人教版三年级数学下册总复习资料

人教版三年级数学下册总复习资料亲爱的同学们，经过一个学期的努力，相信大家都收获满满。现在到了我们回顾和整理所学知识的时候了。总复习不是简单地重复，而是要把零散的知识串联起来，形成一个完整的知识网络，这样才能真正做到融会贯通，灵活运用。让我们一起开始这段复习之旅吧！第一章位置与方向在这一单元，我们认识了生活中的方向，这可是非常实用的本领哦！1.认识方向：我们学习了东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，还认识了东南、东北、西南、西北这四个复合方向。记住，在地图或平面图上，通常是按照“上北下南，左西右东”来绘制的。2.辨认方向：不仅要会根据一个方向辨认出其他七个方向，还要能描述物体所在的方向。比如，“小明家在学校的东面”，“图书馆在超市的西北方向”。3.简单的路线图：能看懂简单的路线图，知道从一个地方到另一个地方可以怎么走，会描述行走的路线和方向。温馨提示：方向是相对的，描述的时候一定要说清楚“谁在谁的哪个方向”。比如，A在B的东面，那么B就在A的西面。第二章除数是一位数的除法这一单元是本学期的重点和难点，计算能力的培养非常关键。1.口算除法：*整十、整百、整千数除以一位数：可以把被除数看成几个十、几个百、几个千，再除以一位数，得到的商就是几个十、几个百、几个千。*两位数除以一位数（被除数的十位能被整除）：先算十位上的数除以一位数，再算个位上的数除以一位数，最后把两次的商合起来。2.笔算除法：*计算法则：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看被除数的前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。*商的位数：一位数除两位数，商可能是一位数，也可能是两位数；一位数除三位数，商可能是两位数，也可能是三位数。*商中间有0的除法：遇到被除数的哪一位上不够商1时，就在那一位上商0占位。*商末尾有0的除法：除到被除数的十位正好除尽，而个位上是0或者比除数小，就直接在商的个位上写0。3.除法的验算：*没有余数的除法：商×除数=被除数。*有余数的除法：商×除数+余数=被除数。4.解决问题：能运用除法的知识解决生活中的实际问题，比如“平均分”、“包含除”以及估算等问题。要认真审题，理清数量关系。温馨提示：计算时一定要细心，特别是笔算除法，要注意商的对位和余数的大小。遇到“够不够”、“能不能”这类问题，有时需要进行估算。第三章两位数乘两位数这部分内容也是计算的重头戏，需要大家熟练掌握。1.口算乘法：*整十、整百数乘整十数：先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。2.笔算乘法（两位数乘两位数）：*计算法则：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得到一个积；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。3.解决问题：运用两位数乘两位数的知识解决实际问题，如计算面积、总价、总产量等。要注意理解题意，选择正确的条件。温馨提示：笔算乘法时，第二步用因数十位上的数去乘第一个因数，得到的积表示多少个“十”，所以积的末位要和因数的十位对齐。计算完成后，可以用交换因数位置再乘一遍的方法进行验算。第四章年、月、日时间单位和我们的生活息息相关，这一单元我们认识了更大的时间单位。1.年、月、日的认识：*一年有12个月。其中有7个大月（1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月），每月有31天；4个小月（4月、6月、9月、11月），每月有30天；2月是特殊月，平年2月有28天，闰年2月有29天。*平年全年有365天，闰年全年有366天。2.闰年的判断方法：*一般年份：能被4整除的是闰年；如果是整百年份，必须能被400整除才是闰年。3.24时计时法：*普通计时法与24时计时法的转换：从凌晨0时到中午12时，两种计时法基本相同（普通计时法要加上时间词）；从下午1时开始，普通计时法的时间加上12就是24时计时法的时间，24时计时法的时间减去12就是普通计时法的时间（也要加上相应的时间词）。*计算经过时间：结束时刻-开始时刻=经过时间。（如果开始时刻和结束时刻不在同一天，要分段计算。）温馨提示：2月是特殊的月份，判断平年闰年是重点。计算经过时间时，如果涉及到上下午，要先统一成24时计时法再计算会更方便。第五章面积这是一个全新的概念，需要我们建立空间观念。1.面积的含义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。2.面积单位：*常用的面积单位有：平方厘米（cm²）、平方分米（dm²）、平方米（m²）。*要建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的实际大小观念，能根据实际情况选择合适的面积单位。3.面积单位间的进率：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。（相邻两个常用面积单位间的进率是100）4.长方形和正方形的面积计算公式：*长方形的面积=长×宽*正方形的面积=边长×边长5.解决问题：能运用面积公式解决与面积有关的实际问题，比如计算房间地面的面积、铺地砖的问题等。还要注意区分“面积”和“周长”。温馨提示：面积和周长是两个不同的概念，周长是指封闭图形一周的长度，用长度单位；面积是指平面的大小，用面积单位。计算时要看清楚题目要求的是面积还是周长。第六章小数的初步认识这是我们第一次正式接触小数，它在生活中应用非常广泛。1.认识小数：*小数的组成：一个小数由整数部分、小数点和小数部分组成。*小数的读写：读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字；写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分依次写出每个数字。2.比较小数的大小：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分的第一位（十分位），十分位上的数大的那个数就大；如果十分位也相同，就比较百分位，以此类推。3.简单的小数加减法：*计算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）温馨提示：小数加减法，关键是要把小数点对齐，也就是保证相同数位对齐，然后再计算。第七章解决问题这部分内容贯穿于整个数学学习过程，是知识综合运用的体现。*运用所学的乘除法、加减法（包括小数加减法）等知识解决两步或三步计算的实际问题。*步骤：首先要认真读题，理解题意，找出题目中的已知条件和要求的问题；其次，分析题目中的数量关系，确定先算什么，再算什么；然后，选择合适的方法列式计算；最后，要检验结果是否正确，并写出答语。*可以利用画图、列表等方法帮助理解题意。温馨提示：解决问题时，一定要仔细分析数量之间的关系，不要急于列式。有时候，题目中的信息比较多，要学会筛选有用的信息。复习建议1.回归课本，夯实基础：课本是最重要的复习资料，要把课本上的例题、练习题再认真看一遍，确保每个知识点都理解透彻。2.整理错题，查漏补缺：把平时作业和练习中做错的题目整理出来，分析错误原因，重新做一遍，避免再犯类似的错误。3.勤于练习，熟能生巧：适当做一些综合练习，巩固所学知识，提高计算的速度和准确性。但不要搞题海战术，要注重练习的质量。4.不懂就问，不留疑点