语文溧阳试卷小学二年级

语文溧阳试卷小学二年级一.看拼音写词语。（8分）

chūcǎihuābànbàokuò

héqiūyúnduōkāixuān

xīnzhāngshānyàolǎngyáng

shèngniánbīngxuěwēixīn

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎn()sàn()

饱：bǎo()bào()

观：guān()guàn()

乐：lè()yuè()

级：jí()jī()

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自()()心勃勃()月牙

()头丧气()心欢喜()高气爽

风和()()心所欲()气冲冲

四.查字典填空。（3分）

（1）“飘”字用部首查字法，先查部首“风”，再查除去部首还剩（3）画，这个字读作（piāo），用在“（飘动）”词语里。

（2）“明”字用音序查字法，先查大写字母（M），再查音节（ming），它的意思是（亮）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天上的云彩真（）！

（2）我（）看见过这样美丽的风景。

（3）小猫（）捉到了一只老鼠。

（4）春天来了，小草（）绿了。

（5）他（）地跑向操场。

（6）公园里的花（）很香。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开满了五颜六色的花朵和绿草。

（2）他飞快地跑，很快就到家了。

（3）我昨天在学校里看见了许多美丽的蝴蝶。

（4）妈妈今天给我做了香喷喷的饭菜和衣服。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）改为“把”字句：风吹倒了小树。

（3）改为反问句：我们不应该浪费时间。

（4）缩句：美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（）的，像（）。

（2）小蝌蚪找妈妈，妈妈有（）的腿，穿着（）的衣裳。

（3）江南可采莲，莲叶何（）（）？

（4）小猴子聪明（）（）。

（5）一年之计在于（），一日之计在于（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是一个乐于助人的孩子。一天放学回家，他走在路上看见一位老奶奶提着篮子，很吃力地走着。小明连忙跑过去，说：“奶奶，我帮您提吧！”老奶奶笑眯眯地说：“谢谢你，好孩子。”小明帮老奶奶提着篮子，慢慢地走着。不一会儿，就到了老奶奶的家。老奶奶连忙说：“谢谢你，小明，你真是个懂事的好孩子！”小明笑着摇摇头，说：“不用谢，奶奶。”

（1）短文中提到小明帮助了谁？

（2）小明是怎么帮助老奶奶的？

（3）老奶奶为什么说小明是个懂事的好孩子？

（4）从短文中，你感受到了什么？

（5）请用“连忙”造一个句子。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

采花暴阔和秋云多开心心脏闪亮壮年冰雪微新

（解析：考查学生对拼音的掌握和词语积累情况，要求学生准确拼读并书写相应的词语，内容均与小学二年级语文教学范围相关。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎn(√)sàn()观：guān(√)guàn()

乐：lè(√)yuè()级：jí(√)jī()

（解析：考查学生对多音字读音的辨别能力，题目选取了二年级常见多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（语）（心）气勃勃（弯）月牙

（垂）头丧气（高）心欢喜（秋）高气爽

风和（日）丽（自）心所欲（没）气冲冲

（解析：考查学生成语积累和运用能力，题目选取了二年级常见成语，要求学生补全成语，考察学生对成语意义的理解和记忆。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“飘”字用部首查字法，先查部首“风”，再查除去部首还剩（3）画，这个字读作（piāo），用在“（飘动）”词语里。

（2）“明”字用音序查字法，先查大写字母（M），再查音节（ming），它的意思是（亮）。

（解析：考查学生查字典的能力，要求学生掌握部首查字法和音序查字法，并能够根据字典信息填写字音、字义和组词，与小学二年级语文教学中的查字典训练相关。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天上的云彩真（美）！

（2）我（曾）看见过这样美丽的风景。

（3）小猫（已）捉到了一只老鼠。

（4）春天来了，小草（又）绿了。

（5）他（飞快）地跑向操场。

（6）公园里的花（香）很香。

（解析：考查学生近义词辨析和词语运用能力，题目选取了二年级常见近义词，要求学生根据语境选择合适的词语填空，考察学生对词语意义的理解和运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开满了五颜六色的花朵。

（2）他跑得飞快，很快就到家了。

（3）我昨天看见了许多美丽的蝴蝶。

（4）妈妈今天给我做了香喷喷的饭菜。

（解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了二年级常见病句类型，如搭配不当、重复啰嗦等，要求学生找出病因并修改病句，考察学生对句子结构和语言规范的掌握。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）天上的云彩真像一群活泼的小兔子。

（2）风吹倒了小树。

（3）我们不应该浪费时间吗？

（4）蝴蝶在花丛中飞。

（解析：考查学生句子变换的能力，题目包括扩句、改写“把”字句、改写反问句、缩句等，要求学生根据要求进行句子变换，考察学生对句子结构和表达方式的掌握。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（绿）的，像（草）。

（2）小蝌蚪找妈妈，妈妈有（四）条腿，穿着（绿）的衣裳。

（3）江南可采莲，莲叶何（田田）。

（4）小猴子聪明（极）。

（5）一年之计在于（春），一日之计在于（晨）。

（解析：考查学生对课文内容的掌握情况，题目选取了二年级常见课文中的知识点，要求学生根据课文内容填写答案，考察学生对课文的理解和记忆。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）老奶奶。

（2）小明帮老奶奶提着篮子。

（3）因为小明