中山市小学四年级语文期末试卷

中山市小学四年级语文期末试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhōngshānchéngshìzhèngquèrénméngōnggòng

xuéxiàoyuánzilǎngrényīnyuègāoxìng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）背（bèi/bēi）乐（lè/lè）级（jí/jī）线（xiàn/xiǎn）

三.把下列词语补充完整。（5分）

半（）半（）（）心（）地（）头（）脑

（）有成竹（）心（）血（）心（）目

四.查字典填空。（3分）

“拔”字用部首查字法，先查部首“扌”，再查除去部首外还有（4）画；在字典中找到这个字，它的读音是（bá），意思是（用力量把东西向上或向外托；超出一般的）。

“显”字用音序查字法，先查大写字母（X），再查音节（xiǎn）；在字典中找到这个字，它的意思是（明显；显露）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我们应该（认真/仔细）地（完成/完成）作业。

2.小明（已经/已经）学会了（骑/骑）自行车。

3.雨点（滴/滴）落在（地上/地上）。

4.他（高兴/高兴）地（说/说）：“我（考/考）试（及格/及格）了！”

5.（美丽/美丽）的（风景/风景）让人（留恋/留恋）。

6.（虽然/虽然）他很（累/累），（但是/但是）他（还/还）坚持（做/做）完了工作。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天可能去公园玩。

2.我喜欢读书和画画。

3.小华的画画得很漂亮。

4.老师和同学们都夸奖他进步很大。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整：公园里______。

2.把句子写反问句：我们不应该浪费时间。

3.改成“把”字句：风吹断了树上的叶子。

4.改成“被”字句：同学们打扫了教室。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

4.小溪流过石林，声音像唱歌一样。

5.桂花开放，黄叶飘落，秋天来了。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽家门前有一条小河。河水清清的，可以看见水底光滑的鹅卵石。河岸边长满了绿油油的草和五颜六色的花。微风吹过，花草轻轻摇摆，好像在向人们问好。几只小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，声音真好听。小丽喜欢来这里玩，她有时会捡起石子扔进河里，看着水花四溅；有时会躺在草地上看白云飘过。小河给小丽带来了很多快乐。

1.小丽家门前有什么？

2.河水怎么样？

3.河岸边有什么？

4.小丽喜欢在河边做什么？

5.小河给小丽带来了什么？

十.作文。（30分）

题目：我最喜欢的水果

一.看拼音写词语。（8分）

中山城市正确人民公共学校元子两个人音乐高兴

答案与解析：考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力。要求学生准确拼读声母、韵母及声调，并正确书写相应的汉字。题目选取了与日常生活相关的词语，符合四年级学生的学习范围和认知水平。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）背（bèi/bēi）乐（lè/lè）级（jí/jī）线（xiàn/xiǎn）

答案与解析：考查学生对多音字的掌握情况。每个词语都提供了两个读音，要求学生根据具体语境选择正确的读音。题目中的多音字均为四年级语文课程中常见字，有助于学生区分多音字在不同语境下的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

半（）半（）（）心（）地（）头（）脑

（）有成竹（）心（）血（）心（）目

答案与解析：考查学生对成语的积累和运用能力。要求学生根据语境补充成语的缺失部分。题目中的成语均为四年级语文课程中常见成语，有助于学生积累词汇，提高语言表达能力。

四.查字典填空。（3分）

“拔”字用部首查字法，先查部首“扌”，再查除去部首外还有（4）画；在字典中找到这个字，它的读音是（bá），意思是（用力量把东西向上或向外托；超出一般的）。

“显”字用音序查字法，先查大写字母（X），再查音节（xiǎn）；在字典中找到这个字，它的意思是（明显；显露）。

答案与解析：考查学生使用字典的能力。要求学生掌握部首查字法和音序查字法的方法，并能够根据字典内容填写字的读音和意思。题目中的字均为四年级语文课程中常见字，有助于学生提高自主识字能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我们应该（认真/仔细）地（完成/完成）作业。

2.小明（已经/已经）学会了（骑/骑）自行车。

3.雨点（滴/滴）落在（地上/地上）。

4.他（高兴/高兴）地（说/说）：“我（考/考）试（及格/及格）了！”

5.（美丽/美丽）的（风景/风景）让人（留恋/留恋）。

6.（虽然/虽然）他很（累/累），（但是/但是）他（还/还）坚持（做/做）完了工作。

答案与解析：考查学生对词语的理解和运用能力。要求学生根据具体语境选择合适的词语填空。题目中的词语均为四年级语文课程中常见词语，有助于学生提高语言表达能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天可能去公园玩。

2.我喜欢读书和画画。

3.小华的画画得很漂亮。

4.老师和同学们都夸奖他进步很大。

答案与解析：考查学生对病句的辨析和修改能力。要求学生找出句子中的错误并进行修改。题目中的病句均为四年级语文课程中常见病句类型，有助于学生提高语言表达能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整：公园里______。

2.把句子写反问句：我们不应该浪费时间。

3.改成“把”字句：风吹断了树上的叶子。

4.改成“被”字句：同学们打扫了教室。

答案与解析：考查学生对句子改写的能力。要求学生根据要求将句子改写成不同的句式。题目中的改写要求均为四年级语文课程中常见的句式变换类型，有助于学生提高语言表达能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

4.小溪流过石林，声音像唱歌一样。

5.桂花开放，黄叶飘落，秋天来了。

答案与解析：考查学生对课文的掌握情况。要求学生根据课文内容填写空缺部分。题目中的诗句和段落均为四年级语文课程中常见课文内容，有助于学生巩固课文知识。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽家门前有一条小河。河水清清的，可以看见水底光滑的鹅卵石。河岸边长满了绿油油的草和五颜六色的花。微风吹过，花草轻轻摇摆，好像在向人们问好。几只小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，声音真好听。小丽喜欢来这里玩，她有时会捡起石子扔进河里，看着水花四溅；有时会躺在草地上看白云飘过。小河给小丽带来了很多快乐。

1.小丽家门前有什么？

2.河水怎么样？

3.河岸边有什么？

4.小丽喜欢在河边做什么？

5.小河给小丽带来了什么？

答案与解析：考查学生的阅读理解能力。要求学生根据短文内容回答问题。题目中的问题均为短文中直接或间接