智慧树统编版一年级上册期末语文试卷

智慧树统编版一年级上册期末语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

bǎobèikāihuāqīngtíngzhīshì

chūnfēnwǒmenyǒulèxuéxiàodà

yībǎncǎocǎoshíjiānxīgào

māmahǎowǒyǒupéngyǒuwēixīn

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèlào坐zuòzuō

看kānkàn在zàizǎi

是shìsì小xiǎoxiào

三.把下列词语补充完整。（5分）

开心的时候

风儿唱歌

小鸟捉虫

我们学习

快乐地走

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首，再查画，它的音序是，读音是，意思是。

（2）“小”的读音是，用音序查字法应查大写字母，再查音节。

（3）“学”的笔顺是。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我爱我的（）国。

2.小鸟在树上快乐地（）歌。

3.草地上开满了五颜六色的（）。

4.（）天，天空是蓝色的。

5.我的（）在公园里玩。

6.小朋友要（）敬爱老师。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，天空蓝蓝的，白云很多。

2.我和同学们在操场上做游戏，跑来跑去。

3.老师教我们认字，读书，很认真。

4.小狗在街上跑，看见一个球。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。

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2.把句子换个说法，意思不变：他是我最好的朋友。

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3.缩句：活泼可爱的小朋友们在快乐地玩游戏。

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4.用“又……又……”造句。

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八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，冰雪化了，柳树，桃花。

2.小草从土里，嫩嫩的。

3.我和妈妈去公园看，有红的，有黄的。

4.小朋友，你爱，爱。

5.草地上，小兔子在，小鸭子在。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢画画，也喜欢帮老师做事情。放学后，她会帮妈妈做家务，然后看书或者和小朋友们一起玩游戏。小红说：“我要好好学习，天天向上。”

1.小红是几年级的学生？

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2.小红喜欢做什么？

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3.小红放学后通常会做什么？

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4.小红说了一句话，请把它写下来。

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5.你喜欢小红吗？为什么？

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十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你和他是怎么成为好朋友的等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语和句式。

一.看拼音写词语。（8分）

宝贝开花蜻蜓石头

春天我们有乐学校

一本草丛时间消告

妈妈好我有朋友温馨

（解析：考查学生对拼音的认读和书写能力，题目选取了教材中常见的名词、动词、形容词等，覆盖了本册书的部分重点生字。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè坐zuò

看kàn在zài

是shì小xiǎo

（解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目涉及本册书中出现过的常用多音字。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

开心的时候

风儿唱歌

小鸟捕虫

我们学习

快乐地走

（解析：考查学生积累成语和词语的能力，题目中的词语多来自课文或课文练习中出现过，要求学生能根据语境正确填空。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首冖，再查7画，它的音序是M，读音是míng，意思是光明。

（2）“小”的读音是xiǎo，用音序查字法应查大写字母X，再查音节xiǎo。

（3）“学”的笔顺是𠃍㇒㇏㇏㇐。

（解析：考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字、音序查字和笔顺的掌握，题目难度符合一年级上册学生的认知水平。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我爱我的（中）国。

2.小鸟在树上快乐地（唱）歌。

3.草地上开满了五颜六色的（花）。

4.（天）天，天空是蓝色的。

5.我的（爸爸）在公园里玩。

6.小朋友要（尊敬）爱老师。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目所选词语均为本册书重点学习过的，涵盖范围包括国家、动作、事物、时间、人物、品德等。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，天空蓝蓝的，白云很多。→今天天气很好。

2.我和同学们在操场上做游戏，跑来跑去。→我和同学们在操场上跑来跑去。

3.老师教我们认字，读书，很认真。→老师教我们认字读书，很认真。

4.小狗在街上跑，看见一个球。→小狗在街上跑，看见了一个球。

（解析：考查学生发现并修改简单病句的能力，题目类型包括缺主语/谓语、语义重复、缺少标点等，均为本册书常见的病句类型。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩像小羊。

2.把句子换个说法，意思不变：他是我最好的朋友。→他和我是最好的朋友。/我和他是他最好的朋友。

3.缩句：活泼可爱的小朋友们在快乐地玩游戏。→小朋友们在玩游戏。

4.用“又……又……”造句。→小明又高又帅。/小猫又可爱又活泼。

（解析：考查学生句子变换的基本能力，包括扩句、改写句式、缩句和运用关联词造句，题目难度适中，与教材练习内容一致。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，冰雪化了，柳树长出了嫩绿的叶子，桃花开了。

2.小草从土里钻出来，嫩嫩的。

3.我和妈妈去公园看花儿，有红的，有黄的。

4.小朋友，你爱家，爱学校。

5.草地上，小兔子在跑，小鸭子在游来游去。

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了本册书重点课文的片段或核心内容进行填空，要求学生熟悉课文。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红是二年级的小学生。

2.小红喜欢画画，也喜欢帮老师做事情。

3.小红放学后通常会帮妈妈做家务，然后看书或者和小朋友们一起玩游戏。

4.小红说：“我要好好学习，天天