人教版初中物理第十一章单元测试

人教版初中物理第十一章单元测试测试范围：功和机械能考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题、填空题、作图与实验探究题和计算题四部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写清楚。3.请将答案写在答题卡的对应位置上，在本试卷上作答无效。---一、选择题(每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于力是否做功的说法中，正确的是（）A.人提着水桶站在水平地面上不动，人对水桶做了功B.小球在光滑水平面上滚动，重力对小球做了功C.起重机吊着货物在空中水平移动，钢丝绳的拉力对货物做了功D.学生背着书包上楼，学生对书包做了功2.关于功的概念，下列说法正确的是（）A.只要有力作用在物体上，力就对物体做了功B.物体只要移动了距离，就做了功C.有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定做了功D.有力作用在物体上，且物体在力的方向上移动了距离，力才对物体做了功3.某同学用10N的力将重为2N的足球踢出，球在水平地面上滚动了10m后停下。在这个过程中，该同学对足球做的功是（）A.100JB.20JC.120JD.条件不足，无法计算4.功率是表示物体做功快慢的物理量，以下关于功率的说法正确的是（）A.物体做功越多，功率一定越大B.物体做功时间越短，功率一定越大C.物体做功越快，功率一定越大D.物体做功时间越长，功率一定越小5.甲、乙两台机器，甲做的功是乙的2倍，乙所用的时间是甲的1/3，则甲、乙两台机器的功率之比是（）A.2:3B.3:2C.6:1D.1:66.下列物体中，具有动能的是（）A.停在站台上的火车B.被压缩的弹簧C.在空中飞行的小鸟D.放在桌面上的书7.关于重力势能，下列说法中正确的是（）A.物体的质量越大，重力势能一定越大B.物体的位置越高，重力势能一定越大C.质量相等的物体，位置越高，重力势能越大D.位置相同的物体，质量越大，重力势能越小8.下列过程中，属于动能转化为重力势能的是（）A.小球从斜面上滚下B.拉开的弓把箭射出去C.熟透的苹果从树上落下D.小明同学匀速向上爬杆9.下列关于机械能的说法中，正确的是（）A.静止的物体一定没有机械能B.运动的物体一定具有机械能C.具有机械能的物体一定同时具有动能和势能D.物体的机械能不可能为零10.在不计空气阻力的情况下，下列实例中，机械能守恒的是（）A.物体从高处自由落下B.起重机将重物匀速吊起C.跳伞运动员在空中匀速下落D.汽车在水平路面上加速行驶---二、填空题(每空2分，共28分)11.功的两个必要因素是：一是作用在物体上的_________；二是物体在_________上通过的距离。功的单位是_________。12.一台机器在1分钟内做了3600J的功，这台机器的功率是_________W，表示的物理意义是_________________________________。13.质量为50kg的物体，在20N的水平拉力作用下，沿水平地面匀速前进了10m，则拉力做的功是_________J，重力做的功是_________J。14.骑自行车上坡前，往往要用力蹬几下，这样做的目的是为了增大自行车的_________能，从而容易上坡；而骑车下坡时，不用蹬车，速度也会越来越快，这是因为_________能转化为_________能。15.如图所示，小球从A点由静止释放，运动到C点时速度为零。若不计空气阻力，小球在A点的_________能最大，在B点时既有_________能又有_________能，在整个过程中，小球的机械能_________（选填“守恒”或“不守恒”）。（此处应有图：一个简单的光滑斜面或单摆，A点为最高点，B点为中间位置，C点为另一侧最高点）---三、作图与实验探究题(共22分)16.(6分)如图所示，用50N的力沿与水平方向成30°角斜向上拉一个重为100N的物体，使物体在水平地面上移动了5m。请在图中画出拉力的示意图，并计算拉力对物体做的功。（此处应有图：一个方形物体在水平地面上，受一个斜向上的拉力）17.(8分)在“探究影响动能大小的因素”实验中：(1)实验中通过观察________________________来判断小球动能的大小，这种研究方法叫做________________法。(2)让同一小球从斜面上不同高度由静止滚下，是为了探究动能大小与_________的关系。(3)让不同质量的小球从斜面上同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与_________的关系。(4)若水平面绝对光滑，该实验_________（选填“能”或“不能”）达到探究目的，原因是____________________________________。18.(8分)某同学为了探究“重力势能的大小与哪些因素有关”，设计了如下实验：让质量不同的两个铅球从同一高度由静止释放，落向沙坑，观察铅球在沙坑中凹陷的程度。(1)该实验中，通过观察________________________来判断铅球重力势能的大小。(2)实验中让铅球从同一高度释放，是为了控制_________相同，探究重力势能与_________的关系。(3)若要探究重力势能与高度的关系，应如何操作？________________________________________________________。---四、计算题(共20分)19.(10分)一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，它受到的牵引力是2000N，行驶了10km。求：(1)牵引力对汽车做了多少功？(2)若汽车行驶这段路程用了10分钟，汽车的功率是多少千瓦？20.(10分)质量为50kg的物体，从离地面10m高处自由落下（不计空气阻力，g取10N/kg）。求：(1)物体下落过程中，重力做了多少功？(2)物体落地时的速度是多大？（提示：可利用机械能守恒定律，重力势能的减少量等于动能的增加量）---参考答案与解析一、选择题1.D解析：做功的两个必要因素缺一不可。A选项有力无距离；B选项重力方向竖直向下，小球水平移动，力与距离方向垂直；C选项拉力竖直向上，货物水平移动，力与距离方向垂直；D选项学生对书包的力竖直向上，书包在力的方向上移动了距离，故做了功。2.D解析：功的定义明确了力和在力的方向上移动的距离是做功的两个必要条件。3.D解析：同学对足球的力只在脚与球接触的瞬间存在，球离开脚后靠惯性滚动，滚动的10m距离上该同学不再对球施力，因此无法计算功的大小。4.C解析：功率是单位时间内做的功，表示做功的快慢。A项做功多但时间不确定，功率不一定大；B项时间短但做功多少不确定，功率不一定大；D项时间长但做功多，功率也可能大。5.A解析：设乙做功为W，则甲做功为2W；设甲时间为t，则乙时间为t/3。P甲=2W/t，P乙=W/(t/3)=3W/t，所以P甲:P乙=2:3。6.C解析：动能是物体由于运动而具有的能。A、B、D项物体均处于静止或弹性形变状态，只有C项小鸟在飞行，具有动能。7.C解析：重力势能与质量和高度有关。A项未控制高度；B项未控制质量；D项位置相同，质量越大，重力势能越大。8.D解析：A项重力势能转化为动能；B项弹性势能转化为动能；C项重力势能转化为动能；D项人匀速向上，动能不变，重力势能增加，是人体化学能转化为重力势能（题目选项中最接近的是D，严格讲人做功，机械能不守恒，但其他选项更不符合）。9.B解析：A项静止的物体可能有重力势能；C项机械能可以只有动能或只有势能；D项机械能可以为零（选择合适参考平面，且物体静止）。运动的物体至少具有动能，故一定有机械能。10.A解析：不计空气阻力，自由下落过程只有重力做功，机械能守恒。B项起重机拉力做功，机械能增加；C项空气阻力做功，机械能减少；D项牵引力做功，机械能增加。二、填空题11.力；力的方向；焦耳（J）12.60；这台机器每秒做功60焦耳解析：P=W/t=3600J/60s=60W。13.200；0解析：W拉=F拉s=20N×10m=200J；重力方向竖直向下，物体在水平方向移动，重力不做功。14.动（或动能）；重力势；动15.重力势；重力势；动（或动能）；守恒解析：不计空气阻力，只有重力做功，机械能守恒。A点最高，重力势能最大；B点有高度和速度，故既有重力势能又有动能。三、作图与实验探究题16.拉力示意图略（方向与水平方向成30°角斜向上，作用点在物体上，标出力的大小50N）。拉力做的功：W=Fscosθ=50N×5m×cos30°≈50×5×0.866≈216.5J。（若题目未要求计算分力，则直接按力与位移夹角计算。）17.(1)木块被推动的距离；转换法(2)速度(3)质量(4)不能；小球将永远匀速直线运动下去，无法比较动能大小18.(1)铅球在沙坑中凹陷的程度(2)高度；质量(3)让同一铅球从不同高度由静止释放，观察铅球在沙坑中凹陷的程度四、计算题19.解：(1)行驶路程s=10km=____m牵引力做功W=Fs=2000N×____m=2×10^7J(2)行驶时间t=10min=600s汽车功率P=W/t=2×10^7J/600s≈____.3W≈33.3kW答：(1)牵引力对汽车做了2×10^7J的功；(2)汽车的功率约是33.3kW。20.解：(1)物体重力G=mg=50kg×10N/kg=500N重力做功W=Gh=500N×10m=5000J(2)根据机械能守恒，重力势能减少量等于动能增加量mgh=(1/2)mv²v=√(2gh)=√(2×10N/kg×10m)=√200≈14.