语文试卷讲评教案统编版一年级下册期中

语文试卷讲评教案统编版一年级下册期中一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenkànhuàbùkànrénwǒmenkànshùbùkàngāo

tāmenchībǐtāmenwēibǐwǒmenxiǎngxītāmenxiǎngyuǎn

qīngwāyǒusāntiáowěitāmenchángdehěnhěnzhōngyāomāomāo

zhèshìnǐzhèshìwǒzhèshìtānǐhǎowǒhǎotāhǎo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī()chǐ()xiāng()xiàng()dài()dài()

guā()guō()xī()xī()māo()mào()

hǎo()hào()zhōng()zhòng()wēi()wéi()

三.把下列词语补充完整。（5分）

小()飞()()皮()子()青()日()来()去

()耳()目()头()脑自()自()()明()白

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的意思是明亮。

（2）“学”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小白兔（）得很高。

（2）我的书包很（）。

（3）小鸟在（）唱歌。

（4）他跑得（）。

（5）天上的云（）像小羊。

（6）我（）帮妈妈做家务。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们大家去公园玩。

（2）小鸟在树枝上叫着唱歌。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

（4）我看见一位老奶奶过马路。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“我”改为“你”：小鸟在唱歌。

（3）改为反问句：他应该努力学习。

（4）缩句：美丽的公园里有许多小朋友在快乐地玩耍。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，________。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。________，不闻机杼声。

（3）草长________，________。

（4）春眠不觉晓，处处闻________。夜来风雨声，________。

（5）我会写________，我会写________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小华是二年级的小学生。他每天早上都按时起床，自己穿衣服、整理床铺。吃饭的时候，他知道自己要爱惜粮食，不挑食。在学校里，他见到老师会主动问好，和同学友好相处。他喜欢学习，每天都会认真完成作业。放学回家后，他会帮妈妈做一些简单的家务，比如扫地、擦桌子。小华觉得这样做很有意思，也能减轻妈妈的负担。他希望每天都能进步一点点。

（1）小华每天早上会自己做什么？

（2）在学校里，小华是怎样做的？

（3）小华放学回家后会帮妈妈做什么？

（4）短文主要写了小华的哪些方面？

（5）你觉得自己在小华身上学到了什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和好朋友之间发生过什么有趣的事情，表达你对这个好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

我们看画不看人我们看树不看高

他们吃笔他们喂笔我们想西他们想远

青蛙有三条腿他们吃得很很重要毛毛

这是你这是我是他你好我好好他好

解析：本题考察学生对拼音的掌握程度以及对应汉字的书写能力，内容选取了课本中常见的动词、形容词和名词，要求学生准确拼读并书写相应的生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī(√)chǐ()xiāng()xiàng(√)dài(√)dài()

guā(√)guō()xī(√)xī()māo(√)mào()

hǎo()hào(√)zhōng(√)zhòng()wēi()wéi(√)

解析：本题考察学生对多音字的辨析能力，选取了课本中常见的多音字，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小(鸟)飞(快)(红)皮(大)子(日)青(月)日(东)来(西)去

(左)耳(右)目(歪)头(歪)脑自(言)自(语)(明)明(白)白

解析：本题考察学生对成语的掌握程度以及词语的积累，选取了课本中常见的成语和词语，要求学生补充缺失的字词。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画，它的意思是明亮。

（2）“学”用音序查字法，应先查大写字母（X），再查音节（xué）。

解析：本题考察学生对查字典方法的掌握，要求学生根据部首和音序查找到相应的汉字，并填写正确的答案。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小白兔（跳）得很高。

（2）我的书包很（重）。

（3）小鸟在（树上）唱歌。

（4）他跑得（快）。

（5）天上的云（像）像小羊。

（6）我（愿意）帮妈妈做家务。

解析：本题考察学生对词语的理解和运用能力，要求学生根据语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们大家去公园玩。→今天天气很好，我们去公园玩。

（2）小鸟在树枝上叫着唱歌。→小鸟在树枝上唱歌。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果。→妈妈买了苹果、香蕉。

（4）我看见一位老奶奶过马路。→我看见一位老奶奶在过马路。

解析：本题考察学生对病句的辨析和修改能力，要求学生找出病句中的错误并进行修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩像小羊。

（2）把“我”改为“你”：小鸟在唱歌。→小鸟在唱歌。

（3）改为反问句：他应该努力学习。→他难道不应该努力学习吗？

（4）缩句：美丽的公园里有许多小朋友在快乐地玩耍。→公园里有小朋友玩耍。

解析：本题考察学生对句子的改写能力，要求学生根据要求进行句子改写，包括写具体、改人称、改反问句和缩句。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，________。→莲叶何田田。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。________，不闻机杼声。→乱入池中看不见。

（3）草长________，________。→草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

（4）春眠不觉晓，处处闻________。夜来风雨声，________。→处处闻啼鸟，花落知多少。

（5）我会写________，我会写________。→我会写天地，我会写日月。

解析：本题考察学生对课文的记忆和理解，要求学生根据课文内容填写相应的句子。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小华每天早上会自己做什么？→自己穿衣服、整理床铺。

（2）在学校里，小华是怎样做的？→见到老师会主动问好，和同学友好相处。

（3）小华放学回家后会帮妈妈做