永春县小学三年级语文期末试卷

永春县小学三年级语文期末试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡxiāoyáoyínɡwēizhōuyáolán

xīnhuáwēixīnyǒulǐshēnɡhuóyuǎnlǎorénǎi

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

（1）雀鸟què/què

（2）撒网sā/sǎ

（3）虽然suī/suí

（4）景色jǐng/jìnɡ

（5）盛开shèng/shēnɡ

三.把下列词语补充完整。（5分）

鲜花(xiānhuā)心情(xīnqíng)清澈(qīngchè)美丽(měilì)快乐(kuàilè)

四.查字典填空。（3分）

（1）在“仔细”的词语中，“细”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______。

（2）“明”字用部首查字法，先查部首______，再查除部首外还有______画。

（3）“情”字在字典里的解释有：①感情；②情景；③情况。在“友情”一词中，“情”应选第______个解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草（）了。

（2）我的（）很好，交了很多朋友。

（3）小鸟在树上（）地唱歌。

（4）这道题很难，（）我仔细想了想，终于做出来了。

（5）妹妹穿着一条（）的裙子，真漂亮。

（6）老师每天晚上都在灯下（）地工作。

答案：长出叽叽喳喳认真漂亮认真

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他跑步的速度非常快地。

（2）公园里种了许多五颜六色的小花和树木。

（3）我明天可能要去看电影和去同学家玩。

（4）老师对我们说，要好好学习，天天向上。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）小明在公园里快乐地跑步。（改为拟人句）

（2）太阳升起来了。（改为比喻句）

（3）同学们在教室里认真地听老师讲课。（改为“把”字句）

（4）春天来了，花儿开放了。（用关联词合并成一句话）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______是祖国，______是妈妈。

（2）春眠不觉晓，处处闻______。

（3）小草偷偷地从土里______出来，嫩嫩的，绿绿的。

（4）______对小鸟说：“你好！春来了，快飞出来唱歌吧！”

（5）妈妈的爱是______，是______，是______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是三（1）班的学生。他是个爱学习、爱助人的好孩子。有一天，他在上学路上看到一位老奶奶推着轮椅，车轮被石头卡住了，老奶奶推不动。小明连忙上前帮忙，把石头挪开。老奶奶高兴地说：“谢谢你，好孩子！”小明笑着回答：“不用谢，奶奶。”

（1）短文中提到小明是个______的孩子。

（2）老奶奶遇到什么困难了？______

（3）小明是怎么帮助老奶奶的？______

（4）老奶奶为什么说小明是“好孩子”？______

（5）你认为小明做得对吗？为什么？______

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师、同学，也可以写你的小动物、玩具或者你喜欢的地方。注意把内容写具体，语句写通顺，表达出你的真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

春风消遥影微周谣稀华喂心有理生活远老

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对所学词语的积累。题目中的词语均为小学三年级语文上册或下册常见词语，覆盖了不同类型，如自然现象、人物品质、日常生活等。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

（1）雀鸟què/què

（2）撒网sā/sǎ

（3）虽然suī/suí

（4）景色jǐng/jìnɡ

（5）盛开shèng/shēnɡ

解析：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字均为小学三年级语文阶段需要掌握的重点字词，考察了学生在具体语境中运用正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

鲜花心情清澈美丽快乐

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目中的成语均为小学三年级语文阶段常见的学习、生活、自然相关的成语，考察学生对成语结构的掌握。

四.查字典填空。（3分）

（1）在“仔细”的词语中，“细”字用音序查字法应先查大写字母C，再查音节xi。

（2）“明”字用部首查字法，先查部首月，再查除部首外还有8画。

（3）“情”字在字典里的解释有：①感情；②情景；③情况。在“友情”一词中，“情”应选第①个解释。

解析：考查学生使用字典的能力，包括音序查字法、部首查字法和理解字义的能力。题目设计符合小学三年级语文阶段对查字典的基本要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草（长）了。

（2）我的（朋友）很好，交了很多朋友。

（3）小鸟在树上（叽叽喳喳）地唱歌。

（4）这道题很难，（认真）我仔细想了想，终于做出来了。

（5）妹妹穿着一条（漂亮）的裙子，真漂亮。

（6）老师每天晚上都在灯下（认真）地工作。

解析：考查学生对同音字、近义词的理解和运用能力。题目中的词语均为小学三年级语文阶段常见的词汇，考察学生在具体语境中选择合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他跑步的速度非常快。

（2）公园里种了许多五颜六色的小花。

（3）我明天可能要去看电影，或者去同学家玩。

（4）老师对我们说，要好好学习，天天向上。

解析：考查学生修改病句的能力，包括成分残缺、搭配不当、逻辑混乱等常见病句类型。题目设计符合小学三年级语文阶段对修改病句的基本要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）小明在公园里快乐地跑步。（改为拟人句）示例：春天来了，小草从土里探出头来，在公园里快乐地跳舞。

（2）太阳升起来了。（改为比喻句）示例：太阳像一个大火球，慢慢地升起来了。

（3）同学们把教室里认真地听老师讲课。示例：同学们认真地听着老师把教室里打扫干净。

（4）春天来了，花儿开放了。（用关联词合并成一句话）示例：因为春天来了，所以花儿开放了。

解析：考查学生对句子改写的能力，包括拟人句、比喻句、合并句子等。题目设计符合小学三年级语文阶段对句子改写的基本要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）祖国是妈妈

（2）处处闻歌声

（3）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（4）小鸟对我说：“你好！春来了，快飞出来唱歌吧！”

（5）妈妈的爱是温暖，是鼓励，是关心。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目中的内容均为小学三年级语文上册或下册的课文原文，考察学生对课文的熟悉程度和细节记忆。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）爱学习、爱助人

（2）老奶奶推着轮椅，车轮被石头卡住了，推不动。

（3）小明连忙上前帮忙，把石头挪开。

（4）因为小明帮助了老奶奶，是个乐于助人的好孩子。

（5）我认为小明做得对。因为小明主动帮助了有困难的人，体现了他的爱心和责任感。

解析：考查学生的阅读理解能力，包括找出关键词句、概括内容、理解