语文统编版一年级上册期中真实试卷

语文统编版一年级上册期中真实试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìhǎopéngyǒu

tāmenchībǐyǐjīn

shénmeyàngdehuāduǒ

wǒmenxuéxízàixuéxiào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī()chǐ()zī()cí()

yuǎn()yàn()jūn()jùn()

pí()pō()lǎng()làng()

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友()()向上

()()开花

花儿()()

大小()()

自()()己

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“亮”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“日”字有（）画，它的第四笔是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（喜欢/喜爱）我的书包。

2.小鸟在树上唱歌，（喜欢/喜爱）极了。

3.天气很（热/冷），我们要多喝水。

4.我的铅笔（有/没有）橡皮擦。

5.你（看见/看到）我的铅笔了吗？

6.公园里（有/没有）很多花。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小明穿上了新衣服和帽子。

2.他明天去北京学画画。

3.公园里的花都开了五颜六色。

4.我们要爱学习，懂礼貌。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天空（）。（白云朵朵）

小草（）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。

我喜欢小兔子。

（）

3.把下面的句子换个说法，意思不变。

小狗在跑。

（）

4.按照例子写句子。

例子：你爱读书，我爱画画。

你爱（），我爱（）。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，请（），爱（），学习（），天天向上。

2.春天来了，（）花开了，（）草绿了。

3.我有一只（）猫，它的毛色是（）。

4.青青的（）上，有红红的（）。

5.小朋友，你爱（）吗？我爱（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲故事。她的语文老师画画很好看，数学老师很有耐心。小红说：“我要好好学习，天天向上。”

1.小红是（）年级的学生。

2.小红每天（）去上学。

3.小红喜欢和同学们一起（）。

4.小红的（）老师画画好看。

5.小红说：“我要（）。”

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是好朋友

他们吃铅笔已经

什么样的花卉

我们学习在学校

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了教材中常见的词语，覆盖了日常学习、生活和自然现象。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī(√)chǐ()zī()cí(√)

yuǎn(√)yàn()jūn(√)jùn()

pí(√)pō()lǎng(√)làng()

解析：考查学生对汉语多音字的辨析能力。题目中的多音字均为一年级上册教材中出现或常用的字，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友(有)(乐)向上

(五)(色)开花

花儿(红)(绿)

大小(不)(同)

自(己)(爱)

解析：考查学生的词语积累和语言运用能力。题目中的词语均为教材中的重点词语或常用搭配，要求学生根据词语意思补充缺失的字词。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画。

（2）“亮”字用音序查字法应先查大写字母（L），再查音节（liàng）。

（3）“日”字有（4）画，它的第四笔是（一）。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和笔顺的掌握。题目选取的汉字均为教材中出现的字，考察学生是否掌握了基本的查字典方法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（喜欢）我的书包。

2.小鸟在树上唱歌，（喜欢）极了。

3.天气很（热），我们要多喝水。

4.我的铅笔（有）橡皮擦。

5.你（看见）我的铅笔了吗？

6.公园里（有）很多花。

解析：考查学生的词语辨析和语言运用能力。题目中的词语均为教材中出现的高频词汇，要求学生根据句子语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小明穿上了新衣服和帽子。→小明穿上了新衣服，戴上了帽子。

2.他明天去北京学画画。→他明天去北京学习画画。

3.公园里的花都开了五颜六色。→公园里的花都开了，五颜六色的。

4.我们要爱学习，懂礼貌。→我们要爱学习，懂礼貌。

解析：考查学生修改病句的能力，主要针对句子成分残缺、搭配不当等常见病句类型。题目选取的病句均为教材中出现的典型错误，要求学生能够识别并改正。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天空（白云朵朵）

小草（绿油油）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。

我喜欢小兔子。

（我爱小兔子。）

3.把下面的句子换个说法，意思不变。

小狗在跑。

（小狗在奔跑。）

4.按照例子写句子。

例子：你爱读书，我爱画画。

你爱（吃饭），我爱（睡觉）。

解析：考查学生的句子变换能力，包括扩句、改写句子和仿写句子。题目要求学生根据具体要求进行句子变换，考察学生的语言灵活性和表达能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，请（遵守），爱（爱护），学习（好好），天天向上。

2.春天来了，（桃）花开了，（小草）绿了。

3.我有一只（小白）猫，它的毛色是（白色）。

4.青青的（草）上，有红红的（花）。

5.小朋友，你爱（妈妈）吗？我爱（老师）。

解析：考查学生对课文的记忆和理解能力。题目中的填空内容均来自教材中的课文，要求学生能够记住课文中的关键信息并准确填写。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲故事。她的语文老师画画很好看，数学老师很有耐心。小红说：“我要好好学习，天天向上。”

1.小红是（二）年级的学生。

2.小红每天（高高兴兴）去