学林语文试卷统编版一年级上册期末

学林语文试卷统编版一年级上册期末一.看拼音写词语。（8分）

dàhǎoshānyānzhōngduìyīnwèi

xiǎohégāogēbùkěbùdīshùzhī

tíngtíngyúliúyǒuyúqùwén

wènwènxuéxiàowǎnshàngyǒumèirén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/yuè)教(jiāo/jiào)在(zài/zài)

只(zhī/zhǐ)为(wéi/wèi)看(kān/kàn)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()大()小()高()大()

口()舌()()耳()目一()一()

()头()脑无()无()()心()意

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

“水”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“田”字的音节是（），用数笔画查字法应查（）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）爱我的家。

2.小鸟在树上（）叫。

3.他的书包很（）。

4.天空（）很蓝。

5.我和妈妈一起（）公园。

6.花儿（）很美。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们很高兴。

2.小狗在跑。

3.我有红色的铅笔和一块橡皮。

4.他明天去北京玩。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小朋友在公园里做游戏。（改为感叹句）

2.鸟儿在树上唱歌。（改为拟人句）

3.我喜欢看书。（改为反问句）

4.他是有名的画家。（改为陈述句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一天，阳光（）照在（）上，雪地变成了（）。

2.我是小（）生，爱学习，爱（）问。

3.草地上有（）花，有（）草。

4.小狗摇着（），跑来跑去。

5.爸爸妈妈工作很（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个好学生。她每天早上都按时起床，刷牙洗脸，然后去上学。在学校里，她认真学习，尊敬老师，团结同学。放学后，她还会帮妈妈做家务。小红说：“我要做一个对家里有用，对国家有用的人。”

1.小红每天早上都做什么？

2.小红在学校是怎样做的？

3.小红放学后做什么？

4.小红想做一个怎样的人？

5.你喜欢小红吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文。可以写你的朋友是谁，他/她有什么特点，你和他是怎样成为朋友的，或者你和他在生活中发生的一件有趣的事。题目自拟，语句通顺，尽量写清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

大好山羊中对因为

小河高歌不可不及树枝

停停鱼流有于去文

问问学校晚上有人

解析：本题考查拼音写词语能力，题目所选词语均来自一年级上册教材中的生字和常见词语，覆盖了日常学习和生活中常用的表达，考察学生对字词掌握的熟练程度和拼读能力。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/√yuè)教(√jiāo/jiào)在(zài/√zài)

只(√zhī/zhǐ)为(wéi/√wèi)看(kān/√kàn)

解析：本题考查多音字认读能力，所选多音字均为一年级上册教材中出现或相关联的重点字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不一)(无遗)大(小)高(大)高(大)

口(舌)(交)(左)耳(右)目一(心)一(意)

(不)头(不)脑无(忧)无(虑)(开)心(喜)意

解析：本题考查成语和固定短语补充能力，所选词语均来自一年级上册教材中的课文或练习，考察学生对常用词语结构的掌握和积累情况。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（月），再查（8）画。

“水”字用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（shuǐ）。

“田”字的音节是（tián），用数笔画查字法应查（5）画。

解析：本题考查查字典的基本方法，涵盖部首查字法、音序查字法和数笔画查字法，考察学生对字典使用方法的掌握程度，题目内容与教材中的查字典练习直接相关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我(可)爱我的家。

2.小鸟在树上(在)叫。

3.他的书包很(重)。

4.天空(很)很蓝。

5.我和妈妈一起(去)公园。

6.花儿(很)很美。

解析：本题考查选词填空能力，所选词语均来自一年级上册教材中的重点词汇和常用搭配，考察学生根据语境选择恰当词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们很高兴。→修改为：今天天气很好，我们很快乐。

2.小狗在跑。→修改为：小狗在跑来跑去。

3.我有红色的铅笔和一块橡皮。→修改为：我有一支红色的铅笔和一块橡皮。

4.他明天去北京玩。→修改为：他明天去北京旅游。

解析：本题考查修改病句能力，所选病句类型包括搭配不当、成分残缺和用词不当，均来自一年级上册教材中常见的语言错误类型，考察学生辨别和修改简单病句的能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小朋友在公园里做游戏。（改为感叹句）→小朋友在公园里做游戏，真开心啊！

2.鸟儿在树上唱歌。（改为拟人句）→鸟儿在树上唱歌，好像在开音乐会。

3.我喜欢看书。（改为反问句）→我喜欢看书，难道不是吗？

4.他是有名的画家。（改为陈述句）→他是有名的画家。

解析：本题考查句式变换能力，涵盖感叹句、拟人句、反问句和陈述句的转换，考察学生对不同句式特点和表达效果的理解，题目要求与教材中的句式练习相吻合。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一天，阳光(照)照在(雪地)上，雪地变成了(一片白茫茫)。

2.我是小(学)生，爱学习，爱(问)问。

3.草地上有(五颜六色)(许许多多)花，有(绿油油)草。

4.小狗摇着(尾巴)，跑来跑去。

5.爸爸妈妈工作很(辛苦)。

解析：本题考查根据课文内容填空能力，所选填空内容均来自一年级上册教材中的重点课文，考察学生对课文内容的理解和记忆，题目设计紧密围绕课文中的关键信息。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红每天早上都(起床刷牙洗脸然后去上学)。

2.小红在学校是(认真学习尊敬老师团结同学)。

3.小红放学后(帮妈妈做家务)。

4.小红想做一个(对家里有用对国家有用)的人。

5.(略，根据学生实际回答判断)

解析：本题考查阅读理解和回答问题能力，短文内容为教材中常见的德育题