站语文统编版一年级上册期中试卷

站语文统编版一年级上册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìhǎopéngyǒu

tāmenchībāozǐ

shuǐguǒhěshuǐ

xiǎopéngyǒuxuéxízhèngzé

zhōngyuèdàolewǒmenkāixué

māmawèiwǒchuānyīfu

nǐhǎowǒhěihǎo

wǒmenzàixuéxiàoliwánjùqí

qīngwāzàicǎoyuánliwǒngshàngtiào

wǒmenyàoxiūxíyǒuyìdehuà

bǎobǎowǒbǒobǎo

wǒmenyàozhùfángyǒukuàiderén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī()chǐ()吃饭

wēi()wéi()我们

xī()xī()休息

zhī()zhī()许多

kě()hé()可爱

三.把下列词语补充完整。（5分）

大__小__

可__可__

____山水

桃__李__

自__自__

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”用部首查字法，先查部首“大”，再查除去部首后剩下____画，这个字是____，音序是____，读____。

（2）“天”用音序查字法，先查音序____，再查音节____，这个字是____，部首是____。

（3）“人”是____结构字，共有____画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我____喜欢唱歌。

（2）小猫爱吃____。

（3）____天，天空很蓝。

（4）你的书包很____。

（5）____是学生的责任。

（6）小鸟在____天上飞。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说：要好好学习。

（2）我的书包里有很多书和文具。

（3）今天天气很美丽。

（4）我们在公园里做游戏和唱歌。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小兔吃青菜。

（2）反问句：我们热爱我们的祖国。

（3）缩句：公园里的花很漂亮。

（4）加入修饰词语：小草生长。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）____，小河清又清。

（2）____，你在哪里？

（3）小兔子乖乖，把门儿____。

（4）____，对呀对。

（5）你要是愿意，就请把门儿____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小华是二年级的小学生。他每天早上都按时起床，刷牙洗脸，然后吃早饭。他喜欢去学校，因为他在学校可以和同学们一起玩，还可以学习很多知识。下课的时候，他喜欢在操场上跑步和跳绳。放学回家后，他会先写作业，然后帮妈妈做家务。他很喜欢自己的家和他的学校。

（1）小华是____年级的小学生。

（2）小华每天早上都会____。

（3）小华喜欢在____和同学们一起玩。

（4）小华放学回家后，会先____。

（5）短文中提到了小华喜欢____和____。

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对这个好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是好朋友

他们吃包子

水果喝水

小朋友学习正确

中央到了我们开学

妈妈为我淋衣服

你好我好

我们在学校里玩球

青蛙在草原里向上跳

我们要学习有良的画

保保我保保

我们要助人有意的人

解析：考查学生拼音拼读和书写能力，题目选取了教材中出现的人名、事物、动作等，覆盖了教材中的重点拼音和词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī(√)chǐ()吃饭

wēi()wéi(√)我们

xī()xī(√)休息

zhī(√)zhī()许多

kě(√)hé()可爱

解析：考查学生对易混淆声母、韵母及整体认读音节的掌握情况，题目选取了教材中的重点生字，考察学生辨析字音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小

可怕

山水

桃李

自由

解析：考查学生积累词语的能力，题目选取了教材中出现的关键词语，考察学生对词语意义的理解和运用。

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”用部首查字法，先查部首“大”，再查除去部首后剩下1画，这个字是大，音序是D，读dà。

（2）“天”用音序查字法，先查音序T，再查音节tiān，这个字是天，部首是一。

（3）“人”是单结构字，共有2画。

解析：考查学生使用字典的能力，题目考察了部首查字法、音序查字法和字的结构，符合一年级上册的教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我好喜欢唱歌。

（2）小猫爱吃鱼。

（3）天天，天空很蓝。

（4）你的书包很重。

（5）学生是学生的责任。

（6）小鸟在蓝天上飞。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中的重点词语，考察学生对词语意义的理解和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说：要好好学习。→老师对我们说，要好好学习。

（2）我的书包里有很多书和文具。→我的书包里有很多书。

（3）今天天气很美丽。→今天天气很好。

（4）我们在公园里做游戏和唱歌。→我们在公园里做游戏。

解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了教材中常见的病句类型，考察学生对句子结构的理解和运用。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小兔吃青菜。→青菜被小兔吃了。

（2）反问句：我们热爱我们的祖国。→难道我们不应该热爱我们的祖国吗？

（3）缩句：公园里的花很漂亮。→花很漂亮。

（4）加入修饰词语：小草生长。→碧绿的小草在春天快乐地生长。

解析：考查学生变换句式的能力，题目考察了把字句、反问句、缩句和加入修饰词语，符合一年级上册的教学要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一片黄，小河清又清。

（2）小狗狗，你在哪里？

（3）小兔子乖乖，把门儿开。

（4）我要学，对呀对。

（5）你要是愿意，就请把门儿推。

解析：考查学生对课文内容的掌握情况，题目选取了教材中的重点课文，考察学生对课文内容的理解和记忆。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小华是二年级的小学生。

（2