语文课本统编版一年级上册期中画的试卷

语文课本统编版一年级上册期中画的试卷一.看拼音写词语。（8分）

dàhuǒquèlùnyǐngāoshēngxiǎo

xiūzàobōlánzhōngyāoyuèliàng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着zhuózhāo

乐yuèlè

在zàizǎi

为wèiwéi

只zhīzhǐ

三.把下列词语补充完整。（5分）

大白（）（）和（）（）小草（）青天

（）开花（）结果（）山水（）树木（）春天

四.查字典填空。（3分）

（一）查“明”字，用音序查字法，应先查大写字母（M），再查音节（míng）；用部首查字法，应先查部首（日），再查除去部首后剩余的笔画数（8）画。

（二）查“友”字，用音序查字法，应先查大写字母（Y），再查音节（yǒu）；用部首查字法，应先查部首（又），再查除去部首后剩余的笔画数（2）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱/会）画画。

2.小鸟在（树梢/树枝）上唱歌。

3.天空（蓝/青）色的，很美。

4.你（有/有）好朋友吗？

5.他（在/再）学校里学习。

6.春天来了，（花/华）儿开了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小明高兴地跳着走。

2.我在家里看动画片和电视。

3.他明天去北京学习。

4.公园里有很多五颜六色的花。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的太阳。

2.把句子写反问句：我们是一年级的小学生。

3.缩句：公园里的花草树木很美。

4.用“又…又…”造句。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，_________了，_________了，_________了。

2.我会唱_________，还会写_________。

3.江南可采莲，_________。

4.草长_________，_________。

5.小朋友，你在_________地方，看到了_________，你想对它说_________？

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱劳动的小朋友。放学后，她帮妈妈扫地。扫地的时候，她看到地上有一片绿色的叶子，就捡起来，说：“这是小草，不能扫掉。”她又看到一个小皮球，也捡了起来。妈妈夸她是个懂事的好孩子。

1.小红放学后帮妈妈做什么？

2.小红看到了什么？她是怎么做的？

3.小红为什么要把地上的叶子捡起来？

4.妈妈为什么夸小红？

5.你喜欢小红吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你和好朋友的关系怎么样等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用学过的词语和句式。

一.看拼音写词语。（8分）

大河雀落阴高生小

修补波蓝中要月亮

（解析：考查学生对拼音的认读和写字能力，题目选取了课文中的生字词，覆盖了本册部分重点词语。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着√zhuó乐√lè

在√zài为√wèi只√zhī

（解析：考查学生对多音字读音的掌握情况，题目涉及了本册教材中出现或常用的多音字。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大白（天）（红）和（黄）（绿）小草（蓝青）

（开花）（结果）（爱护）山水（树木）（喜欢）春天

（解析：考查学生对课文中学到的成语和固定短语的记忆与运用能力，题目内容与课文内容相关。）

四.查字典填空。（3分）

（一）查“明”字，用音序查字法，应先查大写字母（M），再查音节（míng）；用部首查字法，应先查部首（日），再查除去部首后剩余的笔画数（8）画。

（二）查“友”字，用音序查字法，应先查大写字母（Y），再查音节（yǒu）；用部首查字法，应先查部首（又），再查除去部首后剩余的笔画数（2）画。

（解析：考查学生使用字典的基本技能，包括音序查字法和部首查字法，这是识字写字的基础。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱）画画。

2.小鸟在（树枝）上唱歌。

3.天空（蓝）色的，很美。

4.你（有）好朋友吗？

5.他（在）学校里学习。

6.春天来了，（花）儿开了。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目所选词语多为本册教材中出现的高频词和近义词。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小明高兴地跳着走。→小明高兴地跳着走。

2.我在家里看动画片和电视。→我在家里看电视。/我在家里看动画片。

3.他明天去北京学习。→他明天去北京。/他明天去北京看展览。

4.公园里有很多五颜六色的花。→公园里有很多花。/公园里有很多红色的花。

（解析：考查学生辨析和修改病句的能力，题目涉及搭配不当、重复啰嗦等常见病句类型，修改后的句子需符合语言习惯。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的太阳。→天上的太阳红红的。/天上的太阳圆圆的。

2.把句子写反问句：我们是一年级的小学生。→难道我们不是一年级的小学生吗？

3.缩句：公园里的花草树木很美。→公园里有花草树木。

4.用“又…又…”造句。→我的弟弟又高又胖。/小猫又可爱又活泼。

（解析：考查学生句子变换的基本能力，包括扩句、改写反问句、缩句和运用关联词造句，这些是句式训练的基本内容。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，（草）绿了，（花）开了，（鸟）叫了。

2.我会唱（歌），还会写（字）。

3.江南可采莲，（莲叶何田田）。

4.草长（莺飞）二月天，（拂堤杨柳醉春烟）。

5.小朋友，你在（公园）地方，看到了（花），你想对它说（花儿，你好）。

（解析：考查学生对课内重点段落的记忆和理解能力，题目内容直接来源于教材中的诗歌或文本，要求学生准确填空。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红放学后帮妈妈扫地。

2.小红看到了一片绿色的叶子和小皮球，她把叶子捡起来，把皮球也捡了起来。

3.小红把地上的叶子捡起来，因为这是小草，不能扫掉。

4.妈妈夸小红是因为小红是个懂事的好孩子，她爱劳动，还知道爱护小草。

5.（略，根据学生实际回答，鼓励学生表达自己的真实想法。）

（解析：考查学生的阅读理解能力，包括查找信息、理解句子含义、体会人物情感和进行简单评价，短文内容