益卷小学六年级语文试卷人教版

益卷小学六年级语文试卷人教版一.看拼音写词语。（8分）

zhīzhīshíshíwéiwéixiōngxiōngměiměi

chéngfáyānyǐnkāikuòpípíhuánghuáng

bēibēijījīqiānqiānwànwàngāngānjìjì

hūhūlūlūyǒngyǒngzhezherénrénrénrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.转弯处（zhuǎn/zhuàn）2.钉子（dīng/dìng）

3.红薯（shǔ/shù）4.闷热（mèn/mēn）

5.漂亮（piào/piāo）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.亡羊补2.举一反3.意气风

4.翩翩起5.微波不

四.查字典填空。（3分）

1.“雀”字用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法应先查大写字母Q，再查音节què。

2.“鉴”字用部首查字法应先查郑部，再查8画；用音序查字法应先查大写字母J，再查音节jiàn。

3.“澈”字用部首查字法应先查氵部，再查15画；用音序查字法应先查大写字母C，再查音节chè。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥（）了数百年，依然坚固。

（A.存在B.存在着C.存在过D.已存在）

2.他学习（）认真，所以成绩一直名列前茅。

（A.总是B.常常C.很D.非常）

3.面对困难，他从不（）丧气。

（A.有点B.有些C.一点D.毫不）

4.（）的天空下，小鸟在自由地飞翔。

（A.晴朗B.明朗C.清澈D.明亮）

5.老师的话让我深受（）。

（A.教育B.教诲C.指导D.启发）

6.看到同学们都积极发言，他也不好意思再（）。

（A.安静B.安静地C.沉默D.沉默地）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要从小养成爱学习、爱劳动的好习惯。

2.他经常帮助同学解决学习和生活中的困难。

3.看到老师进来，教室里立刻安静下来。

4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：秋天来了，________。

2.用关联词语合并句子：他正在读书，他在思考问题。

3.改成反问句：这样的美景难道不值得我们欣赏吗？

4.改成“被”字句：一阵风吹落了树上的叶子。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.夕阳西下，__________，像__________。

2.《匆匆》的作者是现代著名作家__________，文章表达了作者对__________的热爱和珍惜。

3.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自陶渊明的__________。

4.雷锋叔叔是一位__________的人，他总是__________。

5.在《伯牙鼓琴》中，伯牙弹奏时想到的是高山，钟子期说__________；想到的是流水，钟子期说__________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小林家门前有一条小河。河水清澈见底，可以清楚地看到河底五颜六色的小石子。河水缓缓地流淌着，发出“哗啦啦”的声音。河边的草地上开满了各种野花，有红的、黄的、紫的，漂亮极了。微风吹过，带来阵阵花香，小林和伙伴们在河边放风筝，快乐极了。

1.文中描写的河水是什么样的？用“______”画出相关句子。

2.小林和伙伴们在什么地方做什么？

3.从文中找出描写颜色的词语写下来。________、________、________。

4.你觉得小林和伙伴们在河边的心情怎么样？为什么？

5.你还知道哪些关于小河的描写？简单写一写。

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

知识丰富稳稳当当喜喜洋洋欣欣向荣

沉稳深沉欢呼欢快千千万万恍恍惚惚

成千上万形形色色仁人志士

解析：考查学生对汉字字形的掌握，需结合拼音准确书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.√2.√3.√4.√5.√

解析：考查学生对多音字在不同语境中读音的辨析能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.亡羊补牢2.举一反三3.意气风发

4.翩翩起舞5.微波不兴

解析：考查学生对成语的积累和运用，需注意字形。

四.查字典填空。（3分）

1.鸟11大写字母Qquè

2.鉴11大写字母Jjiàn

3.澈氵15大写字母Cchè

解析：考查学生使用字典的能力，掌握部首查字法和音序查字法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.B2.A3.D4.A5.B6.C

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.删除“好”

2.删除“和”

3.将“教室里”改为“同学们”或“大家”

4.将“我们”改为“大家”或“人们”

解析：考查学生修改病句的能力，包括成分残缺、用词不当等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.示例：秋天来了，天气凉爽了，树叶变黄了。

2.因为他正在读书，所以他在思考问题。

3.这样的美景难道不值得我们欣赏吗？

4.一阵风吹落了树上的叶子。

解析：考查学生句子变换的能力，包括扩句、合并句子、改写句子等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.夕阳西下，天空的云彩红艳，像燃烧的火焰。

2.朱自清时间流逝

3.陶渊明饮酒

4.助人为乐舍己为人

5.意在高山钟子期曰念在流水钟子期曰

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.河水清澈见底，可以清楚地看到河底五颜六色的小石子。

2.小林和伙伴们在河边放风筝。

3.红黄紫

4.示例：他们心情很快乐，因为放风筝是他们的爱好，而