语文统编版一年级上册期中试卷模拟考试

语文统编版一年级上册期中试卷模拟考试一.看拼音写词语。（8分）

zhōngguómǔqīnyǒuměihǎodōngxiwǒxǐhuānxuéxi

shuōhuàkàndìtīngzhexīngxīngyuèliàngzhōngyāngrénmín

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī（）chǐ（）xī（）xǐ（）pān（）pán（）

看（）吃（）欣（）瓢（）班（）

zuò（）zuō（）yuè（）yuè（）jì（）jī（）

坐（）作（）月（）跃（）记（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大（）小（）上（）下（）

桌（）子（）学（）朋（）

白（）黑（）日（）月（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“山”字有（）个笔画。

（3）“小”字的读音是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（）笔。

（2）小鸟在树上唱着（）歌。

（3）天上的云朵飘来飘去，像（）一样。

（4）我喜欢吃（）果，它很甜。

（5）小弟弟摔倒了，我把他（）起来。

（6）春天来了，花园里的花（）开了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们唱歌、做游戏、在操场上玩。

（2）老师对我们说：要好好学习，天天向上。

（3）公园里开满了五颜六色的花和树木。

（4）我昨天在书馆看了一本有趣的画。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。

（3）改为反问句：我们应该保护环境。

（4）缩句：美丽的公园里有许多快乐的孩子在玩耍。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，__________。

（2）__________，不知秋思落谁家。

（3）画__________，近景是山，__________是水。

（4）小小的船，__________，两头尖。

（5）我在__________，__________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小蚂蚁们正在草地上玩捉迷藏。一只小蚂蚁躲到了大树下，另一只小蚂蚁躲到了花丛里。突然，一只小鸟飞过，小蚂蚁们赶紧跑出来，说：“我们来玩搭积木吧！”他们找到了许多小树枝和小石子，开始认真地搭起来。一只小松鼠看着他们，也开心地笑了。

（1）短文中提到了哪些小动物？__________、__________、__________。

（2）小蚂蚁们一开始在玩什么游戏？__________。

（3）小蚂蚁们后来决定玩什么游戏？__________。

（4）短文中提到小蚂蚁们找到了什么来搭积木？__________、__________。

（5）你觉得小松鼠的心情是怎样的？为什么？__________。

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你和好朋友在一起的心情等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

中国母亲有没有好东西我喜欢学习

说话看地听着星星月亮中国人民

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了一年级上册教材中出现的人名、形容词、动词、名词及日常学习活动等，覆盖了本册部分重点拼音和汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī(√)chǐ()xī()xǐ(√)pān(√)pán()

看()吃(√)欣()瓢()班(√)

zuò(√)zuō()yuè(√)yuè()jì()jī(√)

解析：考查学生对于多音字的掌握情况，题目选择了本册教材中出现频率较高的多音字，如“吃、做、月、记、看、班、盆、喜、坐”，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小上下

桌子学朋

白黑日月

解析：考查学生对于常用反义词和固定搭配的掌握，题目中的词语均来自本册教材中的课文或练习，如“大小、上下、桌子、朋友、黑白、日月”，考察学生积累词汇和语言运用能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画。

（2）“山”字有（3）个笔画。

（3）“小”字的读音是（xiǎo）。

解析：考查学生使用字典的基本技能和对于汉字结构、笔画、读音的掌握，题目选取了本册教材中常见的生字“明、山、小”，考察学生查字典的能力和对于汉字基本知识的掌握。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（几）笔。

（2）小鸟在树上唱着（好）歌。

（3）天上的云朵飘来飘去，像（小船）一样。

（4）我喜欢吃（桃）果，它很甜。

（5）小弟弟摔倒了，我把他（扶）起来。

（6）春天来了，花园里的花（开）开了。

解析：考查学生对于近义词的理解和词义辨析能力，题目选取了本册教材中出现的词语，如“几、好、小船、桃、扶、开”，考察学生在具体语境中选择恰当词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们唱歌、做游戏、在操场上玩。→我们唱歌、做游戏，在操场上玩。

（2）老师对我们说：要好好学习，天天向上。→老师对我们说，要好好学习，天天向上。

（3）公园里开满了五颜六色的花和树木。→公园里开满了五颜六色的花。

（4）我昨天在书馆看了一本有趣的画。→我昨天在书馆看了一本有趣的书。

解析：考查学生对于句子结构、标点符号运用和词汇搭配的掌握，题目选择了本册教材中可能出现的病句类型，如成分残缺、标点错误、用词不当等，考察学生修改病句的能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩白白的，像棉花糖一样。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。→鱼被小猫吃掉了。

（3）改为反问句：我们应该保护环境。→我们难道不应该保护环境吗？

（4）缩句：美丽的公园里有许多快乐的孩子在玩耍。→公园里有孩子玩耍。

解析：考查学生对于句子改写的能力，题目涵盖了本册教材中可能出现的句子改写类型，如扩句、改写句式、改变句式语气等，考察学生灵活运用句式的能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，__________。→莲叶何田田。

（2）__________，不知秋思落谁家。→独在异乡为异客。

（3）画__________，近景是山，__________是水。→画山水，近景是山，远景是水。

（4）小小的船，__________，两头尖。→头上尖，小小的船，两头尖。

（5）我在__________，__________。→我在花园里，快乐地玩着。

解析：考查学生对于课文内容的记忆和理解，题目选取了本册教材中的课文片段，如《江南可采莲》、《静夜思》、《画》、《小小的船》等，考察学生对于课文内容的掌握情况。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小蚂蚁们正在草地上玩捉迷藏。一只小蚂蚁躲到了大树下，另一只小蚂蚁躲到了花丛里。突然，一只小鸟飞过，小蚂蚁们赶紧跑出来，说：“我们来玩搭积木吧！”他们找到了许多小树枝和小石子，开始认真地搭起来。一只小松鼠看着他们，也开心地笑了。

（1）短文中提到了哪些小动物？__________、__________、__________。→蚂蚁、小鸟、松鼠

（2）小蚂蚁们一开始在玩什么游戏？__________。→捉迷藏

（3）小蚂蚁们后来决定玩什么游戏？__________。→搭积木

（4）短文中提到小蚂蚁们找到了什么来搭积木？__________、__________。→小树枝、小石子

（5）你觉得小松鼠的心情是怎样的？为什么？__________。→开心，因为小蚂蚁们玩得很认真，很快乐，他也受到了感染。

解析：考查学生对于阅读短文的理解能力，题目涵盖了短文主要