朱庙小学统编版一年级上册期中语文试卷

朱庙小学统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenkāixuéyuèwǔyīnyīnxiǎorénbáicǎoqiūfēngzhōngdiǎnkǎonǐhǎohónghǎidàhé

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.开（kāi/chāi）学

2.青草（cǎo/cào）

3.月亮（liàng/liǎng）

4.大小（xiǎo/xiāo）

5.白天（tiān/tián）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小2.水火3.花草4.来去5.东西

四.查字典填空。（3分）

1.“明”字用部首查字法先查部首（），再查（），它的意思是（）；用音序查字法先查大写字母（），再查音节（），它的意思是（）。

2.“乐”字用部首查字法先查部首（），再查（）；用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）。

3.“无”字用部首查字法先查部首（），再查（）；用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱/会）画画。

2.天气很（好/坏）。

3.小鸟在（飞/跑）。

4.你（有/没有）好朋友？

5.这本书很（重/轻）。

6.我（能/会）自己穿衣服。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们去公园里做游戏。

2.小猫喜欢吃鱼和苹果。

3.他明天可能去上学。

4.草地上有红色的花和绿色的草。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小兔（）兔子。

2.把句子换个说法，意思不变。例：我喜欢看书。

3.加上合适的词语，让句子更生动。例：天空（）。

4.把两句话合并成一句。例：我在家。我写作业。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一天，阳光（）照在草地上。

2.小白兔（）说：“我的叶子最好看。”

3.萝卜说：“我的（）最好看。”

4.小松鼠（）说：“我的果子最好看。”

5.小朋友说：“大家都有（）。”

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小狗和小猫是好朋友。一天，小狗在草地上跑来跑去。小猫在树下安静地坐着。小狗看见小猫，高兴地叫道：“小猫，我们一起玩吧！”小猫抬起头，说：“好的，我们一起玩捉迷藏吧！”它们玩得很开心。

1.短文里有（）个小动物。

2.小狗在（）玩。

3.小猫在（）玩。

4.小狗提议和小猫一起玩（）。

5.它们玩得（）。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，内容具体。

一.看拼音写词语。（8分）

我们开学学期月亮是你好大河

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了教材中常见的名词和代词，覆盖了声母、韵母和整体认读音节。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.开（kāi）学（√）

2.青草（cǎo）（√）

3.月亮（liàng）（√）

4.大小（xiǎo）（√）

5.白天（tiān）（√）

解析：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字均为教材中出现过或易于理解的，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小

2.水火

3.花草

4.来去

5.东西

解析：考查学生对常用成语和固定短语的理解和记忆。题目内容与教材中的语言材料和课文主题相关，要求学生能够根据词语结构补全缺失的字，巩固基础词汇。

四.查字典填空。（3分）

1.“明”字用部首查字法先查部首（月），再查（旁/名），它的意思是（明亮/明白）；用音序查字法先查大写字母（M），再查音节（míng），它的意思是（明亮/明白）。

2.“乐”字用部首查字法先查部首（乐），再查（无）；用音序查字法先查大写字母（L），再查音节（lè）。

3.“无”字用部首查字法先查部首（无），再查（无）；用音序查字法先查大写字母（W），再查音节（wú）。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和理解汉字字义的能力。题目选取了教材中常见的汉字，引导学生掌握查字的方法和步骤。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱）画画。

2.天气很（好）。

3.小鸟在（飞）。

4.你（有）好朋友？

5.这本书很（轻）。

6.我（能）自己穿衣服。

解析：考查学生对同音词和近义词的辨析能力，以及在具体语境中选择恰当词语的能力。题目内容与学生的日常生活和学习经验相关，侧重考察学生的语言运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们去公园做游戏。

2.小猫喜欢吃鱼。

3.他明天去上学。

4.草地上有红色的花。

解析：考查学生发现并修改病句的能力，主要针对句子成分残缺、搭配不当等常见错误。题目选取了教材中出现的句型，引导学生关注句子结构和表达的准确性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小兔是兔子。

2.我喜欢看书。

3.天空很蓝。

4.我在家写作业。

解析：考查学生对句子基本成分和变换形式的掌握能力，包括补充句子、改写句子、添加修饰语和合并句子等。题目难度适中，与教材中的句型练习相吻合，巩固学生的句法知识。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一天，阳光灿烂照在草地上。

2.小白兔高兴说：“我的叶子最好看。”

3.萝卜说：“我的果实最好看。”

4.小松鼠快乐说：“我的果子最好看。”

5.小朋友说：“大家都有优点。”

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目选取了教材中具有代表性的课文片段，要求学生根据上下文填写合适的词语，检验学生对课文的熟悉程度和语言运用能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.2

2.草地上

3.树下

4.捉迷藏

5.开心

解析：考查学生的阅读理解能力，包括提取关键信息、理解简单情节和感受人物情感等。短文内容贴近学生生活，语言简单易懂，题目设计覆盖了基础的信息提取和简单推断，符合一年级学生的阅读水平。

十.作文。（30分）

（评分标准：根据内容是否具