语文统编版一年级上册期中金钥匙试卷

语文统编版一年级上册期中金钥匙试卷一.看拼音写词语。（8分）

bǎobèikàndàoyīnyàngshānshānmǎmǎ

xīhóngdōngguǒyǒuqíměihuācǎihuā

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohào)看(kànkan)在(zàizài)小(xiǎoxiāo)在(zàizǎi)

花(huāhuā)是(shìsì)你(nǐnǐ)大(dàdài)上(shàngshang)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小是非山水红花黄叶

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首____，再查除去部首后还有____画。

（2）“青”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。

（3）“小”字的读音是____，用音节表示是____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空____很蓝。

（2）我____小华是好朋友。

（3）____是苹果，____是香蕉。

（4）小鸟在____树枝上唱歌。

（5）我们____春天来了，____小草绿了。

（6）妈妈买回来____梨，____很甜。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。____

（2）我的书包里有书、笔、文具盒。____

（3）妹妹在公园里唱歌、跳舞、做游戏。____

（4）小猫在追一只蝴蝶。____

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。____

（2）改为“把”字句：风吹倒了小树。____

（3）改为反问句：我们应该是好学生。____

（4）缩句：红红的苹果挂在了树枝上。____

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计____，一日之计____。

（2）____对____，____对____。山____，水____。

（3）我____有____，____有____。____也____。

（4）小蝌蚪找妈妈，它们遇到了____、____和____。

（5）____是____的家，____是____的摇篮。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱劳动的好孩子。星期天，她帮妈妈扫地。扫地的时候，她发现地上有一片红色的叶子。她捡起来仔细看了看，说：“这是一片枫叶，秋天到了，枫叶就变成红色了。”小红把枫叶夹在书里，做成一张书签。她看着书签，心里很高兴。

（1）小红星期天帮妈妈____。

（2）小红发现了地上的____。

（3）小红说这片叶子是____，因为____。

（4）小红把枫叶做成____。

（5）短文主要写了____。

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文。可以写你的朋友是谁，他/她有什么特点，你和他是怎样成为朋友的，或者你和他在什么时候发生了有趣的事情。写的时候要注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

宝贝看到阳光山山马马红星水果有趣花儿

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了课文中的常见词语和与生活相关的词语，要求学生准确拼读并规范书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)看(√)在(√)小(√)在(×)

花(√)是(√)你(√)大(√)上(√)

解析：考查学生对多音字的辨析能力。题目中的多音字均为教材中出现过或与学生生活密切相关的字，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小是非山水红花黄叶

解析：考查学生对常用成语和固定搭配的掌握程度。题目中的词语均来自课文或课文延伸的常见搭配，要求学生记忆并补全。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首后还有“八”画。

（2）“青”字用音序查字法应先查大写字母“Q”，再查音节“qing”。

（3）“小”字的读音是“xiǎo”，用音节表示是“xiao”。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和音节表示法。题目内容与教材中的查字典练习相关，要求学生掌握基本操作方法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空很蓝。

（2）我和小华是好朋友。

（3）苹果是水果，香蕉是水果。

（4）小鸟在树枝上唱歌。

（5）我们知道了春天来了，小草绿了。

（6）妈妈买回来几个梨，它们很甜。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语均为教材中出现的高频词，要求学生理解词义并结合句子语境进行选择。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。→正确

（2）我的书包里有书、笔、文具盒。→我的书包里有书、笔和文具盒。

（3）妹妹在公园里唱歌、跳舞、做游戏。→正确

（4）小猫在追一只蝴蝶。→正确

解析：考查学生识别和修改病句的能力。题目中的病句类型包括搭配不当和逻辑错误，要求学生根据语法和常识进行修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。→天上的太阳圆圆的、红红的。

（2）改为“把”字句：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

（3）改为反问句：我们应该是好学生。→我们难道不应该是好学生吗？

（4）缩句：红红的苹果挂在了树枝上。→苹果挂在了树枝上。

解析：考查学生句子变换的能力，包括扩句、改写“把”字句和反问句、缩句等。题目要求学生掌握不同句型的变换方法并正确运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于春，一日之计在于晨。

（2）上下对长短山高水低。

（3）我有朋友他也有朋友。

（4）小蝌蚪找妈妈，它们遇到了乌龟、鲤鱼和螃蟹。

（5）树是小鸟的家，草是蚕的摇篮。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目中的填空内容均来自教材中的重点课文，要求学生准确回忆并填写关键信息。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）帮妈妈扫地

（2）一片红色的叶子

（3）一片枫叶，秋天到了，枫叶就变成红色了

（4）一张书签

（5）写了小红帮妈妈扫地并制作枫叶书签的事情

解析：考查学生的阅读理解能力，包括查找信息、理解句子含义、概括内容等。短文内容与教材中的课文主题相关，要求学生仔细阅读并回答问题。

十.作文。（30分）

（参考范文）

我的名字叫小明，我在学校有一个好朋友，她的名字叫小红。小红长得高高的，眼睛大大的，笑起来特别可爱。我们是在一年级的时候认识的，那是因为我们在同一个小组做值日。她总是很细心，每次都把教室打扫得干干净净。有一次，我在操场上不小心摔倒了，是她第一个跑过来帮我，还安慰我不要难过。我们经常一起上下学，一起玩跳绳、踢毽子，有时候