语文统编版一年级上册期中四单元达标练习试卷

语文统编版一年级上册期中四单元达标练习试卷一.看拼音写词语。（8分）

dìqūyīshíyīgèrénbáisùtáoguǒ

hǎorénxuéxiàoshūběnwǒmenyīqǐhèhè

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèluò画huàhuà们ménmèn

在zàizǎi看kànkān们ménmèn

只zhīzhǐ手shǒushòu开kāikǎi

地dìde是shìshí么memò

大dàidǎi们ménmèn爷yéyā

三.把下列词语补充完整。（5分）

一（）白（）大（）小（）

（）来（）去（）手（）脚

自（）自（）（）（）有（）

（）开（）花（）心（）地

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法先查部首“月”，再查除去部首后还有（）画。

（2）“大”字共有（）画，是（）结构字。

（3）“小”字的读音是（），用音序查字法先查大写字母（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里放着新买的（）和几本（）。

红绿书本

（2）天上的云彩飘来飘去，像（）。

小羊白兔猴子

（3）公园里开满了五颜六色的（）。

花朵树木小草

（4）妹妹（）地学会了骑自行车。

高兴开心难过

（5）老师每天（）地教我们知识。

认真轻松容易

（6）下雨了，我们撑着（）回家。

雨伞雨衣手套

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花都开了。

（2）我在家看故事书。

（3）小猫在捉鱼吃。

（4）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天空。

（2）把句子写反问句：我们都是好朋友。

（3）改为“把”字句：风吹倒了小树。

（4）改为“被”字句：小弟弟打破了窗户。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）对韵歌里说，春有（）华，秋有（）。

（2）《小小的船》一课中，弯弯的月儿像（）。

（3）《江南可采莲》里，江南可采莲，莲叶（）。

（4）画个太阳，圆圆的（），红红的（）。

（5）《我多想去看看》中，我多想去看看，北京城有（）和（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的小学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，他喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲课。他的书包里有语文书、数学书和一本故事书。放学后，他会帮妈妈做家务，然后写作业。小明是个爱学习、爱劳动的好孩子。

（1）短文中写的是谁？

（2）小明喜欢做什么？

（3）小明每天早上是怎样去上学的？

（4）他的书包里有什么书？

（5）根据短文，判断对错。（对的打√，错的打×）

小明是三年级的学生。(√/×)

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对他的/她的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

地区事实一个人白兔桃果

好人学校书本我们一起和和

解析：考查学生根据拼音写出对应汉字的能力，题目选取了教材中常见的人名、地名、事物名及动词、形容词等，覆盖了本单元部分重点词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèluò画huàhuà们ménmèn

在zàizǎi看kànkān们ménmèn

只zhīzhǐ手shǒushòu开kāikǎi

地dìde是shìshí么memò

大dàidǎi们ménmèn爷yéyā

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目涉及“乐、画、在、看、只、手、开、地、是、么、大、爷”等常见多音字，需根据具体语境选择正确读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

一（棵）白（花儿）大（小）小（红绿）

（来来）去（走走）手（手）脚

自（己）自（已）（漂漂）有（亮亮）

（鲜鲜）开（花儿）（红红）心（诚诚）地

解析：考查学生积累词语和运用成语的能力，题目选取了本单元及之前学习过的部分固定搭配和成语，如“一棵白花儿”“走来走去”“自言自语”“漂漂亮亮”“鲜花开”“红心诚意”。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法先查部首“月”，再查除去部首后还有（8）画。

（2）“大”字共有（3）画，是（独体）结构字。

（3）“小”字的读音是（xiǎo），用音序查字法先查大写字母（X）。

解析：考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字法、音序查字法和笔画、结构知识的掌握。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里放着新买的（书本）和几本（书本）。

红绿书本

（2）天上的云彩飘来飘去，像（羊）。

小羊白兔猴子

（3）公园里开满了五颜六色的（花朵）。

花朵树木小草

（4）妹妹（开心）地学会了骑自行车。

高兴开心难过

（5）老师每天（认真）地教我们知识。

认真轻松容易

（6）下雨了，我们撑着（雨伞）回家。

雨伞雨衣手套

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目涉及本单元学习的部分形容词、名词和动词，需结合句子意思选择最合适的选项。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花都开了。→公园里的花都开了。

（2）我在家看故事书。→我在家里看故事书。

（3）小猫在捉鱼吃。→小猫在捉鱼。

（4）妈妈买了苹果、香蕉和水果。→妈妈买了苹果、香蕉。

解析：考查学生修改病句的能力，题目涉及缺主语/地点、动词和不当并列等常见病句类型，要求学生能识别并改正。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天空。→明媚的天空。

（2）把句子写反问句：我们都是好朋友。→难道我们不是好朋友吗？

（3）改为“把”字句：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

（4）改为“被”字句：小弟弟打破了窗户。→窗户被小弟弟打破了。

解析：考查学生变换句式的能力，包括扩句、改写反问句、改写“把”字句和“被”字句，要求学生掌握不同句式的特点。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）对韵歌里说，春有（花）华，秋有（果）。

（2）《小小的船》一课中，弯弯的月儿像（小船）。

（3）《江南可采莲》里，江南可采莲，莲叶（采不完）。

（4）画个太阳，圆圆的（圆圈），红红的（小脸蛋）。

（5）《我多想去看看》中，我多想去看看，北京城有（天安门）和（故宫）。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了本册教材中的重点课文和知识点，要求学生能准确回忆并填写。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的小学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，他喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲课。他的书包里有语文书、数学书和一本故事书。放学后，他会帮妈妈做家务，然后写作业。小明是个爱学习、爱劳动的好孩子。

（1）短文中写的是谁？小明

（2）小明喜欢做什么？和同学们一起玩游戏，听老师讲课

（3）小明每天早上是怎样去上学的？高高兴兴地去上学

（4）他的书包里有什么书？语文书、数学书和一本故事书

（5）根据短文，判断对错。（对的打√，错的打×）

小明是三年级的学生。(×)

解析：考查学生的阅读理解和信息提取能力，要求学生能从短文中找到具体信息并作出判断，题目涉及人物、行为、地点、物品和正误判断。

十.作文。（30分）

（评分标准参考）

优秀：内容具体，中心明确，语句通顺，用词恰当，有少量错别字，格式正确。

良好：内容较具体，中