专项十三　复合句（含答案） 2026年中考人教版英语语法专项复习

专项十三复合句河北中考考情分析分析河北近六年的中考真题可以看出，新中考之前宾语从句是每年中考单项选择的必考考点之一。新中考后，从命题形式来看，该考查方向会以短文填空为主。因此，我们要熟练掌握宾语从句的构成及其用法。定语从句在2012年之前为单项选择的必考点，但《义务教育英语课程标准》中明确规定只要求学生理解定语从句。河北中考通常是在语篇阅读中渗透对定语从句的考查。因此，预计2026年河北中考对定语从句的考查仍将在语篇阅读中渗透，掌握关系词的用法能够降低语篇阅读的难度。河北中考对状语从句的考查都会与从属连词相结合，主要考查状语从句从属连词的辨析及应用。近六年复合句的考查频次：宾语从句6年4考。根据句意，填入适当的单词❶(2024河北改编)Toknow________themountaintoplookslike，youneedtoreachit.❷(2022河北改编)Andsheoftenaskspeople________shecandoforthem.❸(2020河北改编)Mycousinwilldrivemetoschooltoday，butIdon'tknow________we'llleave.考点一宾语从句❶在复合句中充当宾语的从句称为宾语从句。宾语从句的三大考点见下表：考点用法示例连接词that本身无词义，在从句中不作成分，只起连接作用，在口语中that可省略Hesaid(that)hewouldgototheseaside.他说他要去海边。if或whether意为“是否”，不作句子成分，不可省略，句尾有ornot时用whetherHehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoZhejiang.他还没决定是否去浙江旅行。连接代词(what/who/whose/whom/which等)在从句中作一定成分，如主语、宾语、定语等Doyouknowwhoheis？你知道他是谁吗？连接副词(where/when/why/how等)在从句中作状语SheaskedmewhereIboughtthebook.她问我在哪里买的这本书。时态需要性原则：主句为一般现在时、一般将来时或现在完成时，宾语从句根据实际情况使用所需要的时态Idon'tknowwhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来。呼应性原则：主句为一般过去时，宾语从句使用过去的某个时态Thechildrendidn'tknowwhohewas.孩子们不知道他是谁。特殊性原则：如果宾语从句表示的是客观真理和普遍事实，不管主句是什么时态，从句都用一般现在时Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.老师说地球绕着太阳转。语序从句用陈述语序，即“主语＋谓语＋其他”DoyouknowwhereIcangetsomepostcards？你知道我能从哪里买到一些明信片吗？❷疑问词＋动词不定式(1)动词不定式与疑问词连用可用作主语、宾语或表语。例如：Wheretogotomorrowhasn'tbeendecidedyet.明天去什么地方还没定下来。(作主语)IaskedhimwhentoleaveBeijing.我问他什么时候离开北京。(作宾语)Myquestionishowtogetthere.我的问题是如何到达那里。(作表语)(2)“疑问词＋动词不定式”作宾语时可以转化为宾语从句。例如：CanyoutellmewheretobuyamapofChina？＝CanyoutellmewhereIcanbuyamapofChina？你能告诉我在哪里能买到中国地图吗？❸否定前移当主句的主语为第一人称，主句时态为一般现在时，且主句谓语动词是think、believe、suppose等时，要将宾语从句的否定词转移到前面的主句中，即主句的谓语动词用否定形式，而宾语从句的谓语动词用肯定形式。例如：Idon'tthinkhewillcomewithyou.我认为他不会和你一起来。Ⅰ.用适当的连接词填空❶Nomatterwhereyouare，joinusfortheGalaoftheyearandsee________Chinacelebratesthisimportantculturalevent.❷“Idon'tcareaboutthecost；justbuy________youneedfortheparty，”shesaid.❸Thisfamoussaying“WhenIwalkalongwithtwoothers，theymayservemeasmyteachers.”tellsus________wecanlearnfrom.❹—Couldyoutellme________youwilltraveltoLondon?—Sure.Nextmonth.❺Idoubt________hewillbeofferedthechancetogoabroad.❻Youshouldknow________you'regoingbeforeyouplanthebestwayofgettingthere.Ⅱ.根据汉语意思完成句子❶她还告诉我们日常生活中可以做些什么来帮助阻止全球变暖。Shealsotoldus________________________________inourdailylivestohelpstopglobalwarming.❷我想知道汤姆在昨天的聚会上是否玩得开心。Iwonder________Tom________agoodtimeatthepartyyesterday.❸汤姆捡起了两个塑料袋，问袋子是谁的。Tompickeduptwoplasticbagsand________________________________．❹你的自行车很漂亮。你能告诉我你在哪儿买的吗？Yourbicycleissonice.Couldyoutellme________________________________？❺我不知道应该给我妹妹买什么。Idon'tknow________________________formysister.❻汤姆没有认真听，所以他没有听见老师说什么。Tomwasnotlisteningcarefully，sohefailedtohear________________________________．考点二定语从句❶定义在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫作定语从句。两个句子通过关系代词(that，which，who，whom，whose)或关系副词(when，where，why)连接起来，定语从句前被修饰的名词或代词叫作先行词。❷关系代词和关系副词的用法关系词用法示例关系代词which指物，在从句中充当主语或宾语；作主语时不可省略，作宾语时可以省略Footballisagamewhichislikedbymostboys.足球是大多数男孩都喜欢的运动。that可指物，也可指人，在从句中充当主语或宾语；在从句中作主语时不可省略，作宾语时可以省略Aplaneisamachinethatcanfly.飞机是一个能飞的机器。(作主语，不可省略)Thehomework(that)Ifinishedlastnightwasleftathome.我昨晚写完的作业落在家里了。(作宾语，可省略)who指人，在从句中充当主语或宾语；作主语时不可省略，作宾语时可以省略TheboywhoisstandingoverthereisTom.站在那边的男孩是汤姆。whom指人，在从句中充当宾语，可以省略，也可以用who替代ThisisourEnglishteacherwhom/whoeverybodylikes.这是我们大家都喜欢的英语老师。whose可修饰物，也可修饰人，在从句中充当定语Thisismydeskmatewhosefatherworksinafactory.这是我的同桌，其父亲在一家工厂工作。关系副词when指时间，在定语从句中作时间状语WewillneverforgetthedayswhenwestayedwithMr.Smith.我们永远不会忘记和史密斯先生在一起的日子。where指地点，在定语从句中作地点状语Thisistheclassroomwherewestudy.这是我们学习的教室。why指原因，在定语从句中作原因状语ThisisthereasonwhyIdidn'tattendthemeetingyesterday.这就是我昨天没有参加会议的原因。❸关系代词只能用that的情况(1)当先行词是all、none、little、much、some、everything、anything、nothing等不定代词或被其修饰时。如：Pleasegeteverythingthatweneedready.请准备好我们需要的一切。(2)当先行词被theonly、thevery、thelast、thesame等修饰时。如：HeistheonlypersonthatIwanttosee.他是我唯一想见的人。(3)当先行词被序数词或形容词最高级修饰时。如：ThisisthemostinterestingbookthatIhaveeverread.这是我读过的最有趣的书。(4)当先行词既有人又有物时。如：Theytalkedaboutthepeopleandthingsthattheyrememberedinschool.他们谈论着他们在学校记得的人和事。(5)当主句是以who或which开头的特殊疑问句时，为避免重复应用that。如：Whoisthepersonthatisstandingatthegate？那个站在门口的人是谁？❹关系代词不能用that的情况(1)介词之后不能用that。如：Thisisthefactoryinwhichweonceworked.这就是我们曾经工作过的工厂。(2)当先行词本身为that/those时。如：Youmustfindoutthosewhichmaybeignoredbyus.你必须找到那些可能被我们忽视的东西。Ⅰ.用适当的关系代词或关系副词填空❶—Couldyoutellmewhatkindofmoviesyoulikebest?—Umm…Ilikethemovies________makemelaugh.❷Mrs.WangisanEnglishteacher________makesherclasslively.❸ThisisthebestTVset________ismadeinChina.❹Iwillneverforgettheplace________Ihavelivedforfiveyears.Ⅱ.按要求改写句子❶Hegavemeabookyesterday.Thebookisveryinteresting.(合并为一句)Thebook________________________tomebyhimyesterdayisveryinteresting.❷Lindaisakindgirl.Sheisoftenreadytohelpothers.(合并为一句)Lindaisakindgirl________________oftenreadytohelpothers.❸Wealllikethechildren.Thechildrenhavegoodmanners.(合并为一句)Wealllikethechildren________________goodmanners.考点三状语从句状语从句由从属连词引导，与主句连接，位于句首时，常用逗号与主句分开，位于句末一般不用逗号。不同类型的状语从句用不同类型的从属连词引导。❶时间状语从句从属连词意义及用法示例when意为“当……时”。在when引导的从句中，谓语动词可以是延续性动词，也可以是非延续性动词Itwasrainingwhenshearrivedatthestation.当她到达车站时正在下雨。while意为“当……时”。在while引导的从句中，谓语动词必须是延续性动词，且常用进行时Don'tmakeanynoisewhileothersarereading.别人读书时不要制造任何噪声。before意为“在……之前”，表示两个时间或两个事件之间的先后关系，从句的动作通常发生在主句的动作之后Pleaseturnoffthelightbeforeyouleavetheroom.在你离开房间之前请关灯。until意为“直到”，常用在“not…until…”结构中，表示“直到……才……”Hedidn'tappearuntilthemeetingbegan.直到会议开始，他才露面。after意为“在……之后”，表示的是两个时间或两个事件之间的先后关系，从句的动作通常发生在主句的动作之前I'llgotoplayfootballafterIfinishmyhomework.我完成我的作业后将去踢足球。since意为“自……以来”。主句用现在完成时，从句用一般过去时Hehaslivedheresincehewasten.他从十岁起就住在这里。once意为“一旦……就……”，用于引导时间状语从句，相当于assoonasOncetheyfindpeopleinneed，theywilltrytheirbesttohelpthem.一旦他们发现需要帮助的人，他们就尽最大的努力去帮助他们。as意为“一边……一边……；随着；当……时”，可与while互换，着重指主、从句的动作同时发生，而不是一前一后Helenlistenedtothestoryasshewashedclothes.海伦一边洗衣服一边听故事。assoonas意为“一……就……”。assoonas引导的从句常用一般现在时，主句用一般将来时IwillwritetoyouassoonasIgetthere.我一到那儿就给你写信。❷条件状语从句从属连词意义及用法示例if意为“如果”。在if引导的条件状语从句中，从句用一般现在时，主句用一般将来时，即“主将从现”原则Ifhehastimetomorrow，hewillattendthemeeting.如果他明天有时间，他会来参加会议。unless意为“除非；如果不”。unless可以转化为“if…not…”结构，主、从句时态遵循“主将从现”原则Hewon'tfinishtheworkunlessheworkshard.如果他不努力，他就不能完成这项工作。aslongas意为“只要”。主、从句时态遵循“主将从现”原则Aslongasweshowourlove，theworldwillbefullofhappiness.只要我们表达我们的爱，世界将会充满幸福。【注意】区分if与whether：if引导宾语从句，意为“是否”，与whether意思相同，从句的时态由主句的时态及从句所描述的事实或假设的性质共同决定。引导条件状语从句只能用if，意为“如果；假如”，若主句用一般将来时，从句用一般现在时。如：Wedon'tknowif/whetherhewillagreewithus.我们不知道他是否会同意我们的看法。(引导宾语从句)Ifheagreestocome，I'llcallyou.如果他同意来，我会给你打电话的。(引导条件状语从句)❸让步状语从句从属连词意义及用法示例though意为“虽然；尽管”，不能与but连用Thoughitisrai­ninghard，wemustgetthereontime.尽管雨下得很大，但是我们必须按时到那儿。Althoughthetrafficwasheavy，wegottothestationontime.虽然交通很拥挤，但我们还是按时到达了车站。althougheventhough/if意为“即使”Eventhough/ifheisold，helooksstrongandhealthy.他即使老了，看起来还很健壮。❹原因状语从句从属连词意义及用法示例because意为“因为”，表示直接的原因或理由，而不是推断的原因，着重点在从句，常用于回答why引导的问句，不能与so连用Iboughtthehousebecauseitwascheap.我买这套房子是因为它便宜。since意为“既然；因为”，表示人们已知的事实，since通常放在句首。since引导的从句是次要的，重点强调的是主句的内容Sincehecan'tanswerthequestion，we'dbetterasksomeoneelse.既然他不能回答这个问题，我们最好还是问别人吧。as意为“由于；因为”。as引导的从句与主句具有同等的重要性Mombegantoworryaboutmybrotherasitwasgettingdarker.由于天越来越黑，妈妈开始为我的弟弟担心。❺目的状语从句、结果状语从句从属连词意义及用法示例so(that)/inorderthat意为“以便于”，引导目的状语从句，从句中经常出现can/could，may/mightWewillsitatthefrontsothatwecanhearthespeakerclearly.我们将坐在前排，以便能清楚地听到演讲者的讲话。so…that…意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句，so后接形容词或副词Herfatherwassoangrythathecouldn'tspeak.她爸爸气得说不出话来。Theboyissoyoungthathecan'tgotoschoolnow.这个男孩太小，现在还不能上学。such…that…意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句，such后接名词(短语)Heissuchayoungboythathecan'tgotoschoolnow.这个男孩这么小，现在还不能上学。Ⅰ.用适当的从属连词填空❶________itrainstomorrowmorning，wewillhavetocancelthesportsmeeting.❷________Ihaveasweettooth，Itrytoeatlesscandytostayhealthy.❸________youreadthepoemasecondtime，themeaningwillbecomeclearertoyou.❹Thelittlegirlwaitedatthegate________hermothercamebackfromwork.❺IwonderwhyIcan'tgetgoodgrades，________Ihavebeenstudyingsohard.Ⅱ.根据汉语意思完成句子❶我对此次旅行的印象是如此深刻，以至于我开始阅读更多关于丝绸之路的书籍。Iwas________impressedbythistrip________IbegantoreadmorebooksabouttheSilkRoad.❷直到19世纪下半叶，才有可能驾驶电动汽车。It________possibletodriveelectriccars________thesecondhalfofthe19thcentury.❸尽管李华很努力，但他在学习英语方面还是有困难。________LiHuaworksveryhard，hestill________________________English.❹只要我们从小事做起，我们的校园就会有所不同。________________________westartsmall，wecanmakeadifferencetoourschool.Ⅰ.根据句意，填入适当的单词❶Weshouldrememberthose________losttheirlivesforourcountry.❷Wehaven'tdecided________wewillkeepapet.❸I'llneverforgettheplace________wevisitedtogetherlastyear.❹YesterdayMr.Greenwenttohishometownandvisitedtheoldhouse________hewasbornin.❺Hetalkedtomeaboutthethingsandpeople________hecameacrossinChina.❻Themostimportantthing________weshouldpayattentiontoisthefirstthing________Ihavesaid.❼Whatcanwedofortheleft­behindchildreninthevillage________needhelp?❽________it'sdifficulttorememberthetext，itwillbeeasierasyoureaditseveraltimes.❾ThebesttimetovisittheUKisfromMaytoSeptember________it'snottoocoldortoohot.❿Peopledidn'trealizethepowerofChineseanimatedmovies________itcamealong.Ⅱ.根据汉语意思完成句子❶我不知道我的梦想已经成了现实。Idon'tknow________mydream________already________________．❷打扰一下，您能告诉我怎么去书店吗？Excuseme，couldyoutellme________________________________tothebookshop?❸你能告诉我们怎样和外国人开始对话吗？Couldyoutellus________________________startaconversationwithaforeigner?❹这个教育节目试图展示生活中重要的事情。Theeducationalprogramtriestoshowthethings________________________inlife.❺他们经常想知道为什么没有光就没有树生存。Theyoftenwonder________________________notreeslivingwithoutlight.❻琳达一进房间我就把这份礼物给她了。IgavethepresenttoLinda________________________she________intotheroom.❼为了能够生活得更好，我们应该种更多的树。Weshouldgrowmoretrees________________wecanlivebetter.❽校长宣布这个团队合作打破了学校纪录。很多人都想知道他们是如何做到的。Theheadmasterannouncedthatthisteamcooperationhadbrokentheschoolrecord.Manypeoplewantedtoknow________________________________．❾去年，交换生林慧对滑雪很感兴趣，想知道如何提高滑雪技巧。Lastyear，LinHui，anexchangestudent，wasinterestedinskiingandwondered________________________________herskiingskill.❿此外，我们还一起探讨了应该做什么来传承中国汉字文化。Inaddition，wealsodiscussed________________________________topassonthecultureofChinesecharacters.Ⅲ.根据短文内容，用适当的连词填空AArtificial(人工的)intelligence，orAI，isnotjustaboutwritingtextsormakingpicturesanymore.OpenAIhascreatedanewtoolcalledSorarecently.Withjustasentence，Soracanmakeyourwordsturnintoavideo.Thevideolooksgoodandcloselyfollows1.________youwantittoshow.Soraisbetterthanmanyothertools2.________dosimilarthings.Itcanmakevideos3.________fitdifferentscreens，likebigTVsorthescreensonourphones.What'sreallycoolaboutSoraisthatitcanshowplaceswithpeople，movementsandbackgroundsindetail(详细).Soraknows4.________thingsshouldlookintherealworld.Forexample，5.________awomanwalksbythewater，youcanseeherreflectionchange.Soraworkssowell6.________ithasahelpernamedChatGPT.ChatGPTcanturnsimplesentencesintodetailedinstructions，makingthevideosmoreaccurate(精准的)towhatpeoplewant.ButSoraisn'tperfect.Itmightgetconfusedwithcomplexmovementsor7.________thingschangeafteranaction.Like，ifsomeonebitesacookieinavideo，thecookiemightnotlookright.Soramightalsomixupleftandrightorgettheorderofeventswrong.ThismighthappenbecauseSoralearnsaboutvideospiecebypieceanddoesn'talwaysunderstand8.________theyfittogether.Rightnow，Soraisstillbeingtested.OpenAIisaskingpeople9.________knowalotaboutInternetsafetytotryandfindproblemswithSora.They'vealsoletsomeartistsandmoviemakerstrySora10.________theycangiveadviceonhowtoimproveit.BWhenparentssendpicturesoftheirchildrenonline，itiscalled“sharenting”．Hereis1.________CollinsDictionaryexplains“sharenting”：theusualuseofsocialmediatosharenews，pictures，etc.ofone'schildren.Sharentingisacommonthingamongparents.Alotofthemhavedonethismanytimesinthepastfewyears.Sowhydo“sharents”dothis?BloggerAimeeHortonbelieves2.________“sharents”havemanydifferentpurposesforsharing.“Somedoitforclicks；othersdoitforsupport.Anyway，peopledon'twanttokeepthingstothemselves.Everypersononsocialmediaislookingforunderstandingandacceptancefromothers，”shetoldTheGuardian.Butthedangerbehindsharentingisalwaysthere