云浮小升初语文试卷

云浮小升初语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡlínqǐshēnɡsīyuánɡāoɡǎn

wēiɡuīxiāohuǐyìɡùshèjìɡuānyù

huíyíngbēizhekànqǐláiyínyuèbōlán

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/CHǔ)薄(báo/BÁO)角(jiǎo/JIǎO)

强(qiáng/QIÁNG)着(zhuó/Zhuó)行(xíng/XÍNG)

背(bēi/BēI)露(lù/LÙ)灾(zāi/ZÁI)

假(jiǎ/JIÀ)硬(yìng/YǐNG)乐(lè/LÈ)

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（）肉（）（）（）不舍（）心（）目

（）（）大悟（）（）有礼（）心平（）气

（）不（）手（）（）不同（）心（）血

四.查字典填空。（3分）

“涉”字用部首查字法应先查部首（），再查除部首外还有（）画。

“涉”字在字典里的意思是（），例如：入海（）。

用音序查字法查“慕”字，应先查大写字母（），再查音节（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（）尊重每一位同学的意见。

（2）这件礼物太贵重了，请小心（）拿。

（3）老师（）教导我们要诚实守信。

（4）小明的画色彩（）明亮，很吸引人。

（5）遇到困难，我们要有（）心去克服。

（6）他（）地讲述了自己的旅行经历。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们班积极参加了学校的植树活动和打扫卫生。

（2）通过这次活动，使我深受教育和启发。

（3）他不但学习好，而且是个乐于助人的好学生。

（4）春天的校园里开满了五颜六色的花朵和绿叶。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

（3）改为“把”字句：风吹倒了小树。

（4）缩句：活泼可爱的小弟弟在草地上快乐地放风筝。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）_______，不知细叶谁裁出。

（2）《植物妈妈有办法》一课中，植物传播种子的方式很多，例如：蒲公英的种子靠_______传播，豌豆的种子靠_______传播。

（3）妈妈说：“_______，_______。”

（4）默写《悯农》（其二）的后两句：_______，_______。

（5）小蝌蚪找妈妈，它们首先找到的是_______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明喜欢观察小动物。一个星期天，他在公园里看见一只小松鼠。小松鼠的毛是灰褐色的，眼睛像两颗黑宝石，尾巴又大又毛茸茸的，像一把大扇子。它正忙着把松果往树洞里搬，动作很快活。小明蹲在树下看了很久，觉得小松鼠真有趣。

（1）短文中描写小松鼠外形特点的句子是哪一句？请用“_______”画出来。

（2）小松鼠的毛是什么颜色的？眼睛像什么？尾巴像什么？

（3）小明在什么地方看到了小松鼠？

（4）小松鼠在做什么？

（5）你觉得小松鼠是一只怎样的动物？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的_______”为题，写一篇作文。可以写你熟悉的人、动物、植物，也可以写一件难忘的事、一个美好的地方等。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风李起生存轮廓

威武毁誉事迹规矩

回忆捧着看起来音乐波澜

答案：春风李起生存轮廓威武毁誉事迹规矩回忆捧着看起来音乐波澜

解析：考查学生根据拼音写出对应汉字的能力，题目选取了小学阶段常见的词语，涵盖自然现象、人物品质、行为动作等方面，与教材内容相关联，符合教学实际。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/CHǔ)薄(báo/BÁO)角(jiǎo/JIǎO)

强(qiáng/QIÁNG)着(zhuó/Zhuó)行(xíng/XÍNG)

背(bēi/BēI)露(lù/LÙ)灾(zāi/ZÁI)

假(jiǎ/JIÀ)硬(yìng/YǐNG)乐(lè/LÈ)

答案：

处(chǔ)薄(báo)角(jiǎo)

强(qiáng)着(zhuó)行(xíng)

背(bēi)露(lù)灾(zāi)

假(jiǎ)硬(yìng)乐(lè)

解析：考查学生辨析多音字的能力，题目选取了小学阶段常见的多音字，结合具体词语选择正确读音，符合教材范围和教学实际。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（）肉（）（）（）不舍（）心（）目

（）（）大悟（）（）有礼（）心平（）气

（）不（）手（）（）不同（）心（）血

答案：

心（思）肉（长）（恋恋）不舍（喜喜）心目

（恍然大悟）（彬彬）有礼（平和）心平（和）气

（拿不）出手（大相）不同（费心心）心血

解析：考查学生积累成语的能力，题目选取了小学阶段常见的成语，与教材中的成语学习相关，符合教学实际。

四.查字典填空。（3分）

“涉”字用部首查字法应先查部首（氵），再查除部首外还有（8）画。

“涉”字在字典里的意思是（涉及，进入），例如：入海（涉及）。

用音序查字法查“慕”字，应先查大写字母（M），再查音节（mù）。

答案：

部首：氵；画数：8；意思：涉及，进入；例如：涉及

大写字母：M；音节：mù

解析：考查学生使用字典的基本能力，题目涵盖部首查字法、音序查字法和字义解释，符合小学阶段语文学习要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（应该）尊重每一位同学的意见。

（2）这件礼物太贵重了，请小心（拿）拿。

（3）老师（经常）教导我们要诚实守信。

（4）小明的画色彩（非常）明亮，很吸引人。

（5）遇到困难，我们要有（坚定）心去克服。

（6）他（认真）地讲述了自己的旅行经历。

答案：

（1）应该；

（2）拿；

（3）经常；

（4）非常；

（5）坚定；

（6）认真；

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了小学阶段常见的近义词，与教材中的词语运用训练相关，符合教学实际。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们班积极参加了学校的植树活动和打扫卫生。

修改：我们班积极参加了学校的植树活动和打扫卫生活动。

（2）通过这次活动，使我深受教育和启发。

修改：这次活动使我深受教育和启发。

（3）他不但学习好，而且是个乐于助人的好学生。

（正确，无需修改）

（4）春天的校园里开满了五颜六色的花朵和绿叶。

修改：春天的校园里开满了五颜六色的花朵。

答案：

（1）我们班积极参加了学校的植树活动和打扫卫生活动。

（2）这次活动使我深受教育和启发。

（3）正确，无需修改。

（4）春天的校园里开满了五颜六色的花朵。

解析：考查学生修改病句的能力，题目涵盖了搭配不当、成分残缺等常见病句类型，与教材中的病句修改训练相关，符合教学实际。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

修改：天上的云彩像一群可爱的小羊。

（2）改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

修改：难道我们不应该浪费宝贵的时间吗？

（3）改为“把”字句：风吹倒了小树。

修改：风把小树吹倒了。

（4）缩句：活泼可爱的小弟弟在草地上快乐地放风筝。

修改：小弟弟放风筝。

答案：

（1）天上的云彩像一群可爱的小羊。

（2）难道我们不应该浪费宝贵的时间吗？

（3）风把小树吹倒了。

（4）小弟弟放风筝。

解析：考查学生句子变换的能力，题目涵盖了扩句、改写反问句、改写“把”字句和缩句，与教材中的句子训练相关，符合教学实际。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）_______，不知细叶谁裁出。

修改：_________，不知细叶谁裁出。

（2）《植物妈妈有办法》一课中，植物传播种子的方式很多，例如：蒲公英的种子靠_______传播，豌豆的种子靠_______传播。

修改：_________传播，_________传播。

（3）妈妈说：“_______，_______。”

修改：_________，_________。

（4）默写《悯农》（其二）的后两句：_______，_______。

修改：_________，_________。

（5）小蝌蚪找妈妈，它们首先找到的是_______。

修改：_________。

答案：

（1）接天莲叶无穷碧；

（2）风；脚；

（3）一粥一饭，当思来处不易；

（4）春种一粒粟，秋收万颗子；

（5）青蛙妈妈；

解析：考查学生根据课文内容填空的能力，题目涵盖了古诗词默写、课文内容理解和常识记忆，与教材中的课文学习相关，符合教学实际。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明喜欢观察小动物。一个星期天，他在公园里看见一只小松鼠。小松鼠的毛是灰褐色的，眼睛像两颗黑宝石，尾巴又大又毛茸茸的，像一把大扇子。它正忙着把松果往树洞里搬，动作很快活。小明蹲在树下看了很久，觉得小松鼠真有趣。

（1）短文中描写小松鼠外形特点的句子是哪一句？请用“_______”画出来。

修改：_________；

（2）小松鼠的毛是什么颜色的？眼睛像什么？尾巴像什么？

修改：_________；_________；_________；

（3）小明在什么地方看到了小松鼠？

修改：_________；

（4）小松鼠在做什么？

修改：_________；

（