语文统编版一年级上册期中试卷表情

语文统编版一年级上册期中试卷表情一.看拼音写词语。（8分）

dǎgōngrénwǒhǎobābamāma

xuéxiàoxuéhuǒbànwǎngshàngqiáodào

qīngwāyīnyàngkāihuāyǒuhǎoshàncháng

zǎochénxīngxīngkàndàowànzhǐshù

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī()chǐ()shī()坐()座()

gān()gàn()gǎn()看()晾()

yīn()yún()yùn()问()问()

pí()pēi()pò()在()在()

jì()jī()jǐ()只()乐()

三.把下列词语补充完整。（5分）

亡羊补牢一()十()天()云()

自言自()大()小()()头()脑

人有()心()高气()大()小()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“______”，再查除去部首后还有______画。

（2）“小”字用音序查字法应查大写字母______，再查音节______。

（3）“乐”字在字典中的解释有：①快乐；②音乐。给“快乐”选择拼音：______。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）放学了，我高高兴兴地回家了。

（2）妹妹今天穿了一件红色的裙子，真漂______。

（3）小猴子爬得很快，像一______一样。

（4）天上的白云飘来飘去，像一______。

（5）我______我的好朋友，我们一起玩游戏。

（6）小草从土里______出来了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。

（2）我的书包里有很多书和文具。

（3）妹妹唱歌唱得好听。

（4）他明天要去北京旅游。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上——。

（2）把句子写具体。例：小草——。

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了小树——。

（4）改成“被”字句。例：同学们打扫了教室——。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）弯弯的月儿像______。

（2）《小池》这首诗的作者是______朝的______。

（3）荷叶下面______，还有______。

（4）我的______像______，我的______像______。

（5）春天来了，______花开了，______花开了。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一只小猫，小猫很可爱。它长着毛茸茸的尾巴，两只眼睛像星星一样亮。小红每天放学回家，小猫都会跑到门口迎接她。小红喜欢摸小猫柔软的毛，小猫就发出“喵喵”的叫声，好像在说：“小红，我等你好久了！”小猫还喜欢玩毛线球，有时候会把毛线球滚到小红脚边，让她去追。小红觉得小猫是她最好的朋友。

（1）短文中提到小猫长着______的尾巴。

（2）小猫的眼睛像什么？______

（3）小猫会在什么情况下迎接小红？______

（4）小猫喜欢玩什么玩具？______

（5）小红觉得小猫是什么？______

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

打工人我好爸爸妈妈

学校学伙伴上乔治道

青蛙音乐开花有好尺寸

早晨星星看到万支树

答案：工人好伙伴上乔治道青蛙音乐开花有好尺寸早晨星星看到万支树

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了一年级上册教材中常见的词汇，覆盖了不同类型的字词，要求学生准确掌握拼音与汉字的对应关系。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī(√)chǐ()shī()坐()座(√)

gān(√)gàn()gǎn()看(√)晾()

yīn()yún(√)yùn()问(√)问()

pí(√)pēi()pò()在()在(√)

jì(√)jī()jǐ()只()乐(√)

答案：chīgānyúnpí在jì乐

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目选取了一年级上册教材中出现的关键多音字，要求学生根据具体语境选择正确的读音，巩固学生对多音字读音的掌握。

三.把下列词语补充完整。（5分）

亡羊补牢一(一)十(十)天(天)云(云)

自言自(语)大(小)小(小)(笑)头(乐)脑

人有(七)心(心)高气(高)(不)大(大)小(小)

答案：一十天云语小小笑乐心高高不大小

解析：考查学生积累和运用成语的能力，题目选取了一年级上册教材中出现的或与教材内容相关的成语，要求学生补全成语的缺失部分，巩固学生对成语的识记和运用。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“囗”，再查除去部首后还有“月”画。

（2）“小”字用音序查字法应查大写字母“X”，再查音节“xiao”。

（3）“乐”字在字典中的解释有：①快乐；②音乐。给“快乐”选择拼音：“kuàilè”。

答案：（1）囗月（2）Xxiao（3）kuàilè

解析：考查学生使用字典的基本能力，题目涵盖了部首查字法、音序查字法和理解字义选择拼音，符合一年级上册语文教学对查字典的基本要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）放学了，我高高兴兴地回家了。

（2）妹妹今天穿了一件红色的裙子，真漂______。

（3）小猴子爬得很快，像一______一样。

（4）天上的白云飘来飘去，像一______。

（5）我______我的好朋友，我们一起玩游戏。

（6）小草从土里______出来了。

答案：亮蝴蝶云喜欢钻

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了一年级上册教材中的常用词语，要求学生结合句子意思选择合适的词语填空，考察学生对词汇的理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。

→修改：今天天气很好，我们高兴地去公园玩。

（2）我的书包里有很多书和文具。

→修改：我的书包里有很多书和文具。

（3）妹妹唱歌唱得好听。

→修改：妹妹唱歌的声音很好听。

（4）他明天要去北京旅游。

→修改：他明天要去北京玩。

答案：见上修改示例

解析：考查学生发现和修改病句的能力，题目选取了一年级上册教材中常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当等，要求学生找出病因并进行修改，巩固学生对句子结构的理解和语言表达的规范性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上——。

→修改：天空上飘着白云。

（2）把句子写具体。例：小草——。

→修改：绿油油的小草从土里钻出来了。

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了小树——。

→修改：风把小树吹倒了。

（4）改成“被”字句。例：同学们打扫了教室——。

→修改：教室被同学们打扫了。

答案：见上修改示例

解析：考查学生根据要求改写句子的能力，题目涵盖了扩句、改写句式（把字句和被字句）等题型，要求学生按照不同要求进行句子改写，考察学生对句子结构和表达方式的灵活运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）弯弯的月儿像______。

→答案：小船

（2）《小池》这首诗的作者是______朝的______。

→答案：宋李白

（3）荷叶下面______，还有______。

→答案：小水珠小鱼

（4）我的______像______，我的______像______。

→答案：头发羽毛耳朵扇子

（5）春天来了，______花开了，______花开了。

→答案：桃花杏花

答案：小船宋李白小水珠小鱼头发羽毛耳朵扇子桃花杏花

解析：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目选取了一年级上册教材中的重点课文内容，要求学生根据课文原文填空，巩固学生对课文的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一只小猫，小猫很可爱。它长着毛茸茸的尾巴，两只眼睛像星星一样亮。小红每天放学回家，小猫都会跑到门口迎接她。小红喜欢摸小猫柔软的毛，小猫就发出“喵喵”的叫声，好像在说：“小红，我等你好久了！”小猫还喜欢玩毛线球，有时候会把毛线球滚到小红脚边，让她去追。小红觉得小猫是她最好的朋友。

（1）短文中提到小猫长着______的尾巴。

→答案：毛茸茸

（2）小猫的眼睛像什么？______

→答案：星星

（3）小猫会