沂源统编版一年级上册期中语文试卷

沂源统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

bǎobèichūméndǎliàng

xīhóngkāihuāwǒmen

héziyǒuqùnǐhǎo

zhōngyuèwàngqióngpíngguǒ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）对（duì/dui）书（shū/shù）

是（shì/sì）看（kàn/kang）在（zài/z）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大红灯花手足情朋自言自语大惊小怪一上一下

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“__日__”，再查除去部首后还有__两__画。

（2）“青”字用音序查字法应先查大写字母“__Q__”，再查音节“__qing__”。

（3）“小”字是__上下__结构的字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我爱我的（祖国/家乡）。

2.小鸟在树上（唱歌/跳舞）。

3.天空飘着几朵（白云/乌云）。

4.他（高/矮）高的个子，跑得很快。

5.春天来了，花园里开满了（红花/白花）。

6.老师教我们（写字/画画）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小明在操场上快乐的跑。

2.今天天气很好，我们大家去公园玩。

3.他一边走路一边唱歌回家。

4.我和同学们喜欢唱歌、跳舞和画画课。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。

___________________________________________________________

2.把句子换个说法，意思不变：我的书包是新的。

___________________________________________________________

3.缩句：公园里开满了五颜六色的花朵。

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4.加上合适的标点符号：他今天很高兴他又得到了奖状

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八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，你们好！我们是__________。

2.青青的__________，红红的__________，黄黄的__________，真美丽。

3.我爱我的__________，我爱我的__________。

4.桃花__________，杏花__________，苹果树开花__________。

5.你是__________，我是__________，我们都是__________的好孩子。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小公鸡和小鸭子是一对好朋友。一天，小公鸡在河边捉虫子吃，不小心掉进河里了。小鸭子看见，马上跳进河里，把小公鸡救了上来。小公鸡说：“谢谢你，小鸭子。”小鸭子说：“我们是好朋友，应该互相帮助。”

1.小公鸡和小鸭子是__________。

2.小公鸡在__________捉虫子吃。

3.小公鸡不小心__________。

4.小鸭子__________救了小公鸡。

5.小公鸡和小鸭子说__________。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你和好朋友之间的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

宝贝出门打亮红花开花我们和子有趣你好中月王琼苹果

**解析**：考查学生根据拼音写出相应汉字的能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了声母、韵母及声调，要求学生准确认读和书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（√wán）对（√duì）书（√shū）

是（√shì）看（√kàn）在（√zài）

**解析**：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目涉及常用多音字，符合一年级上册语文教学重点，要求学生根据语境选择正确读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大红灯花手足情朋自言自语大惊小怪一上一下

**解析**：考查学生积累和运用成语的能力，题目选取了与教材内容相关的简单成语，要求学生补全空缺字，考察对字形和词语意义的掌握。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“__日__”，再查除去部首后还有__两__画。

（2）“青”字用音序查字法应先查大写字母“__Q__”，再查音节“__qing__”。

（3）“小”字是__上下__结构的字。

**解析**：考查学生使用部首查字法、音序查字法及判断字结构的能力，题目与教材中查字典的方法一致，考察基本语文工具书的使用技能。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我爱我的（**祖国**）。

2.小鸟在树上（**唱歌**）。

3.天空飘着几朵（**白云**）。

4.他（**高**）高的个子，跑得很快。

5.春天来了，花园里开满了（**红花**）。

6.老师教我们（**写字**）。

**解析**：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中常见的动词、形容词和名词，覆盖了课文相关主题，考察词语搭配和语意理解。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小明在操场上快乐地跑。

2.今天天气很好，我们大家去公园玩。

3.他一边走路一边唱歌回家。

4.我和同学们喜欢唱歌、跳舞和画画。

**解析**：考查学生识别和修改简单病句的能力，题目涉及缺少状语、用词不当、逻辑不清等问题，与教材中句子修改练习一致，考察语感和语法基础。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩飘得好像小羊。

2.我的书包是新的。（改为“不是旧的”）我的书包不是旧的。

3.缩句：公园里开满了五颜六色的花朵。花朵开满了。

4.他今天很高兴他又得到了奖状。（加上标点）他今天很高兴，他又得到了奖状。

**解析**：考查学生扩句、缩句和添加标点的能力，题目与教材中句子变换练习相关，考察学生对句子成分和标点符号的掌握。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，你们好！我们是（小学生）。

2.青青的（草），红红的（花），黄黄的（太阳），真美丽。

3.我爱我的（祖国），我爱我的（妈妈）。

4.桃花（开），杏花（开），苹果树开花（慢）。

5.你是（好学生），我是（好孩子），我们都是（中国）的好孩子。

**解析**：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目选取了教材中的关键语句和知识点，覆盖课文主要内容，考察学生复述和提取信息的能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小公鸡和小鸭子是（好朋友）