语文统编版一年级上册期中测试卷子片

语文统编版一年级上册期中测试卷子片一.看拼音写词语。（8分）

dìqūbǎobèihǎowányīnyuè

héziyāoyàopíngguǒgāoxìng

wǒmendàjiāxīhuanxuéxiào

qīngwābáitóulǎoshīhǎorén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèluòǎi①②③

在zàizàizéi①②③

颜yányǎnyān①②③

处chǔchùchǔ①②③

只zhīzhǐzhì①②③

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()自()自()

大惊小()()()乐()乐

无()无()()()有()

大()小()()()不()()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“日”，再查除去部首后边的“明”共（8）画。

（2）“学”字用音序查字法，先查大写字母（X），再查音节（xué）。

（3）“水”字的部首是（氵），它在字典中的意思是（液体）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）苹果很（）。

（2）我喜欢吃（）。

（3）小鸟在（）。

（4）我们一起（）。

（5）他的书包很（）。

（6）请把（）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。

（2）小明是我的好朋友，他经常帮助我。

（3）我看见一只小猫在追蝴蝶。

（4）老师教我们很多知识，我很爱老师。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上飘着。

云朵。

（2）把句子写具体。例：他在看书。

他在安静地看书。

（3）改为“把”字句。例：妈妈洗干净了衣服。

妈妈洗干净了衣服。

（4）改为“被”字句。例：小猫吃掉了鱼。

被小猫吃掉了鱼。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，莲叶何田田。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。

（3）远看山有色，近听水无声。

（4）春去花还在，人来鸟不惊。

（5）江南好，风景旧曾谙。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有五个好朋友，它们是小白、小黑、小花、小黄和小蓝。小红很喜欢它们，每天给它们喂食。小白是一只可爱的小狗，小黑是一只聪明的小猫，小花是一只活泼的小鸟，小黄和小蓝是一对好朋友的小兔。它们在小红的家里快乐地生活着。

（1）这段话写了小红有（）个好朋友。

（2）请写出文中的两种动物名称：（）、（）。

（3）从文中找出表示颜色的词语：（）、（）。

（4）小红喜欢她的好朋友，请写出表现这个意思的句子。

（5）请用“的”字写一句话，描述你喜欢的玩具或小动物。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么样子的特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

地区保存玩耍音乐和子荡漾苹果高兴我们大家喜欢学校青蛙白头老师好人

解析：考查学生对拼音的认读和书写能力，题目中的词语均选自教材中的生字词。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè①luò②ǎi③

在zài①zài②zéi③

颜yán①yǎn②yān③

处chǔ①chù②chǔ③

只zhī①zhǐ②zhì③

解析：考查学生对多音字的掌握情况，题目中的多音字均选自教材中的重点字词。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（不同）自（言）自（语）

大惊小（怪）（快）乐（快）乐

无（忧）无（虑）（十）分（有）

大（小）（不）一（样）（十）分（不）得

解析：考查学生对教材中重点词语的积累和运用情况。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“日”，再查除去部首后边的“明”共（8）画。

（2）“学”字用音序查字法，先查大写字母（X），再查音节（xué）。

（3）“水”字的部首是（氵），它在字典中的意思是（液体）。

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法以及理解字义的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）苹果很（红）。

（2）我喜欢吃（苹果）。

（3）小鸟在（飞）。

（4）我们一起（玩）。

（5）他的书包很（重）。

（6）请把（它）拿过来。

解析：考查学生对教材中重点词语的理解和运用能力，需要学生根据语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。

修改：今天天气很好，我们高兴地去公园玩。

（2）小明是我的好朋友，他经常帮助我。

修改：小明是我的好朋友，他经常帮助我学习。

（3）我看见一只小猫在追蝴蝶。

修改：我看见一只小猫在追一只蝴蝶。

（4）老师教我们很多知识，我很爱老师。

修改：老师教我们很多知识，我爱我的老师。

解析：考查学生对句子结构的理解和修改能力，需要学生识别句子中的错误并进行修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上飘着。

云朵。

（2）把句子写具体。例：他在看书。

他在安静地看书。

（3）改为“把”字句。例：妈妈洗干净了衣服。

妈妈把衣服洗干净了。

（4）改为“被”字句。例：小猫吃掉了鱼。

鱼被小猫吃掉了。

解析：考查学生对句子改写的掌握情况，包括补充句子、具体化句子、改为“把”字句和“被”字句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，莲叶何田田。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。

（3）远看山有色，近听水无声。

（4）春去花还在，人来鸟不惊。

（5）江南好，风景旧曾谙。

解析：考查学生对教材中重点课文内容的记忆和理解能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有五个好朋友，它们是小白、小黑、小花、小黄和小蓝。小红很喜欢它们，每天给它们喂食。小白是一只可爱的小狗，小黑是一只聪明的小猫，小花是一只活泼的小鸟，小黄和小蓝是一对好朋友的小兔。它们在小红的家里快乐地生活着。

（1）这段话写了小红有（）五个好朋友。

（2）请写出文中的两种动物名称：（小狗）、（小猫）。

（3）从文中找出表示颜色的词语：（白）、