语文报统编版一年级上册期中试卷答案

语文报统编版一年级上册期中试卷答案一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìhǎopéngyǒu

tāmenzàiwǒzuǒbiān

xīhuankànshūbù

yǒuyuèbǎihuāyuán

shuōhuàyàokěyǐ

lǎoshījiàowǒxuéxí

zuòzhewénzhězuǒ

wǒděizuòhǎohǎo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸（bà/bà）妈妈妈（mā/mǎ）

人（rén/rèn）大（dà/dǎ）

是（shì/shí）白（bái/bǎi）

在（zài/zǎi）小（xiǎo/xiāo）

看（kàn/kān）有（yǒu/yòu）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小来去上下是非白天

四.查字典填空。（3分）

“天”用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首后剩下的“大”，它在字典中的页码是______页。“天”在字典中的意思是天空。给“天”字组词：______。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我____好朋友。

2.小鸟在树上____。

3.你____爸爸妈妈吗？

4.天气很____。

5.我____一支铅笔。

6.他____戴红领巾。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天去北京公园玩。

2.我和同学明天一起上学。

3.小花喜欢唱歌和画画。

4.老师在教室里给我们讲课。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：我在家____。我在家看书。

2.把句子写具体。例：花是____的。花是红色的。

3.把下面的句子换个说法，意思不变。例：你是学生。你是学生。

4.把下面的句子换个说法，意思不变。例：他在天上飞。他在天上飞。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，你爱____吗？

2.____，____，像____。

3.爸爸妈妈工作很____，我们____他们。

4.我会____，也会____。

5.春天来了，____了，____了，____了。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，她有一个漂亮的文具盒。文具盒是妈妈送给她的生日礼物，上面画着五颜六色的小动物。打开文具盒，里面住着铅笔哥哥、橡皮妹妹和卷笔刀叔叔。它们每天陪伴着小红一起学习。小红非常喜欢她的文具盒，它让学习变得更有趣。

1.小红的文具盒是谁送的？

2.文具盒上画着什么？

3.文具盒里住着谁？

4.小红喜欢文具盒吗？为什么？

5.用“____”画出文中的句子。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，尽量使用本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是好朋友他们在我左边喜欢看书有月百花园说话可以老师教我学习坐着文者坐我得好好

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了课文中的常见词语和与生活密切相关的词语，覆盖了本册教材中常见的拼音和声调。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸（bà/bà）妈妈妈（mā/mǎ）

人（rén/rèn）大（dà/dǎ）

是（shì/shí）白（bái/bǎi）

在（zài/zǎi）小（xiǎo/xiāo）

看（kàn/kān）有（yǒu/yòu）

解析：考查学生对多音字读音的辨别能力，题目选取了教材中出现或与教材内容相关的多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小来去上下是非白天

解析：考查学生积累成语和词语的能力，题目选取了本册教材中出现或与教材主题相关的词语，要求学生补全词语，考察学生对词语的掌握和运用。

四.查字典填空。（3分）

“天”用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首后剩下的“大”，它在字典中的页码是______页。“天”在字典中的意思是天空。给“天”字组词：______。

解析：考查学生使用部首查字法查字典的能力，以及理解字义和组词的能力，题目要求学生根据部首查字法找到“天”字的页码，理解“天”字的意思，并给“天”字组词，考察学生对查字典方法的掌握和运用。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我____好朋友。

2.小鸟在树上____。

3.你____爸爸妈妈吗？

4.天气很____。

5.我____一支铅笔。

6.他____戴红领巾。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语填空的能力，题目选取了本册教材中出现或与教材主题相关的词语，要求学生根据语境选择合适的词语填空，考察学生对词语的理解和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天去北京公园玩。

2.我和同学明天一起上学。

3.小花喜欢唱歌和画画。

4.老师在教室里给我们讲课。

解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了本册教材中出现或与教材主题相关的句子，要求学生找出句子中的错误并进行修改，考察学生对句子结构的理解和运用。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：我在家____。我在家看书。

2.把句子写具体。例：花是____的。花是红色的。

3.把下面的句子换个说法，意思不变。例：你是学生。你是学生。

4.把下面的句子换个说法，意思不变。例：他在天上飞。他在天上飞。

解析：考查学生根据要求改写句子的能力，题目要求学生根据不同的要求改写句子，例如把句子写完整、写具体，或者换个说法但意思不变，考察学生对句子结构的理解和运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，你爱____吗？

2.____，____，像____。

3.爸爸妈妈工作很____，我们____他们。

4.我会____，也会____。

5.春天来了，____了，____了，____了。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了本册教材中的课文内容，要求学生根据课文内容填空，考察学生对课文的理解和记忆。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，她有一个漂亮的文具盒。文具盒是妈妈送给她的生日礼物，上面画着五颜六色的小动物。打开文具盒，里面住着铅笔哥哥、橡皮妹妹和卷笔刀叔叔。它们每天陪伴着小红一起学习。小红非常喜欢她的文具盒，它让学习变得更有趣。

1.小红的文具盒是谁