做小学语文试卷后的感受

做小学语文试卷后的感受一.看拼音写词语。（8分）

dàshuǐshānghǎiwānxīyōuyǎ

zhēnfùqīngchénwéijiànyìqíng

lǎngyángdǎotíngpíngzhōnggāoxìng

huàngtángkǒngbùqīnlìzhēnhòu

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎn()sàn()

角：jiǎo()jué()

级：jí()jī()

背：bèi()bēi()

庆：qìng()qǐng()

三.把下列词语补充完整。（5分）

半（）而（）（）（）不舍（）（）大悟

（）心（）地（）（）有礼（）（）不安

四.查字典填空。（3分）

“散”字用部首查字法，先查部首“攵”，再查除去部首外还有4画，这个字是（），音序是（），读音是（）。

“然”字用音序查字法，先查音序（），再查音节（），这个字在“然后”中读（），表示“这样”的意思时也读（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（）出来了。

2.小明（）地完成了老师布置的作业。

3.看到灾区的人们，我们感到非常（）。

4.这朵花（）很漂亮，但很脆弱。

5.他跑步的速度非常（）。

6.外婆做的蛋糕味道真（）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.老师和同学们都夸奖他乐于助人。

2.我看见一位老人在过马路。

3.他很快地学会了游泳。

4.学校操场上有很多快乐的孩子们在游戏。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.别人遇到困难，他总是主动帮助。（改为反问句）

2.小草从土里钻出来。（改为拟人句）

3.他兴奋地跳了起来。（改为夸张句）

4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。（改为转述句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《静夜思》是唐代诗人（）写的，诗中写道：“举头望明月，低头思（）。”

2.“人有两个宝，一是（），二是（）。用之能创造，一切皆（）。”这首儿歌告诉我们要珍惜自己的（）和（）。

3.小蝌蚪游呀游，看见青蛙妈妈，问：“妈妈，妈妈，我们为什么有（）？你们为什么有（）？”

4.草长（）飞二月天，拂堤杨柳醉春（）。儿童散学归来早，忙趁东风放（）。

5.桂林山水甲（）。漓江的水真（），静得让你感觉不到它在动；清得让你看见江底的（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明很喜欢小动物。他家养了一只小猫，名叫“咪咪”。咪咪毛茸茸的，眼睛像两颗绿色的宝石，非常可爱。每天放学回家，咪咪总是第一个跑到门口迎接他。它喜欢蜷缩在沙发上晒太阳，或者在家里四处跑来跑去，玩弄它的小尾巴。

有一天，小明放学回家，发现咪咪不见了。他非常着急，到处寻找。最后，他在花园的角落里找到了咪咪。原来，咪咪被一只蝴蝶吸引了，追了很远，才恋恋不舍地回来。小明把咪咪抱回家，它立刻蹭着他的腿，发出满足的“喵喵”声。

（1）这篇短文主要写了小明的（）喜欢小动物，特别是他家的（）。

（2）“咪咪毛茸茸的，眼睛像两颗绿色的宝石”，这句话描写了小猫的（）和（）。

（3）咪咪喜欢做哪些事情？请写两件。

（4）为什么小明一开始很着急？

（5）短文最后一句写了什么？

十.作文。（30分）

请以“我的_______”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。可以写你身边的人、事、物或你的感想、体会等。不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

大水山海万象有呀

钦服清晨唯建意情

朗朗导听平中高兴

荒唐恐怖勤励辛苦

（解析：考查学生对汉字字形的掌握和拼音拼读能力，题目选取了小学阶段常见的词语，与课文内容相关联，如《观潮》、《杨氏之子》、《走遍天下书为伴》、《爬山虎的脚》等课文中的词语或相关主题的词语。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎn(√)sàn()

角：jiǎo(√)jué()

级：jí(√)jī()

背：bèi(√)bēi()

庆：qìng(√)qǐng()

（解析：考查学生对多音字读音的掌握情况，题目选取了小学阶段常见的多音字，与课文内容相关联，如《日月潭》、《称象》、《司马光砸缸》等课文中的多音字。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

半途而废依依不舍恍然大悟

全心全地文质彬彬心神不安

（解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目选取了小学阶段常见的成语，与课文内容相关联，如《精卫填海》、《伯牙绝弦》、《蝙蝠和雷达》等课文中的成语。）

四.查字典填空。（3分）

“散”字用部首查字法，先查部首“攵”，再查除去部首外还有4画，这个字是（散），音序是（S），读音是（sàn）。

“然”字用音序查字法，先查音序（R），再查音节（ran），这个字在“然后”中读（rán），表示“这样”的意思时也读（rán）。

（解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和读音判断，与小学语文教学中的识字写字要求密切相关。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（出来）出来了。

2.小明（认真）地完成了老师布置的作业。

3.看到灾区的人们，我们感到非常（难过）。

4.这朵花（美丽）很漂亮，但很脆弱。

5.他跑步的速度非常（快）。

6.外婆做的蛋糕味道真（甜）。

（解析：考查学生对词语的理解和运用能力，题目选取了小学阶段常见的近义词或反义词，与课文内容相关联，如《江南可采莲》、《回声》等课文中的词语。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.老师和同学们都夸奖他乐于助人。（修改为：老师和同学们都夸奖他乐于助人。）

2.我看见一位老人在过马路。（修改为：我看见一位老人正在过马路。）

3.他很快地学会了游泳。（修改为：他很快学会了游泳。）

4.学校操场上有很多快乐的孩子们在游戏。（修改为：学校操场上有很多快乐的孩子们在游戏。）

（解析：考查学生对病句的辨析和修改能力，题目选取了小学阶段常见的病句类型，如成分残缺、用词不当等，与小学语文教学中的句子训练要求密切相关。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.别人遇到困难，他总是主动帮助。（改为反问句：别人遇到困难，他难道不是总是主动帮助吗？）

2.小草从土里钻出来。（改为拟人句：小草像一个个害羞的小姑娘，从土里探出头来。）

3.他兴奋地跳了起来。（改为夸张句：他兴奋得像一只小鸟一样跳了起来。）

4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。（改为转述句：他说我们应该保护环境，不乱扔垃圾。）

（解析：考查学生对句子改写的能力，包括反问句、拟人句、夸张句和转述句等，与小学语文教学中的句子训练要求密切相关。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《静夜思》是唐代诗人（李白）写的，诗中写道：“举头望明月，低头思（家）。

2.“人有两个宝，一是（智慧），二是（手脚）。用之能创造，一切皆（可能）。这首儿歌告诉我们要珍惜自己的（智慧）和（手脚）。

3.小蝌蚪游呀游，看见青蛙妈妈，问：“妈妈，妈妈，我们为什么有（尾巴）？你们为什么有（腿）？”

4.草长（青青）飞二月天，拂堤杨柳醉春（风）。儿童散学归来早，忙趁东风放（风筝）。

5.桂林山水甲（天下）。漓江的水真（清澈），静得让你感觉不到它在动；清得让你看见江底的（石头）。

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了小学阶段常见的课文内容，如《静夜思》、《人有两个宝》、《小蝌蚪找妈妈》、《村居》、《桂林山水》等课文。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）这篇短文主要写了小明的（喜欢小动物）喜欢小动物，特别是他家的（咪咪）。

（2）“咪咪毛茸茸的，眼睛像两颗绿色的宝石”，这句话描写了小猫的（外形）和（美丽）。

（3）咪咪喜欢做哪些事情？请写两件。

答案一：蜷缩在沙发上晒太阳。

答案二：在家里四处跑来跑去，玩弄它的小尾巴。

（4）为什么小明一开始很着急？

答案：因为咪咪不见了。

（5）短文最后一句写了什么？

答案：咪咪