北师大版小学二年级数学上册单元练习题全套

北师大版小学二年级数学上册单元练习题全套亲爱的同学们、尊敬的家长朋友们：二年级是小学数学学习打基础的关键时期，这个阶段的知识掌握程度，直接影响到后续数学思维的发展。为了帮助孩子们更好地巩固每单元所学知识，查漏补缺，提升数学能力，我精心编写了这套北师大版小学二年级数学上册单元练习题。本套练习题严格依据教材内容编排，注重基础知识的夯实与基本技能的训练，题型多样，难度适中，希望能成为孩子们学习路上的得力助手。建议家长朋友们引导孩子定时定量完成，培养良好的学习习惯。第一单元：加与减单元重点知识回顾本单元主要学习100以内数的连加、连减和加减混合运算。孩子们需要掌握运算顺序（从左往右依次计算，有小括号的先算小括号里面的），并能运用这些知识解决简单的实际问题，培养初步的估算意识和解决问题的能力。练习题一、直接写出得数1.25+13=2.68-24=3.36+20+8=4.75-20-5=5.42+18-30=二、想一想，填一填6.一个数是36，另一个数是25，它们的和是（），差是（）。7.比58多12的数是（），比72少15的数是（）。8.停车场原来有45辆车，开走了18辆，又开来了23辆，现在停车场有（）辆车。三、脱式计算9.37+26+1810.80-25-3611.54+(46-28)四、解决问题12.学校图书馆有故事书56本，科技书比故事书少18本，科技书有多少本？两种书一共有多少本？13.小红有28元零花钱，她想买一个35元的书包和一个12元的文具盒，她的钱够吗？如果不够，还差多少元？第二单元：购物单元重点知识回顾本单元主要认识人民币的单位元、角、分，以及它们之间的进率（1元=10角，1角=10分）。学习简单的元、角、分的加减计算，并能运用所学知识解决购物中的简单实际问题，培养初步的理财意识。练习题一、填一填1.人民币的单位有（）、（）、（）。2.1张1元可以换（）张5角，也可以换（）张1角。3.3元5角=（）角68角=（）元（）角4.一个文具盒8元，付出10元，应找回（）元。二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”5.5角○5元6.1元○9角9分7.3元6角○36角8.78分○8角三、算一算9.2元3角+4角=（）元（）角10.5元-1元5角=（）元（）角11.6角+8角=（）元（）角四、解决问题12.买一个皮球需要6元，买一根跳绳需要3元5角。（1）买一个皮球和一根跳绳一共需要多少钱？（2）付给售货员10元，应找回多少钱？13.妈妈有1张50元，2张20元，1张10元。她想买一件65元的上衣，可以怎样付钱？（写出一种方法即可）第三单元：数一数与乘法单元重点知识回顾本单元是乘法学习的起始单元。通过“数一数”等活动，初步体会乘法的意义，即求几个相同加数的和的简便运算。认识乘号“×”，会读、写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称，并能根据加法算式列出乘法算式。练习题一、看图写算式1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆加法算式：（）+（）+（）=（）乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）2.○○○○○○○○加法算式：（）+（）+（）+（）=（）乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）二、填一填3.4×5读作（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。4.一个乘数是3，另一个乘数是6，积是（）。5.5+5+5+5=（）×（）2+2+2=（）×（）6.把口诀补充完整：二五（），三四（）三、连一连（把加法算式和对应的乘法算式连起来）7.3+3+3+3+32×42+2+2+25×36+66×2四、画一画，说一说（每组画2个△，画3组）8.画出图形：9.乘法算式：（）×（）=（），表示（）个（）相加。五、解决问题10.每个盘子里有4个苹果，3个盘子里一共有多少个苹果？（用加法和乘法两种方法计算）第四单元：图形的变化单元重点知识回顾本单元主要通过观察、操作等活动，直观认识轴对称现象，能辨认简单的轴对称图形。初步感知平移和旋转现象，能辨认生活中的平移和旋转运动。培养空间观念和动手操作能力。练习题一、下面的图形中，哪些是轴对称图形？在（）里画“√”1.（）（）（）（）二、下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？把序号填在（）里（1）电梯上下移动（2）拧开水龙头（3）拉开抽屉（4）钟表指针的转动（5）国旗冉冉升起（6）风车转动平移现象：（）旋转现象：（）三、选一选3.下面哪个图形是由经过平移得到的？（）A.B.C.4.下面的字母中，是轴对称图形的是（）A.NB.SC.A四、画一画5.在下面的方格纸上画出一个你喜欢的轴对称图形。五、说一说6.生活中你还见过哪些平移或旋转现象？各举一个例子。平移：旋转：第五单元：2～5的乘法口诀单元重点知识回顾本单元是乘法口诀学习的开始，重点是2～5的乘法口诀。孩子们需要理解每句口诀的来源和意义，能熟练背诵2～5的乘法口诀，并能运用口诀快速准确地计算乘法算式的积，解决简单的实际问题。练习题一、算一算（直接写出得数）1.2×3=4×2=5×5=3×5=1×4=5×2=3×3=4×4=2×2=5×1=二、填一填2.根据口诀“四五二十”写出两道乘法算式：（）×（）=（）和（）×（）=（）3.3个5相加是（），用乘法算式表示是（）×（）=（），用到的口诀是（）。4.一个乘数是2，另一个乘数是5，积是（），算式是（）。5.在○里填上“+”、“-”或“×”。3○3=64○2=85○1=42○5=10三、看图列式计算6.每枝有（）朵花，有（）枝，一共有多少朵花？（）×（）=（）（朵）口诀：7.○○○○○○○○○○○○一共有多少个○？（）×（）=（）（个）口诀：四、解决问题8.一只手有5根手指，两只手有多少根手指？9.小红每天看2页故事书，一个星期（按5天算）能看多少页？10.学校花坛里有4行月季花，每行有5盆，一共有多少盆月季花？第六单元：测量单元重点知识回顾本单元主要学习长度单位厘米（cm）和米（m）。初步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米。学习用直尺测量物体的长度（限整厘米），能估计一些物体的长度，并能选择合适的长度单位描述物体的长度。练习题一、填一填1.我们学过的长度单位有（）和（），用字母表示分别是（）和（）。2.1米=（）厘米200厘米=（）米3.一支铅笔的长度大约是18（）。教室门的高度大约是2（）。课桌的宽度大约是50（）。一根跳绳的长度大约是2（）。二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）4.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）A.手指的宽度B.课桌的高度C.教室的长度5.小明身高1（）30（）。A.厘米，米B.米，厘米C.米，米三、量一量，填一填（测量下列图形各边的长度，以厘米为单位）6.长方形：长（）厘米，宽（）厘米。7.正方形：边长（）厘米。四、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”8.50厘米○5米1米○99厘米30厘米○3米100厘米○1米五、画一画9.画一条长4厘米的线段。10.画一条比6厘米短2厘米的线段。六、解决问题11.一根绳子长1米，第一次用去30厘米，第二次用去50厘米，还剩多少厘米？第六单元：2～5的乘法口诀（续）与整理复习单元重点知识回顾（注：北师大版教材有时会将2-5的乘法口诀整合为一个单元，此处为承上启下，重点在于巩固和应用。）本单元在前期学习2-5乘法口诀的基础上，进一步巩固口诀的记忆与应用，能运用乘法口诀解决稍复杂一些的实际问题，如“求一个数的几倍是多少”的初步感知，并进行适当的单元知识整理与复习。练习题一、口算我最棒1.5×3=4×4=2×6=3×5=5×5=3×3=4×2=5×1=2×2=4×5=二、想一想，填一填2.5的3倍是（），列出算式是（）×（）=（）。3.一个因数是4，另一个因数是（），积是20。4.有两盘苹果，每盘5个，一共有（）个，算式是（）。有两盘苹果，一盘5个，另一盘4个，一共有（）个，算式是（）。5.把口诀补充完整，并写出两道乘法算式。（）得六：（）×（）=（），（）×（）=（）。三、看图列式6.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆一共有多少个☆？（）×（）=（）（个）7.○○○○○○○○○○○○○○○一共有多少个○？（）×（）=（）（个），表示（）个（）相加，也表示（）的（）倍是多少。四、解决问题8.小红每天写2行毛笔字，每行写4个，她每天写多少个毛笔字？5天一共写多少个？9.学校组织同学们去看电影，一年级去了30人，二年级去的人数是一年级的2倍，二年级去了多少人？两个年级一共去了多少人？（提示：先求二年级人数）第七单元：分一分与除法单元重点知识回顾本单元是除法学习的起始单元。通过“分一分”等具体操作活动，初步理解除法的意义，即平均分。认识除号“÷”，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。能根据平均分的情境列出除法算式，并能结合具体情境理解除法算式的意义。练习题一、圈一圈，填一填（平均分）1.把12个△平均分成3份，每份（）个。△△△△△△△△△△△△算式：（）÷（）=（）2.把8个○每2个分一份，可以分成（）份。○○○○○○○○算式：（）÷（）=（）二、填一填3.10÷2=5读作（），其中被除数是（），除数是（），商是（）。4.把15平均分成5份，每份是（），算式是（）。5.12里面有（）个3，算式是（）。6.根据“三四十二”这句口诀，可以写出的除法算式是（）和（）。三、算一算7.9÷3=16÷4=10÷5=6÷2=8÷4=12÷3=5÷5=4÷1=15÷3=7÷（）=7四、看图列算式（乘法和除法）8.（有4组小棒，每组3根）乘法算式：（）×（）=（）除法算式：（）÷（）=（）和（）÷（）=（）五、解决问题9.有18块糖，平均分给6个小朋友，每个小朋友分几块？10.......12个同学去划船，每只船限