语文试卷统编版一年级上册期中一八班

语文试卷统编版一年级上册期中一八班一.看拼音写词语。（8分）

dàhǎoxīhóngtáozi

niúshǐyúnduǒwǒmen

qīngwāzǎochénhéhuā

báimǎyèlǎngkūnyíng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

起来(qǐ/chē)高兴(gāo/gāo)

在家(zài/zi)白天(bái/bái)

开水(kāi/kāi)大小(dà/dǎ)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大__小__上__下__

左__右__前__后__

红__花__黄__鸟__

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“__”，再查除去部首后还有__画。

（2）“青”字用音序查字法，先查大写字母“__”，再查音节“__”。

（3）“天”字是__结构字，共有__画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空______蓝色的。

（2）我______小兔子。

（3）______是星期天，我们______去公园玩。

（4）我的______是红色的。

（5）小猫______捉老鼠。

（6）______下雨了，我们______不出去玩了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有很多书和文具。

（2）公园里开满了五颜六色的花和树。

（3）妈妈今天早上给我做了一碗面条吃了。

（4）小鸟在树上唱歌给老师听。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。

（2）把“我”换成“你”：小华在看书。

（3）把直接叙述改为间接叙述：“妈妈对我说，她今天晚上要加班。”

（4）缩句：美丽的公园里有五颜六色的花朵。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计______，一日之计______。

（2）______对______说：“你好！”______也______对______说：“你好！”

（3）我______有______，______有______，______是______的好孩子。

（4）小河______，小河______。

（5）______是______的，______是______的。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的小学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。他在学校里喜欢和同学们一起玩，也喜欢听老师讲课。今天，老师教他们认识新的汉字，小明学得很认真。放学后，他帮妈妈做了家务，然后高高兴兴地回家了。

（1）小明是______年级的学生。

（2）小明每天早上______去上学。

（3）小明在学校里喜欢______。

（4）今天老师教小明______。

（5）放学后，小明帮妈妈______。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

大好小红桃子

牛羊花朵我们

青蛙早晨和花

白马夜晚孔雀

解析：本题考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对所学词语的认读能力。题目中的词语均选自一年级上册语文教材中的课文或练习内容，覆盖了本学期部分重点词语。学生需要准确拼读每个音节，并正确书写相应的汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

起来(qǐ/chē)高兴(gāo/gāo)

在家(zài/zi)白天(bái/bái)

开水(kāi/kāi)大小(dà/dǎ)

解析：本题考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字“起”、“在”、“大”均出现在教材的相关课文或词语中。学生需要根据具体的词语环境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大__小__上__下__

左__右__前__后__

红__花__黄__鸟__

解析：本题考查学生对教材中常见成语和固定短语的理解与记忆能力。题目中的词语如“大小”、“上下”、“左右”、“前后”、“红花”、“黄鸟”等均为教材中出现的常用词语或与课文内容相关的短语，要求学生填入正确的词语，考察其词汇积累和语言运用能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“__日__”，再查除去部首后还有__八__画。

（2）“青”字用音序查字法，先查大写字母“__Q__”，再查音节“__qing__”。

（3）“天”字是__上下__结构字，共有__四__画。

解析：本题考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和识别汉字结构的能力。这些是小学阶段语文学习的基本要求，题目内容与教材中关于查字典的方法介绍相关联。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空______蓝色的。

（2）我______小兔子。

（3）______是星期天，我们______去公园玩。

（4）我的______是红色的。

（5）小猫______捉老鼠。

（6）______下雨了，我们______不出去玩了。

解析：本题考查学生的选词填空能力，即根据句子语境选择合适的词语填入空格。题目中的词语如“蓝色”、“小兔子”、“星期天”、“公园”、“红色”、“捉老鼠”、“下雨”、“不出去玩”等均选自教材中的课文或常用词汇，考察学生在具体语境中运用词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有很多书和文具。

（2）公园里开满了五颜六色的花和树。

（3）妈妈今天早上给我做了一碗面条吃了。

（4）小鸟在树上唱歌给老师听。

解析：本题考查学生识别和修改病句的能力。题目中的句子存在不同程度的语病，如词语搭配不当（“花和树”）、句式杂糅（“做了一碗面条吃了”）、用词不当（“唱歌给老师听”）。要求学生找出病因并进行修改，考察其对句子结构和常用词语用法的掌握情况。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。

（2）把“我”换成“你”：小华在看书。

（3）把直接叙述改为间接叙述：“妈妈对我说，她今天晚上要加班。”

（4）缩句：美丽的公园里有五颜六色的花朵。

解析：本题综合考查学生的句子变换能力，包括扩句、改写句式（人称）、转换句式（直接叙述与间接叙述）和缩句。这些句子变换技巧是小学语文阶段重要的语言训练内容，题目与教材中的句式训练相关联。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计______，一日之计______。

（2）______对______说：“你好！”______也______对______说：“你好！”

（3）我______有______，______有______，______是______的好孩子。

（4）小河______，小河______。

（5）______是______的，______是______的。

解析：本题考查学生对教材课文内容的记忆和理解能力。题目中的填空内容均选自一年级上册的指定课文，如《传统节日》、《小兔子乖乖》、《我是什么》、《小河》、《颜色》等，要求学生根据课文原文填空，考察其对课文主要内容和细节的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的小学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。他在学校里喜欢和同学们一起玩，也喜欢听老师讲课。今天，老师教他们认识新的汉字，小明学得很认真。放学后，他帮妈妈做了家务，然后高高兴兴地回家了。

（1）小明是______年级的学生。

（2）小明每天早上______去上学。

（3）小明在学校里喜欢______。

（4）今天老师教小明______。

（5）放学后，小明帮妈妈______。

解析：本题考查学生的阅读理解能力，包括查找文中信息、理解句子含义和概括内容等。短文内容贴近学生生活，语言简单易懂，题目设计围绕短文中的基本信息和细节展开，考察学生阅读文本并提取信息的能力。

十.作文。