语文试卷小升初人教版

语文试卷小升初人教版一.看拼音写词语。（8分）

shūshìxiāngqínyáohángyuèlì

huàngdàichūnqiūmínglǎngwēixiǎo

shèhuìjiāngzhǔyuèdǔfēnfā

xīnshǎngyǐngzihǎotānglínjū

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi/bèi）着（zhāo/zháo）

级（jí/jí）跟（gēn/gèn）

乐（lè/lè）观（guān/guān）

教（jiāo/jiào）室（shì/shì）

处（chǔ/chù）理（lǐ/lǐ）

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（丽）日（丽）

（十）全（美）（心）满意（足）

（自）言（自）语（大）惊（小）怪

（争）分（夺）秒（十）全（美）

（不）慌（不）忙（自）言（自）语

四.查字典填空。（3分）

“盛”字用部首查字法应先查部首（皿），再查除去部首外还有（8）画。

“显”字用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xiǎn），它的意思有显露、明显等，在“喜出望外”这个词中应选（明显）的意思。

“竟”字用部首查字法应先查部首（立），再查除去部首外还有（2）画；用音序查字法应先查大写字母（J），再查音节（jìng）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这幅画色彩（鲜艳/艳丽），非常吸引人。

2.面对困难，他毫不（犹豫/迟疑），立刻行动起来。

3.小明（居然/竟然）在这次考试中取得了好成绩，大家都为他高兴。

4.春天来了，柳树长出了（嫩绿/鲜绿）的叶子。

5.老师的话重心长，（教育/教诲）我们要做一个诚实的人。

6.外地来的朋友对我们表示了热烈的（欢迎/迎接）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该从小养成爱护环境的好习惯。

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人。

3.我和他在公园里看到了很多五颜六色的花。

4.他经常受到大家的称赞和学习。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的太阳。

2.用“不但……而且……”把下面两个句子合并成一个句子：小明学习努力。小明成绩很好。

3.改成“被”字句：小猫把老鼠抓住了。

4.改成反问句：这样美好的春天，我们不应该珍惜吗？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草》的作者是唐朝的（）。

2.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这句诗出自宋代诗人（）的《》。

3.《匆匆》的作者是现代著名作家（）。

4.《理想》中写道：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”

5.《争吵》这篇课文告诉我们，朋友之间应该（），学会（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明家门前有一条小河。河水清澈见底，两岸长满了绿油油的草。夏天，河边的大树下总有不少人乘凉、下棋。小明最喜欢和小伙伴们在河边玩“捉迷藏”的游戏。一次，小明躲在河边的石头后面，忽然听见“哗啦”一声，他抬头一看，原来小刚不小心滑倒了，摔进了河里。小明赶紧大声呼救，并及时叫来了大人，终于把小刚救了上来。小刚的妈妈非常感谢小明，还送给他一本精美的故事书。

1.文中描写河水的句子是______。

2.小明最喜欢在河边和伙伴们玩什么游戏？______

3.小明在玩“捉迷藏”时遇到了什么事情？______

4.小明是一个怎样的人？从文中找出相关的词语或句子填在横线上。______

5.你从这个故事中得到了什么启示？简单写一句。______

十.作文。（30分）

请以“我的课余生活”为题，写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

舒适相亲邀请勇毅

荒诞春秋明朗蜿蜒

社会将主朗读分发

心脏影子好汤邻居

解析：考查学生对汉字字形的掌握和拼读能力，需根据所学拼音正确书写相应的词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi）着（zháo）

级（jí）跟（gēn）

乐（lè）观（guān）

教（jiāo）室（shì）

处（chǔ）理（lǐ）

解析：考查学生对多音字在不同语境中读音的辨析能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（丽）日（丽）

（十）全（美）（心）满意（足）

（自）言（自）语（大）惊（小）怪

（争）分（夺）秒（十）全（美）

（不）慌（不）忙（自）言（自）语

解析：考查学生对常用成语的积累和运用能力，需根据语境或提示补充缺失的字词。

四.查字典填空。（3分）

“盛”字用部首查字法应先查部首（皿），再查除去部首外还有（8）画。

“显”字用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xiǎn），它的意思有显露、明显等，在“喜出望外”这个词中应选（明显）的意思。

“竟”字用部首查字法应先查部首（立），再查除去部首外还有（2）画；用音序查字法应先查大写字母（J），再查音节（jìng）。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和理解字义的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.鲜艳

2.犹豫

3.居然

4.鲜绿

5.教诲

6.欢迎

解析：考查学生对近义词的辨析能力，需根据具体语境选择最合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该从小养成爱护环境的好习惯。（正确）

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人。（正确）

3.我和他在公园里看到了很多五颜六色的花。（正确）

4.他经常受到大家的称赞和学习。（改为：他经常受到大家的称赞，并向大家学习。）

解析：考查学生修改病句的能力，常见的病句类型包括成分残缺、搭配不当、用词不当等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天上的太阳火红明亮。

2.小明不但学习努力，而且成绩很好。

3.老鼠被小猫抓住了。

4.这样美好的春天，我们难道不应该珍惜吗？

解析：考查学生变换句式的能力，包括扩句、合并句子、改为“被”字句和反问句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.荀况

2.杨万里小池

3.朱自清

4.（内容见课文）

5.和睦相处尊重理解

解析：考查学生对课文内容的掌握程度，需要学生熟悉课文中的重要知识点。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.河水清澈见底，两岸长满了绿油油的草。

2.“捉迷藏”

3.小刚不小心滑倒了，摔进了河里。

4.热心肠；小明赶紧