部编版语文三年级下册期中测试题

部编版语文三年级下册期中测试题前言期中考试是检验学生半学期学习成果、发现学习中存在问题的重要环节。对于三年级的孩子而言，语文学习正处于承上启下的关键时期，不仅需要巩固已有的知识积累，更要逐步培养良好的阅读习惯和初步的习作能力。本套期中测试题严格依据部编版语文三年级下册教材的教学要求和进度进行编写，力求全面考察学生在拼音、字、词、句、阅读及初步习作方面的掌握情况，希望能为教师的教学评估和学生的自我检测提供有益的参考。一、核心知识与能力梳理在进入测试题之前，我们先来简要回顾一下本学期期中前需要重点掌握的核心知识与能力：1.汉语拼音：能准确认读声母、韵母、整体认读音节，正确拼读字音，掌握标调规则，并能运用拼音识字、正音。2.汉字：认识并会写教材要求的生字，理解字义，能正确运用；掌握查字典的方法（音序查字法和部首查字法）；注意汉字的间架结构和笔顺规则，养成良好的书写习惯。3.词语：理解并积累课文中的重点词语，能正确认读、听写；了解近义词、反义词；学习词语的搭配和归类；初步理解词语的感情色彩。4.句子：能按要求写句子（如：仿写、扩写、缩写、改病句等）；掌握常见的标点符号的用法；能读懂简单的句子并体会其表达的意思。5.阅读：能朗读课文，做到正确、流利、有感情；能联系上下文和生活实际理解课文中词语和句子的意思；能初步把握课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；开始阅读简单的课外读物，积累阅读经验。6.习作：能观察身边的事物，积累习作素材；能按一定的顺序把自己的见闻、感受写清楚；学习运用平时积累的词语；书写工整，注意不写错别字，正确使用标点符号。二、期中测试题（考试时间：90分钟满分：100分）（一）基础知识积累与运用(38分)1.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。（8分）kuānkuòjùlǒngzīshìōuzhōu()()()()bǎocúnjīngyànmìfēngxiūjiàn()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）*闲散（sǎnsàn）匀称（chēngchèn）*不禁（jīnjìn）似乎（sìshì）*模型（mómú）折腾（zhēzhé）*朝鲜（xiānxiǎn）作坊（zuōzuò）3.比一比，再组词。（4分）辩（）历（）洲（）验（）辨（）厉（）州（）检（）4.查字典，填空。（6分）“透”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。“透”在字典里的解释有：A.通过，穿通；B.泄露；C.极度；D.显露。在“透明”一词中应选（）；在“恨透了”一词中应选（）。5.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分）没（）打（）（）（）不断争（）斗（）（）（）夺目守（）待（）相（）并（）造句：_________________________________________________6.选词填空。（4分）（继续连续陆续持续）*观众们（）走进电影院，电影马上就要开始了。*这场大雨已经（）下了三天三夜。*我们要（）努力，争取更大的进步。*李华（）三年被评为“三好学生”。7.按要求写句子。（6分）*荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）_________________________________________________*蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（二）句子乐园(12分)1.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。（4分）*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）*海底的动物常常在窃窃私语。（）*我们能忘记老师的教诲吗？不能。（）*有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子……（）2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（4分）*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。*小明端正了学习目的和态度。3.给下列句子加上合适的标点符号。（4分）*妈妈问我今天在学校表现怎么样*公园里的花真多啊有牡丹月季芍药五颜六色美丽极了（三）日积月累(10分)1.根据课文内容填空。（6分）*迟日江山丽，________________。泥融飞燕子，________________。（杜甫《绝句》）*________________，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）*一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了那样________的________的小燕子。（《燕子》）2.根据语境填写名言警句。（4分）*老师经常用“________________，________________”这句话来告诉我们，做事情要脚踏实地，一步一个脚印。*看到同学浪费时间，不努力学习，我会用“________________，________________”来劝诫他。（四）阅读理解(20分)（一）课内阅读(8分)阅读《陶罐和铁罐》片段，回答问题。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”1.写出下列词语的近义词。（2分）傲慢——（）轻蔑——（）2.从铁罐和陶罐的对话中，我们可以看出铁罐的________，陶罐的________。（2分）3.铁罐认为自己________，陶罐认为它们生来就是________的，并不是来________的。（3分）4.读了这个片段，你想对铁罐说些什么？（1分）_________________________________________________（二）课外阅读(12分)小蚂蚁搬西瓜一个炎热的夏天，几只小蚂蚁在草丛里发现了一块大西瓜。西瓜又大又红，看起来非常甜。小蚂蚁们高兴极了，它们想把西瓜搬回家。可是，西瓜太重了，它们怎么也搬不动。一只小蚂蚁说：“我们分头去找更多的伙伴来帮忙吧！”于是，有的小蚂蚁去叫同伴，有的小蚂蚁则留在原地看守西瓜。不一会儿，一群蚂蚁浩浩荡荡地来了。它们围着西瓜，有的推，有的拉，有的抬，可是西瓜还是一动不动。这时，一只聪明的蚂蚁想出了一个好办法：“我们把西瓜咬成一小块一小块的，再搬回去吧！”大家觉得这个办法好极了。于是，小蚂蚁们开始用它们锋利的小牙齿啃西瓜。很快，大西瓜就被分成了许多小块。蚂蚁们齐心协力，把一小块一小块的西瓜搬回了洞里。晚上，蚂蚁洞里热闹极了。大家围着香甜的西瓜，吃得饱饱的，心里美滋滋的。这个夏天，因为这块大西瓜，小蚂蚁们过得特别开心。1.短文共有（）个自然段。（1分）2.小蚂蚁们发现了一块怎样的西瓜？请用“____”在文中画出来。（2分）3.一开始，小蚂蚁们想怎样把西瓜搬回家？遇到了什么困难？（3分）_________________________________________________4.聪明的小蚂蚁想出了什么好办法？（2分）_________________________________________________5.读了这个故事，你明白了什么道理？（2分）_________________________________________________6.你喜欢这群小蚂蚁吗？为什么？（2分）_________________________________________________（五）习作(20分)题目：一件难忘的事要求：1.写一件发生在你身边的让你难忘的事。2.把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，不写错别字，注意标点符号的正确使用。4.字数在250字左右。三、参考答案与评分标准（一）基础知识积累与运用(38分)1.看拼音写词语（每词1分，共8分）宽阔聚拢姿势欧洲保存经验蜜蜂修建2.选择正确读音（每空0.5分，共4分）sǎnchènjīnsìmózhēxiǎnzuō3.比一比，再组词（每词0.5分，共4分）（答案略，合理即可）4.查字典（每空1分，共6分）Ttòu辶7AC5.补充词语并造句（每空0.5分，造句2分，共6分）没精打采源源不断争奇斗艳光彩夺目守株待兔相提并论（造句略，用词恰当、语句通顺即可）6.选词填空（每空1分，共4分）陆续持续继续连续7.按要求写句子（每句2分，共6分）（答案略，符合要求、语句通顺即可）（二）句子乐园(12分)1.判断修辞手法（每空1分，共4分）夸张拟人设问排比2.修改病句（每句1分，共4分）*我们要学习赖宁的革命精神。（或：我们要学习赖宁的事迹，发扬他的革命精神。）*通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动使我受到了深刻的教育。）*夏天的兴安岭是一年中景色最好的时候。（或：兴安岭的夏天是一年中最好的景色。）*小明明确了学习目的，端正了学习态度。3.加标点（每空0.5分，共4分）*妈妈问我：“今天在学校表现怎么样？”*公园里的花真多啊！有牡丹、月季、芍药……五颜六色，美丽极了。（三）日积月累(10分)1.根据课文内容填空（每空1分，共6分）*春风花草香沙暖睡鸳鸯*竹外桃花三两枝正是河豚欲上时*乌黑轻快有力剪刀可爱活泼2.根据语境填写名言警句（每空1分，共4分）*千里之行，始于足下。（或其他符合语境的名句）*少壮不努力，老大徒伤悲。（或其他符合语境的名句）（四）阅读理解(20分)（一）课内阅读(8分)1.近义词（每空1分，共2分）骄傲轻视（或蔑视）2.傲慢无礼（或骄傲自大）谦虚有礼（或谦和）（每空1分，共2分）3.坚硬（或强大）盛东西互相碰撞（每空1分，共3分）4.（1分）（答案略，言之有理即可，如：铁罐，每个人都有自己的长处和短处，不能瞧不起别人。）（二）课外阅读(12分)1.5（1分）2.西瓜又大又红，看起来非常甜。（2分，画对句子即可）3.一开始想直接把西瓜搬回家。（1分）困难是西瓜太重了，它们怎么也搬不动。（2分）4.把西瓜咬成一小块一小块的，再搬回去。（2分）5.（2分）（答案略，如：团结起来力量大；遇到困难要动脑筋想办法。）6.（2分）（答案略，言之有理即可，如：喜欢，因为它们很团结，很聪明。）（五）习作(20分)评分标准：1.内容具体，中心明确，能把事情的经过写清楚，表达真情实感。（8-10分）2.语句通顺，用词准确，基本没有错别字。（5-7分）3.结构完整，有一定的条理。（3-4分）4.书写工整，标点符号使用正确。（2分）（根据学生具体习作情况酌情给分，错别字每个扣0.5分，重复不计，扣完为止。）四、温馨提示与备考建议1.夯实基础，温故知新：期中考试前，要系统梳理课本知识，特别是生字词的认读、书写和理解，以及课文的背诵和理解。对于易