中心小学语文三年级试卷

中心小学语文三年级试卷一.看拼音写词语。（8分）

yáoshānlínqǐngyǒuhuá

wēiruòyōuměizhīshìbùxiōng

shèngfènjiāoàoyíqíxīngfèn

huídòngbùxiàzīxúnwēihèn

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄：báo/bò（）（）

觉：jué/jiào（）（）

间：jiān/jiàn（）（）

强：qiáng/qiǎng（）（）

假：jiǎ/jià（）（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（）肉（）（）（）不舍（）（）大悟

（）心（）血（）（）飞翔（）（）不安

四.查字典填空。（3分）

“雀”字用部首查字法，先查部首“鸟”，再查除部首外6画，这个字是（）字，读作（）。（1分）

“慕”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），它的意思是（）。（2分）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）放学路上，我捡到一枚精致的（）。

（2）公园里的花坛里，五颜六色的花朵（）开放。

（3）这只小猫非常（），喜欢蜷缩在温暖的地方睡觉。

（4）老师耐心地（）我们完成难题。

（5）我的书包里有很多（），比如铅笔、橡皮和尺子。

（6）小明今天（）没有来上学，可能生病了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人。

3.今天天气很好，我们全家去公园玩耍。

4.他跑步的速度非常快，跑在了前面。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天空上的云彩。

2.把直接引语改为间接引语：妈妈对我说：“你要好好学习。”

3.用关联词语合并句子：他喜欢读书。他喜欢写字。

4.改成“把”字句：风吹倒了小树。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草》这首诗的作者是（）朝的（）。

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗描写的是（）的景色。

3.《司马光》故事中，小孩们玩捉迷藏，有个人爬上（），跌倒了，摔破了（）。

4.“人有两个宝，双手和大脑。”这句话告诉我们（）。

5.《美丽的小兴安岭》一课中，小兴安岭的树木（），像绿色的海洋。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明和小红是一对好朋友。星期天，他们一起去公园玩。公园里鸟语花香，景色美丽。小明提议去划船，小红高兴地答应了。他们坐上小船，轻轻摇动船桨，小船在水面上慢慢行驶。他们看着两岸的风景，快乐地笑了起来。突然，小明不小心掉进了水里，小红赶紧叫他不要怕，然后游过去救起了他。他们互相帮助，度过了快乐的一天。

1.小明和小红在星期天去哪里玩？

2.他们做了什么活动？

3.小明发生了什么事？

4.小红是怎么做的？

5.从短文中可以看出小明和小红是什么关系？

十.作文。（30分）

请以“我的爱好”为题，写一篇作文。可以写你的爱好是什么，为什么喜欢这个爱好，以及这个爱好给你带来了什么。注意语句通顺，内容具体，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

瑶山林青有华微弱优美知识不相盛芬骄傲依旗性奋挥动不下子寻负恨

（评分说明：每字1分，错、漏、多字均不得分）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄：báo/bò（√）（）

觉：jué/jiào（√）（）

间：jiān/jiàn（√）（）

强：qiáng/qiǎng（√）（）

假：jiǎ/jià（）（√）

（评分说明：每题1分，全部选对得5分）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（急）肉（跳）（恋）恋（不）舍（恍）然大悟（呕）心（沥）血（展）翅（飞）翔（忐）忑（不安）

（评分说明：每空0.5分，错字、漏字、多字均不得分）

四.查字典填空。（3分）

“雀”字用部首查字法，先查部首“鸟”，再查除部首外6画，这个字是（上下）字，读作（què）。（1分）

“慕”字用音序查字法，先查大写字母（M），再查音节（mu），它的意思是（喜欢；向往）。（2分）

（评分说明：第一空1分，第二空1分，第三空1分）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）放学路上，我捡到一枚精致的（珠宝）。

（2）公园里的花坛里，五颜六色的花朵（鲜艳）开放。

（3）这只小猫非常（调皮），喜欢蜷缩在温暖的地方睡觉。

（4）老师耐心地（指导）我们完成难题。

（5）我的书包里有很多（学习用品），比如铅笔、橡皮和尺子。

（6）小明今天（没）没有来上学，可能生病了。

（评分说明：每题1分，全部选对得6分）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。（得分点：句子结构完整，表意清晰）

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人。（得分点：句子结构完整，表意清晰）

3.今天天气很好，我们全家去公园玩耍。（得分点：句子结构完整，表意清晰）

4.他跑步的速度非常快，跑在了前面。（得分点：句子结构完整，表意清晰）

（评分说明：每题2分，共8分，要求修改正确且语句通顺，意思不变）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天空上的云彩（像棉花糖一样飘在天上）。

2.把直接引语改为间接引语：妈妈对我说，他要好好学习。

3.用关联词语合并句子：因为他喜欢读书，所以他也喜欢写字。

4.改成“把”字句：风吹倒了小树。

（评分说明：第1题3分，第2题3分，第3题2分，第4题2分，要求符合改写要求）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草》这首诗的作者是（草朝的草朗）；（评分说明：每空1分）

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗描写的是（秋天）的景色；（评分说明：1分）

3.《司马光》故事中，小孩们玩捉迷藏，有个人爬上（高大的），跌倒了，摔破了（头）；（评分说明：每空1分）

4.“人有两个宝，双手和大脑。”这句话告诉我们（要努力学习，也要勤于动手）；（评分说明：2分）

5.《美丽的小兴安岭》一课中，小兴安岭的树木（非常茂密），像绿色的海洋。（评分说明：2分）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小明和小红在星期天去（公园）玩；（评分说明：1分）

2.他们做了（划船）活动；（评分说明：1分）

3.小明发生了（掉进水