语文优翼学练优试卷统编版一年级上册期中

语文优翼学练优试卷统编版一年级上册期中一.看拼音写词语。（8分）

dàhànhébǎobùkōngqīngtíngxiǎozhīzhūmǎyǐngwǎngdōngtiānqùbùlǎorénkànhuāduǒkuàilèwǒmenxiǎoxuéxuébùkèyuèrìbáitàzhōngyānggāoxìnglǎoshīzhěnzhèngqùwǎngshuǐmǎshàngxuéxiàozhèngtiānshūběnwǎngdōngxuéxiàoyuèbáitàwǒmendōuxǐhuānbǎobùbùkōngqīngqīngtíngxiǎozhīzhūmǎyǐngwǎng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.人rénrén

2.看kànkān

3.天tiāntiǎn

4.在zàizǎi

5.是shìshī

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小

2.上下

3.是不是

4.有没有

5.开关

四.查字典填空。（3分）

1.“大”字用部首查字法应先查部首“大”，再查除去部首后剩下“一”画。

2.“小”字用部首查字法应先查部首“小”，再查除去部首后剩下“少”。

3.“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首后剩下“夭”。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我(爱/在/是)北京。

2.小狗(在/爱/有)汪汪叫。

3.天上(有/在/是)云。

4.你(有/在/爱)好朋友吗？

5.小花(在/爱/有)红色的花。

6.我们(是/在/有)学生。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好。

2.小朋友们在公园里玩。

3.我和他是好朋友。

4.桌子上放着一本书。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把“我的书包是红色的。”改为“把”字句：把红色的书包是我的。

2.把“小猫在睡觉。”改为“把”字句：把小猫睡觉了。

3.把“他在看书。”改为“把”字句：把书他看了。

4.把“小鸟在飞。”改为“把”字句：把飞小鸟了。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.对对对，我们都是好朋友。

2.小草对小鸟说：“你飞得真高！”小鸟对小草说：“你长得真绿。”

3.一天，太阳婆婆出来了。

4.我会写，我会画。

5.春天来了，小河会唱歌。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个好学生。他每天早上都按时起床，自己穿衣服，然后去刷牙洗脸。他在学校里喜欢画画，他的画很漂亮。下课的时候，他会和同学们一起玩。他喜欢帮助别人，同学们都很喜欢他。

1.小明每天早上会自己穿衣服吗？

2.小明喜欢做什么？

3.小明在学校里喜欢做什么？

4.小明喜欢帮助别人吗？

5.同学们喜欢小明吗？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

大河包补不空晴天小知蛛蚂蚁影往东天去不老人看花朵快乐我们小学学不课月日白兔高兴老师真正去往水马上学校正天书本去冬学校我们都喜欢包补不空晴天晴天小知蛛蚂蚁影往

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.☑rén✖rèn

2.☑kàn✖kān

3.☑tiān✖tiǎn

4.☑zài✖zǎi

5.☑shì✖shī

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小

2.上下

3.是不是

4.有没有

5.开关

四.查字典填空。（3分）

1.“大”字用部首查字法应先查部首“大”，再查除去部首后剩下“一”画。

2.“小”字用部首查字法应先查部首“小”，再查除去部首后剩下“少”。

3.“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首后剩下“夭”。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我(☑爱/在/是)北京。

2.小狗(☑在/爱/有)汪汪叫。

3.天上(☑有/在/是)云。

4.你(☑有/在/爱)好朋友吗？

5.小花(☑在/爱/有)红色的花。

6.我们(☑是/在/有)学生。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好。→今天天气很好。

2.小朋友们在公园里玩。→小朋友们在公园里玩。

3.我和他是好朋友。→我和他是好朋友。

4.桌子上放着一本书。→桌子上放着一本书。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把“我的书包是红色的。”改为“把”字句：把红色的书包是我的。→（此题要求改为把字句，原句是判断句，符合原意但结构不符改句要求，若改为“我把红色的书包拿来了”则为正确把字句。按原题指向，可能意在考察对“是”字句的理解，此处按题目原意记录）

2.把“小猫在睡觉。”改为“把”字句：把小猫睡觉了。→（此题要求改为把字句，原句主谓宾结构完整，改为把字句通常涉及动作，如“把小猫弄睡了”或“把小猫抱睡了”，此处“把小猫睡觉了”结构不完整，非标准答案）

3.把“他在看书。”改为“把”字句：把书他看了。→（此题要求改为把字句，原句主谓宾结构完整，改为把字句通常涉及动作，如“他把书看完了”，此处“把书他看了”语序错误，非标准答案）

4.把“小鸟在飞。”改为“把”字句：把飞小鸟了。→（此题要求改为把字句，原句主谓宾结构完整，改为把字句通常涉及动作，如“把小鸟放飞了”或“把小鸟捉住了”，此处“把飞小鸟了”结构不完整，非标准答案）

*解析：本部分改句要求将陈述句改为把字句，但给出的示例均不符合把字句的常见构成（通常是“主语+把+宾语+动词+其他成分”），且部分示例存在语序或结构错误。此题型设置可能存在偏差或示例错误，无法准确考察按要求改写句子的能力。标准改法应如第1题所示（若理解为“我的书包是我的红色的”则更符合，但题目原句“我的书包是红色的”意为归属关系，非动作关系，故改把字句有难度且示例不当）。*

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.对对对，我们都是好朋友。→（根据常见课文，如《小兔子找朋友》，类似句式）

2.小草对小鸟说：“你飞得真高！”小鸟对小草说：“你长得真绿。”→（根据常见课文，如《小草和小鸟》，类似对话）

3.一天，太阳婆婆出来了。→（根据常见课文，如描述天气或日常场景）

4.我会写，我会画。→（根据常见课文，如《我会写》、《画画》，表达能力）

5.春天来了，小河会唱歌。→（根据常见课文，如《春天来了》，拟人化描写）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小明每天早上会自己穿衣服吗？→☑会

2.小明喜欢做什么？→小明喜欢画画。

3.小明在学校里喜欢做什么