语文统编版一年级上册期中单元测试卷十

语文统编版一年级上册期中单元测试卷十一.看拼音写词语。（8分）

chūbùlùngōngzhǔrénkànshǒubǐ

zhīyīnyǔhuāhǎorénwàngjiākē

mǎlùndōngwùyèlǎngxīhóngshuǐguā

yīnyuèshānyánghónglìwǎnshàngwǒ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)着(zhezháozhāo)在(zàizǎi)

乐(lèyuè)是(shìsì)过(guòguō)

看(kàngān)对(duìduō)小(xiǎoxiāo)

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自____大惊小____静____安____

一心一____无拘无________手____脚

____高直________心____地____头____脑

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首____，再查除部首外还有____画。

（2）“小”字用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。

（3）“朋友”的“友”字，用部首查字法应先查部首____，再查除部首外还有____画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一____小学生。

（2）天____下着雨了。

（3）小__喜欢唱歌。

（4）公__很干净。

（5）他在家____看电视。

（6）小兔__白兔。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京参加运动会。

（2）公园里的花都开了。

（3）我高兴地走在上学的路上。

（4）小猫在捉老鼠。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。

（2）改为反问句：我们都是好朋友。

（3）改为“把”字句：风吹倒了小树。

（4）改为陈述句：他好像生病了。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）____有____，____有____，____长在____上。

（2）小____找____，____找____，____找____，____找____。

（3）____和____是好朋友，它们一起____，一起____。

（4）____是____的____，____是____的____。

（5）天上____，地上____，____和____是____的____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的好孩子。今天，她背着书包高高兴兴地去上学。路上，她看到一位老奶奶走不动了，就连忙上前帮老奶奶提东西。老奶奶夸奖小红是个懂事的好孩子，小红开心地笑了。

（1）小红今天去哪里了？

（2）小红看到了什么？

（3）小红是怎么做的？

（4）老奶奶是怎么说的？

（5）你觉得小红是个什么样的孩子？

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文，可以写写你的朋友是谁，他/她有什么样好的品质，你和他是怎样成为朋友的，或者你和你的朋友之间发生过什么有趣的事情。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

出步论功主任看手比知音雨花好人汪家科马路语文夜朗红水瓜音乐山羊红旗晚上我

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了一年级上册教材中出现的人名、动词、名词等，覆盖了本册部分重点词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)着(zhe√)在(zài√)

乐(√)是(√)过(√)

看(kàn√)对(√)小(√)

解析：考查学生对汉字多音字的辨别能力，题目选取了教材中常见的多音字，如“好、着、在、乐、是、过、看、对、小”，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自语大惊小怪静心安静

一心一意无拘无束走手蹒跚

长高直了高心高地低头丧脑

解析：考查学生积累词语和运用词语的能力，题目选取了本册教材中出现或延伸的成语，要求学生补充缺失的字，巩固学生对重点词语的掌握。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除部首外还有“八”画。

（2）“小”字用音序查字法，应先查大写字母“X”，再查音节“xiao”。

（3）“朋友”的“友”字，用部首查字法应先查部首“又”，再查除部首外还有“四”画。

解析：考查学生使用字典的能力，题目要求学生运用部首查字法和音序查字法查找汉字，掌握查字典的基本方法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一个小学生。

（2）天下着雨了。

（3）小马喜欢唱歌。

（4）公园很干净。

（5）他在家看电视。

（6）小兔和白兔。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了本册教材中常见的词语，要求学生根据句子意思选择合适的词语填空，考察学生的语言运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京参加运动会。→他明天要去北京参加运动会。

（2）公园里的花都开了。→公园里的花都开了。

（3）我高兴地走在上学的路上。→我高兴地走在上学的路上。

（4）小猫在捉老鼠。→小猫在捉老鼠。

解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了本册教材中常见的病句类型，如成分残缺、用词不当等，要求学生修改病句，使句子完整、通顺。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。→天上的太阳红红的。

（2）改为反问句：我们都是好朋友。→我们难道不是好朋友吗？

（3）改为“把”字句：风吹倒了小树。→风吹倒了小树。

（4）改为陈述句：他好像生病了。→他生病了。

解析：考查学生变换句式的能力，题目要求学生根据要求将句子改写成不同的句式，如扩句、反问句、把字句、陈述句等，考察学生的语言表达能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）山有树，水有鱼，花长在山上。

（2）小马找小兔，小兔找小鸡，小鸡找小鸭，小鸭找小羊。

（3）小鸡和小鸭是好朋友，它们一起吃饭，一起睡觉。

（4）太阳是地球的伙伴，月亮是地球的朋友。

（5）天上白云，地上黑土，鸡和鸭是农场的主人。

解析：考查学生对课文内容的掌握程度，题目选取了本册教材中的几篇课文，要求学生根据课文内容填空，考察学生对课文的理解和记忆能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红今天去上学了。

（2）小红看到了一位老奶奶走不动了。

（3）小红帮老奶奶提东西。

（4）老奶奶夸奖小红是个懂事的好孩子