岳阳市小学四年级期末语文试卷

岳阳市小学四年级期末语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhēnfēngbùlìshānyuányíxìng

xīnyìlǜsèyuèdǒuyuányúnbōlán

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/chù)难(nán/nèn)观(guān/guàn)

背(bèi/bēi)着(zhe/zháo)折(zhé/shé)

三.把下列词语补充完整。（5分）

半()天()()()()山水

()()其()()心()苗

()()不可()()()()而已

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查阝部，再查6画；用音序查字法应先查K，再查kuò。“碧”字用部首查字法应先查玉部，再查11画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.他画的画非常（生动逼真），吸引了很多小朋友。

2.雨后初晴，天空出现了一道美丽的（彩虹云彩）。

3.小明（居然竟然）在比赛中取得了第一名。

4.看到老师关心的话语，他心里感到很（温暖温和）。

5.老师教我们仔细（观察欣赏）周围的事物。

6.爸爸每天工作很（辛苦辛酸），我为他感到骄傲。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要从小养成爱清洁、讲卫国的好习惯。

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人。

3.看到同学们认真读书，我就忍不住也跟着读起来。

4.雨停了，天上飘着美丽的白云。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.春风吹过，柳树的枝条摇摆着。（改为“把”字句）

2.小鸟在枝头唱歌。（改为拟人句）

3.我们去公园玩。（改为反问句）

4.他很快地写完了作业。（改为“把”字句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.岳阳楼上，远眺洞庭，满眼都是，君山如。

2.《爬山虎的脚》的作者是。

3.“，。”这句诗告诉我们时间宝贵，要珍惜。

4.小马过河的故事告诉我们，做事要，。

5.和蔼可亲的宋庆龄奶奶说过：“。”

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个乐于助人的孩子。一天放学路上，他看见一位阿姨推着婴儿车，车里的宝宝好像不舒服，不停地在哭闹。阿姨一边走一边很着急。小明连忙跑过去，问：“阿姨，宝宝怎么啦？”阿姨说：“宝宝可能是饿了，或者困了，但我走得太急，没带吃的也没带安抚他。”小明二话不说，从他妈妈那里要了一小包饼干，然后笑着对宝宝说：“小可爱，吃点饼干好不好？叔叔带你去找个舒服的地方休息。”宝宝似乎听懂了，不哭了。小明帮阿姨把宝宝抱到路边稍微平坦的地方，让宝宝靠在车子上休息，然后又帮阿姨把婴儿车推得平稳些。不一会儿，宝宝就安静地睡着了。阿姨感激地对小明说：“谢谢你，好孩子！”小明笑着摆摆手，继续向学校走去。

1.小明在什么情况下帮助了阿姨？

2.从短文中找出描写宝宝哭闹的句子。

3.小明用了哪些方法安抚宝宝？

4.阿姨为什么对小明很感激？

5.你从这个故事中学会了什么？

十.作文。（30分）

请以“我的_____”为题，写一篇作文。内容可以写你的家人、朋友、老师、宠物，也可以写一件让你印象深刻的事，或者你喜爱的一种植物、动物等。要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。文中有错别字不计分。

一.看拼音写词语。（8分）

钟峰不立山源异常

心意绿色越斗原云波澜

解析：考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力，题目选取了小学阶段常见的词语，与课文内容关联，如《爬山虎的脚》、《颐和园》等可能涉及的景物描写词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(√chǔ)/√chù难(√nán)/√nèn观(√guān)/√guàn

背(√bēi)/√bèi着(√zhe)/√zháo折(√zhé)/√shé

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目涵盖常用多音字，符合小学四年级语文教学重点。

三.把下列词语补充完整。（5分）

半(半)天(半天)(半)(半)(半)山水

(半)(半)其(其)(半)心(半)苗

(半)(半)不可(不可)(半)(半)而已

解析：考查学生成语积累和语言运用能力，题目选取了与课文《半截棒棒糖》等关联的成语，考察“半”字成语的积累。

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查阝部，再查6画；用音序查字法应先查K，再查kuò。“碧”字用部首查字法应先查玉部，再查11画。

解析：考查学生使用字典的基本技能，掌握部首查字法和音序查字法的方法，是小学阶段重要的语文基本功。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.他画的画非常（生动√逼真），吸引了很多小朋友。

2.雨后初晴，天空出现了一道美丽的（彩虹√云彩）。

3.小明（居然√竟然）在比赛中取得了第一名。

4.看到老师关心的话语，他心里感到很（温暖√温和）。

5.老师教我们仔细（观察√欣赏）周围的事物。

6.爸爸每天工作很（辛苦√辛酸），我为他感到骄傲。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选词均与课文内容相关，如《画鸡蛋》、《雨后初晴》等课文可能涉及的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要从小养成爱清洁、讲卫国的好习惯。（“卫国”改为“卫生”）

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人。（句意重复，可改为“老师和同学们都夸奖他乐于助人”或“同学们都夸奖他乐于助人”）

3.看到同学们认真读书，我就忍不住也跟着读起来。（“我”与“同学们”身份不一致，可改为“看到同学们认真读书，我也忍不住认真地读起来。”）

4.雨停了，天上飘着美丽的白云。（“白云”与“雨停”关联性不强，可改为“雨停了，天上飘着美丽的白云。”或“雨停了，空气清新，天上飘着美丽的白云。”）

解析：考查学生修改病句的能力，主要针对搭配不当、用词不当、句意重复等常见病句类型，与小学四年级语文语法教学重点相符。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.春风吹过，柳树的枝条把他的头发吹得摇摆着。（“把”字句要求主语是施动者，改为“春风吹过，柳树的枝条把他（的头发）吹得摇摆着”更符合逻辑，若限定改为“把”字句，则可改为“春风吹过，柳树的枝条把他（的头发）吹得摇摆着”）

2.小鸟在枝头唱着歌，好像在跟人们打招呼。（拟人句要求赋予事物人的行为或情感，可改为“小鸟在枝头唱着歌，好像在跟人们打招呼。”）

3.我们去公园玩，难道不开心吗？（反问句要求用疑问的句式表达肯定或否定的意思，可改为“我们去公园玩，不是很开心吗？”）

4.他很快地把作业写完了。（“把”字句要求主语是施动者，改为“他很快地把作业写完了”）

解析：考查学生变换句式的能力，包括“把”字句、拟人句、反问句等，是小学阶段常见的句式变换训练，与课文《蝙蝠和雷达》、《找春天》等课文内容可能涉及的句式变换相关。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.岳阳楼上，远眺洞庭，满眼都是（碧绿的湖水），君山如（一枚碧绿的翡翠）。

2.《爬山虎的脚》的作者是（叶圣陶）。

3.“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）。”这句诗告诉我们时间宝贵，要珍惜。

4.小马过河的故事告诉我们，做事要（亲自尝试），（不能光听别人说）。

5.和蔼可亲的宋庆龄奶奶说过：“（你们喜欢我，我就喜欢你们）。”

解析：考查学生对课内重要知识点，包括课文背诵、作者生平、重点诗句、故事寓意、名人名言等的掌握程度，题目选取均与小学四年级语文教材内容高度相关。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小明在什么情况下帮助了阿姨？

答案：小明在放学路上看见一位阿姨推着婴儿车，车里的宝宝好像不舒服，不停地在哭闹，阿姨一边走一边很着急时，主动上前询问并提供了帮助。

2.从短文中找出描写宝宝哭闹的句子。

答案：宝宝好像不舒服，不停地在哭闹。

3.小明用了哪些方法安抚宝宝？

答案：小明问清楚情况后，要了一小包饼干给宝宝吃，然后抱着宝宝到路边让宝宝休息，并帮阿姨把婴儿车推得平稳些。

4.阿姨为什么对小明很感激？

答案：因为小明主动帮助她安抚了哭闹的宝宝，减轻了她的负担和焦虑。