语文数学双优试卷统编版一年级下册期中

语文数学双优试卷统编版一年级下册期中一.看拼音写词语。（8分）

shūbīngduōcuòlǎoshī

yuèliàngwǒmenkāixué

huāduǒqīngwāwǒnǐ

báimǎhónglùyīnyáng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着/zháozhāozhào看着

乐/luòlèyuè快乐

处/chǔchù到处

只/zhīzhǐzhèn一只

在/zazài在这里

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自语关心学习

摆放静静地开心

各种各样跑来跑去好看

四.查字典填空。（3分）

（1）用部首查字法查“明”，先查部首“日”，再查除去部首还剩（）画。

（2）“明”在字典里的解释有：①亮；光明；②明白；清楚；③指日子。句子“今天的天气很明朗”中的“明”应选第（）种解释。

（3）“学”用部首查字法应查部首（），再查（）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一年级的小学生。

（2）小鸟在树上唱歌。

（3）我的书包很漂亮。

（4）春天来了，花开了。

（5）小猫在捉老鼠。

（6）我喜欢看书。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们大家去公园玩。

（2）我的书包里有很多书和文具。

（3）小鸟在树上唱歌很好听。

（4）妹妹穿着红色的衣服，在跳舞。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。

（3）把句子换个说法，意思不变：他正在画画。

（4）用“又……又……”造句：_______

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（）的，像（）。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们觉得妈妈有（）、（）、（）和（）。

（3）江南可采莲，莲叶何田田，_________，_________。

（4）要是你在野外迷了路，可以根据太阳（），或者寻找（）。

（5）我的家乡在（）省（）市，我爱我的家乡。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。一天早上，她发现窗外下着雪。雪越下越大，地上很快就积了厚厚一层雪。小红兴奋地跑出去，堆了一个大雪人。她给雪人安上了胡萝卜鼻子，用两颗石子当眼睛，还用旧衣服给它穿上了衣服。看着自己的作品，小红开心地笑了。

（1）小红是在什么天气下堆雪人的？

（2）雪下得怎么样？

（3）小红给雪人安上了什么？

（4）小红的心情是怎样的？

（5）短文中提到了哪些东西是红色的？

十.作文。（30分）

仔细观察画，写一篇短文。可以写上画了谁，在什么地方，做什么，怎么样。语句要通顺，表达自己的真情实感。

（画内容：一个小朋友在公园里放风筝，天空中风筝飞得很高，周围有绿色树木和蓝色天空，小朋友看起来很开心。）

一.看拼音写词语。（8分）

书本错误老师

月亮我们开学

花朵青蛙我你

白马红路阳光

**解析**考察学生拼音拼读和汉字书写能力，词语均选自一年级下册教材中的常见词汇。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着/zháozháo✓zhāozhào

乐/luòlè✓lèyuè

处/chǔchù✓chù

只/zhīzhǐ✓zhīzhèn

在/zazài✓zài

**解析**考察学生区分多音字的能力，题目选自教材中的重点多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自语关心学习

摆放静静地开心

各种各样跑来跑去好看

**解析**考察学生积累成语和词语的能力，题目中的词语均来自教材中的课文或练习。

四.查字典填空。（3分）

（1）用部首查字法查“明”，先查部首“日”，再查除去部首还剩（8）画。

（2）“明”在字典里的解释有：①亮；光明；②明白；清楚；③指日子。句子“今天的天气很明朗”中的“明”应选第（①）种解释。

（3）“学”用部首查字法应查部首（子），再查（8）画。

**解析**考察学生使用字典的基本能力，题目涉及部首查字法和多音字解释选择。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一年级的小学生。

（2）小鸟在树上唱歌。

（3）我的书包很漂亮。

（4）春天来了，花开了。

（5）小猫在捉老鼠。

（6）我喜欢看书。

**解析**考察学生根据语境选择恰当词语的能力，词语均来自教材中的语言练习。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们大家去公园玩。→今天天气很好，我们去公园玩。

（2）我的书包里有很多书和文具。→我的书包里有很多书和文具。

（3）小鸟在树上唱歌很好听。→小鸟在树上唱歌。

（4）妹妹穿着红色的衣服，在跳舞。→妹妹穿着红色的衣服在跳舞。

**解析**考察学生修改病句的能力，题目涉及词语搭配和标点符号使用。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩→天上的云彩像小羊、像棉花糖。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了→鱼被小猫吃掉了。

（3）把句子换个说法，意思不变：他正在画画→他在画画。

（4）用“又……又……”造句：我的弟弟又高又胖。

**解析**考察学生句子变换的能力，题目涉及句子扩展、句式转换和固定句式运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（绿）的，像（草）。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们觉得妈妈有（大眼睛）、（宽嘴巴）、（大肚子）和（长尾巴）。

（3）江南可采莲，莲叶何田田，（采莲南塘秋），（莲花过人头）。

（4）要是你在野外迷了路，可以根据太阳（东边出西边落），或者寻找（北极星）。

（5）我的家乡在（你的省份）省（你的城市）市，我爱我的家乡。

**解析**考察学生对课内知识的记忆和理解，题目涉及课文默写、细节提取和常识运用。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红是在什么天气下堆雪人的？→小红是在下雪的天气下堆雪人的。

（2）雪下得怎么样？→雪越下越大。

（3）小红给雪人安上了什么？→