的。

（4）我们一起**画**飞机。

（5）天上有一朵**白**云。

（6）小兔子的耳朵很**长**。

解析：主要考查学生的词汇理解和运用能力。题目中提供的词语均选自教材中的课文或常用词汇，要求学生根据语境选择合适的词语填空，考察学生对词语意义的理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里飘着五颜六色的旗帜和**气球**。

（2）妈妈买来苹果、香蕉和**水果**。

（3）**小鸟**在天上飞得很快。

（4）我的书包里有很多**书本**和文具。

解析：主要考查学生的语感和修改病句的能力。题目中的病句均选自教材中的典型错误类型，要求学生找出病因并修改病句，考察学生对句子结构的理解和语言表达的规范性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩**像小羊一样**。

（2）把句子写完整：我看见**老师正在打扫卫生**。

（3）把“他”换成“我”：**我**在看书。

（4）改为“把”字句：风吹**倒**了小树。

解析：主要考查学生的句子变换能力。题目要求学生根据要求改写句子，包括扩句、完整句、人称转换和句式变换等，考察学生对句子结构的理解和运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）**小刺猬**、**小猪**和**小狐狸**是好朋友。

（2）小刺猬的**爪子**很尖，小猪的**鼻子**很软。

（3）**草**有叶子，**树**有花。

（4）我**有****铅笔**，你有**尺子**吗？

（5）**春天**是春天，**秋天**是秋天。

解析：主要考查学生对课文内容的掌握程度。题目中的填空均选自教材中的重点课文，要求学生根据课文内容填写相应的词语，考察学生对课文的理解和记忆能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，她有一个漂亮的文具盒。文具盒是红色的，上面画着一只快乐的小兔子。小红每天都好好爱护它，里面装着铅笔、橡皮和尺子。文具盒让小红的学习变得很有趣。

（1）这段话写了小红的**文具盒**。

（2）文具盒是什么颜色的？**红色**

（3）文具盒上面画着什么？**小